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文档简介

扬中市西来桥学校 七年级美术教学案学科美术课题班徽设计第3课时教案序号：03主备人王美玲年级七备课时间9.11上课时间9.18审核人许群一、教学目标1为自己的班级设计制作班徽。2班徽设计制作造型美观，色彩搭配合理，具有独创性，体现班级目标。3培养学生应用设计能力，在进行班级文化布置的同时展现自我风采，增强班级凝聚力和集体荣誉感，打造班级团队精神，形成积极向上的班风学风。二、教学重点 引导学生学会设计班徽。三、教学难点 进行班徽设计个性化设计，能较好地体现班级目标。四、课前准备 外中班旗电子档、班级信息收集表（班风、班训、班级口号）五、教学过程1班级目标定位师提问：在大家心目中，我们的班级是怎样的一个班集体？生思考：回顾班风、班训，分组讨论班集体形象。小组代表在全班作交流发言。2班徽赏析归纳（1）欣赏扬中市外国语在选班徽设计作品，要求学生在欣赏的同时思考最喜欢的是哪个班徽？小组讨论后说明理由。（2）生欣赏，小组讨论，全班交流。（3）师生在此基础上归纳总结优秀的班徽设计有什么特点？通过哪些元素呈现？应遵循怎样的设计原则？生思考、讨论、记录、交流。3总结设计要求：造型：通过文字、图形、字母、数字等，注意造型的疏密、大小、聚散、方向等的变化，以及点线面组合，较好地体现班级目标。色彩：搭配得当，美观协调，丰富造型表现。内涵：通过简洁、富有新意的设计，表现班级目标丰富的内涵。4撰写设计方案（1）围绕班级目标，小组讨论形成一致意见，撰写班徽设计方案。（2）小组介绍本组作品，并说明设计有何特色，进行了怎样的创新，有何内涵。5班徽初稿设计根据各组方案，尝试设计班徽初稿。设计要求：1班徽的设计应具有鲜明的象征意义和本班级特色，充分体现班级精神与文化内涵。构图新颖、简洁流畅、色彩明快、时代感强，具有较强的视觉冲击力。2班徽形象设计可以抽象，也可以具象。3班徽设计应易于被识别、易于记忆。4作品须附有对创意、设计100字以内的文字说明。（播放背景音乐，学生按要求设计，教师巡视指导。）布置下周学习任务，提醒学生携带工具。六、教后感：1本节课的重点应放在开发学生的思维上,要充分调动学生参与班级文化建设的积极性，力争设计有创意、富个性。2为解决本科重难点，教师课前可布置学生赏析成功徽标案例,以更好地理解班徽形象与班级目标之间的关系。3对于
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