机电技师班法制教育主题活动总结(多篇)（二）.docx

机电技师班法制教育主题活动总结(多篇)第一篇：机电技师班法制教育主题活动总结为了增强青少年法制意识，普及法律知识，预防和减少青少年违法犯罪。我校按照市教育局统一安排，本学期开展了“我做合格小公民”法制教育主题活动。采取多手段，各渠道开展了法制教育活动。主要内容有：一、主题班会“以案说法”各班充分利用班会课向学生宣传法制教育。有的同学布置学生在课余时间收集一些青少年违法犯罪的案例，让学生在班会课上交流、探讨。分析这些青少年违法的原因、性质以及从中应该吸取的教训；有的同学利用多媒体手段，让学生观看法制教育的影片，对于影片中的典型案例予以当场点评；有的同学针对一些因小事而铸成大错的案例制成小品让学生上演，使学生有亲临现场的感觉，加深印象。课后让学生写心得体会，深层反省、剖析自己存在的不(我们一定会做的更好)良习惯。二、利用校园广播、橱窗、班级板报宣传法制我校充分利用升旗仪式、广播、橱窗、班级板报宣传宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例、禁毒条例、道路交通管理条例等法律、法规多部。通过讲解未成年人保护法、预防未成年犯罪法等法律、使学生了解了我国已步入法制化轨道，自觉地用法律法规来约束自己的行为，用法律法规来保护自己。三、举办专题法制讲座。四、组织全校性的“法在我心中”演讲比赛。五、组织学生开展法律知识竞赛，让学生学法、知法、守法、用法。让法制观念深入人心。六、组织“我做合格小公民”的征文比赛。发动全校学生踊跃投稿，语文老师评比，学校予以表扬。并将优秀作文在橱窗里展示。总之，针对青少年的心理和生理特点，我校没有采取简单地讲解法律条文，空洞地说教。在法制教育中结合学生特点，除了讲解法律条文外，还结合典型案例进行辅导讲解，深入浅出、浅显易懂。对案例的讲解做到“两讲三不讲一遵守”，即讲违法犯罪后给社会、集体、家庭和个人带来的危害；讲违法犯罪后身人牢狱、失去自由、前途渺茫、理想落空的反思；不讲作案手段，不讲破案方法、不讲两性案例，以避免和防止负面效应；讲解中还要严格遵守未成年人保护法的规定，涉及未成年人的案例，不讲时间、地点和姓名，以保护未成年人的合法权益。通过这一主题教育，学生的法制观念明显加强，加上学校的严格管理，学生之间的违纪违规现象也明显减少，我校的违法犯罪率为0。教育收到了预期的效果。何勇20*年4月22号第二篇：宿迁技师学院法制教育主题演讲,征文比赛活动方案宿迁技师学院法制教育主题演讲、征文比赛活动方案一、活动目的：增强学生法制观念，规范日常行为，提高法律意识，构建和谐校园。二、活动主题：“法制在我心中，珍爱青春时光”三、活动对象：全体学生四、活动时间：20*年3月16日-4月1日五、比赛地点：多功能报告厅六、活动要求：主题鲜明，内容充实，贴近生活，结合实际，具有鲜明的时代气息，行文流畅、用词精炼、详细得当、富有新意。要求讲述法制的重要性，防患于未然的必要性。题目自拟，演讲时间控制在3-5分钟，征文在1000字左右。七、评奖形式及奖项设置：采取评委现场打分，并根据综合评分，当场宣布获奖名次。本次演讲设一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名；优秀奖若干。八、有关事项：1、要求各系按照通知要求组织班级同学积极参加此次活动，在各系中先进行初评，向学校推荐10篇征文，5名演讲选手。2、演讲者参赛人员名单及各系推荐的10篇征文于3月20日前交至团委3、请各演讲参赛人员于3月23日上午9：抽签排序。到团委30附：演讲评分标准（一）仪表形象：（20分）1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）（二）演讲内容：（50分）3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）（三）语言艺术：（30分）6）发音标准，流利。（10分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）征文比赛评分标准评分采取100分制，评委各自评分，平均得分为参赛人员的最后得分。评分等级标准如下：一、优等（80100分）（一）题意切合，中心突出，认识深刻独到。（二）感情真切，内容充实，材料典型新鲜。（三）结构严谨，语言流畅，富于个性文采。二、中等（6079分）（一）题意比较符合，中心比较明确，认识比较到位。（二）感情比较真实，内容比较充分，材料比较丰富。（三）结构比较完整，语言比较通畅，思路比较清晰。三、差等（059分）（一）题意偏离，中心不明，认识简单僵化。（二）感情虚假，内容空洞，材料单薄过时。（三）结构混乱，语病不断，存在剽窃抄袭。学工处团委二一四年三月十五日第三篇：808班法制教育主题班会活动方案设计808班法制教育主题班会活动方案设计目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。过程：一、导入甲：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。乙：:然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。甲：所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必二、主要内容（一）你对法律知多少：乙：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法甲：2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。乙：为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。3、法律知识检测甲：下面考考你的法律知识。（发试卷，做十分钟交换改卷）a、判断题（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（）（2）中华人民共和国未成年人保护法的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（）（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（）（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（）（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（）b、单项选择题（1）我国未成年人保护法保护的对象是(b)a、未满16周岁的我国公民b、未满18周岁的我国公民c、未满20周岁的我国公民d、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的(a)a、家庭保护b、学校保护c、社会保护d、司法保护（3）未成年人要依法自律，是指(c)a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(a)a、特殊保护b、特殊关注c、特殊照顾d、特殊援助c、多项选择题（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc)a、要加强对未成年人的社会保护b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护c、我国刑法惩治犯罪，保护人民d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd)a、子女上学与否是家长的权利b、受教育既是公民的权利，又是公民的义务c、乡政府不应该干涉家庭关系d、国家保护公民受教育的权利(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac)a. 青少年的身心健康需要法律特殊保护b .青少年正处在长身体、长知识时期c. 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注d. 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素(4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(ac)a 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌b 贯彻国家的教育方针c 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课d 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检（5）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生(abcd)a 要增强自我保护意识b 要维护自身的合法权益c 要提高自我保护的能力d 要依法自律（二）正确对待父母和学校的教育乙：随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。甲：有这样一个故事：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益乙：未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。甲：案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1*元才放人。（于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。）（四）学会断案乙：例.父母不让孩子上学违法吗？甲：村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法甲：（五）同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。乙：通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！法律知识检测a、判断题（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（）（2）中华人民共和国未成年人保护法的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（）（3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（）（4）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（）（5）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（）（6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（）b、单项选择题（1）我国未成年人保护法保护的对象是a、未满16周岁的我国公民b、未满18周岁的我国公民c、未满20周岁的我国公民d、未满22周岁的我国公民（2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未成年人保护法中的a、家庭保护b、学校保护c、社会保护d、司法保护（3）未成年人要依法自律，是指（）a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去做b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做c、法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做d、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情（4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予a、特殊保护b、特殊关注c、特殊照顾d、特殊援助c、多项选择题（1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有a、要加强对未成年人的社会保护b、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护c、我国刑法惩治犯罪，保护人民d、未成年人的人身权利应受到法律特殊保护(2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是a、子女上学与否是家长的权利b、受教育既是公民的权利，又是公民的义务c、乡政府不应该干涉家庭关系d、国家保护公民受教育的权利(3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在（）a. 青少年的身心健康需要法律特殊保护b .青少年正处在长身体、长知识时期c. 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注d. 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素(4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有a 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标牌b 贯彻国家的教育方针c 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课d 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检（5）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生 （）a 要增强自我保护意识b 要维护自身的合法权益c 要提高自我保护的能力d 要依法自律案例二：父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？第四篇：主题法制宣传教育活动总结*开展“*”主题法制宣传教育活动总结为大力弘扬法治精神、传播法治理念，提高我乡村民法律素质和道德素养，引导广大群众自觉运用法治方式化解矛盾纠纷、培养和增强理性平和的社会心态，努力形成人人学法、共建和谐的良好社会氛围，按照*文件要求，在全乡开展“*”主题系列法制宣传教育活动。现将工作开展情况总结如下：一、 高度重视，精心组织，确保活动顺利开展我乡将此次主题系列法制宣传教育活动作为今年普法依法治理工作的一项重要内容，紧密结合我乡辖区法制宣传教育工作任务和特点，认真制定具体实施方案和工作举措，确保各项活动落到实处。二、创新形式，加强宣传，确保活动面全覆盖此次主题系列法制宣传以“*”倡议活动、讲法活动、展演活动的形式开展。通过张贴宣传海报、发放宣传资料，悬挂宣传标语、发送手机短信、播放广播以及联合乡文化站开展法制文艺节目巡演的方式进行了全方位、全覆盖的宣传。活动维期两个月，共悬挂宣传标语*，张贴海报*套，发放宣传资料*份，广播宣传*余次，开展文艺节目巡演*场次。三、 发动群众，广泛参与，确保活动取得实效广大村民群众是“*”主题系列法制宣传教育活动的参与者和推动者，我乡坚持把群众作为主体，让群众唱主角，积极为群众参与法制宣传教育活动提供平台。充分发挥普法讲师团、普法志愿者骨干作用，充分调动法治大讲堂基层法治文艺小分队的热情，吸引广大群众积极参与，倡导群众自觉学法守法用法，共建和谐美好城市。此次参与群众共*人，普法*人，活动取得良好效果。通过开展“*“主题系列法制宣传教育活动，引导我乡广大群众自觉遵守法律法规、自觉履行法定义务、自觉依法表达利益诉求、自觉维护社会稳定和谐，在全乡培育和形成了明法理、讲正气、知荣辱、促和谐的良好社会风尚。第五篇：安全法制宣传教育主题月活动总结黑山镇中心校安全法制宣传教育主题月活动总结为认真贯彻落实党的十八大会议精神，实施依法治国基本方略，全面推进依法行政、依法治教和依法治校进程，构建和谐平安校园，切实增强广大师生的安全防事故意识和法制观念，根据上级安排，结合我镇教育工作实际，开展了为期一月的安全法制宣传教育主题月活动，现在就本次活动总结如下：一、成立领导小组，制定活动方案本月初，依据区教育局关于开展20*年学校安全法制教育月活动的通知，黑山镇中心校成立了安全法制宣传教育主题月活动领导小组。组长：刘恩厚副组长：房建林成员：朱英俊鱼先宏张新民李少敏张榜柱王文斌李建全侯万辉认真学习有关安全工作、法制宣传教育方面的文件、通知，深刻领会文件精神，提高认识、明确目标。全体领导小组成员一起深入调查，讨论分析，研究我镇学校安全工作、法制宣传教育的思路和方法，针对学校生源现状和学校的实际情况，制定了具体的活动方案，保证了安全工作、法制宣传教育活动的有序开展。二、组织学习，全员发动为了更好地开展主题月活动，增强活动的教育效果，向全镇师生作了安全法制宣传教育主题月活动的总动员