山东省青岛市八年级语文下册 第1课 藤野先生课件 （新版）新人教版.ppt

重点字词 绯红发髻驿站芦荟芋梗汤解剖学挟着顿挫寒颤颤扒手 畸形干事不逊匿名讥刺诘责杳无消息教诲瞥见 f i j y hu y g ng p u xi cu zh n p j g nshi x n n j ji y o hu pi 这里是说头发上抹油 梳得很光亮 像镜子一样可以照人 鉴 照 油光可鉴 标致 掌故 匿名 诘责 深恶痛疾 漂亮 这里是反语 用来讽刺 最厌恶最痛恨 恶 厌恶 疾 痛恨 质问并责备 不署名或不写真实姓名 匿 隐藏 关于历史人物 典章制度的传说或故事 这里指学校里发生过的一些事情 重点词语 有的人活着他已经死了有的人死了他还活着 臧克家 鲁迅 1881 1936 生于浙江绍兴 原名周树人 字豫才 自第一篇小说 狂人日记 开始用鲁迅作笔名 著名作品集有 野草 朝花夕拾 呐喊 彷徨 华盖集 坟 等 本文选自散文集 朝花夕拾 鲁迅生活的绍兴河埠 读课文 认识藤野 2 作者初遇藤野先生 印象如何 是伟大么 3 结合文中写到的具体事例 说一说鲁迅笔下的藤野先生是一个怎样的人 1 作者对藤野先生的情感和评价是怎样的 请有感情地朗读相关语句 请同学们有感情的阅读第37自然段 思考一下 什么是 伟大 十分崇高卓越超出寻常 令人钦佩敬仰的非常雄伟宏大 外貌 黑瘦 八字须 戴着眼镜举止 挟着一叠大大小小的书声调 缓慢而有顿挫 一 抓住特征 二 目睹耳闻 学识渊博 生活俭朴 目睹印象 治学严谨 学者形象 添改讲义 认真负责 纠正解剖图 严格要求循循善诱 关心实习 热情诚恳 了解裹脚 求实精神 没有狭隘的民族偏见 治学严谨 正直热诚 课文具体写了四个典型事例 从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质 鲁迅在 呐喊 自序 中作过解释 我的梦很美满 预备卒业回来 救治像我父亲似的被误的病人的疾苦 战争时候便去当军医 一面又促进了国人对于维新的信仰 由此可见 他是怀着救国救民的强烈愿望选择学医 但是 匿名信 和 看电影 事件深深刺激了鲁迅 令他深切体会到弱国子民的屈辱遭遇 使他深刻认识到国人的麻木 这就促使鲁迅萌发了 弃医从文 的思想 由此可见 选择学医 又弃医从文 深深浸透着鲁迅强烈的救国救民的爱国主义思想感情 实践着他 我以我血荐轩辕 的誓言 寄意寒星荃不察 我以我血荐轩辕 自题小像 想一想哪些地方表现了作者强烈的爱国主义思想 分组讨论 在东京 所见所闻 清国留学生的丑态 修辞 比喻 反语 所感 厌恶之极 不屑与之为伍 不学无术思想腐朽 爱国 去仙台 去仙台 日暮里 水户 触发忧国之情 反清志士客死之地 爱 国 弃医从文的原因 匿名信事件 个人与祖国的尊严受到侵犯 看电影事件 思想受极大震动 民族自尊心受到严重挫伤 爱 国 离开仙台 怀念先生 直抒怀念之情 热情赞颂 高度评价 怀念付诸行动 藏讲义 挂照片 写文章 怀念之情化为斗争的勇气和力量 爱 国 作者为什么要离开东京来到仙台 为什么又告别藤野离开仙台 并最后弃医从文 从本文看 鲁迅离开东京去仙台学医 其直接原因是他厌恶东京的学习环境 厌恶清国留学生的浑浑噩噩 厌烦他们把环境搞得乌烟瘴气 但联系鲁迅的人生追求和其他作品看 有更为深刻的内在原因 理清文章结构 第二部 4 35 相识 相处 离别 第三部分 36 38 第一部分 1 3 见藤野前 在东京的所见所感 交代去仙台的原因 依据实践的推移 地点的转换和事件发生的先后顺序全文共分三部分 与藤野交往 对藤野的怀念 离开仙台 文章线索 本文以作者与藤野先生的交往 交往的缘起 经过 别后怀念 为叙事线索 在仙台 第三部