句子成分与翻译.doc

Step 1 【句子的成分】 汉语中句子成分有六种主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。如： （1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语） （2）He reads newspapers every day. （代词作主语） （3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语） （4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语） （5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语 说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。它在主语后面。 如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语） We study hard. （行为动词作谓语） We dont finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语） He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语 宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。一般放在谓语之后。 She is doing her homework now.（名词作宾语） She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语） We often help him.（代词作宾语） He likes to play basketball.（不定式作宾语） We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。（动名词短语作宾语） 说明1：宾语是及物动词涉及到的人或物，宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词或动名词，称为介词宾语。名词、代词、数词常在句中做动词宾语或介词宾语。另外，动词不定式可作动词宾语；动名词和宾语从句也可用作动词宾语。 说明2：及物动词作谓语时，后面要跟宾语。宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，直接宾语指物，间接宾语通常是及物动词的动作所及的人，间接宾语指人。间接宾语一般放在直接宾语之前。 不是所有的及物动词都可以用双宾语。有的动词可以跟。如：give, show（给看），bring, pass, buy等。 如：（1）Our teacher tells us a story. （2）The sun gives us light. 间接宾语如果放在直接宾语之后，在表示“人”的间接宾语之前会出现介词“to”或“for”。间接宾语前加“to”的有：give, show, send, bring, read, pass, lend, leave, hand, tell, return, write, throw, promise（答应）, refuse（拒绝）等。间接宾语加“for”的有：make, buy, do, get, play, order（命令）, sing, pay等 （1）I give him a book. 改成： （2）He passes me the book.（他将书递给我。） 改成： （3）He writes me a letter. 改成： （4）He will buy me some books. 改成： （5）She is making me a cake. 改成： （四）宾语补足语 在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分，称为宾语补足语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可用作宾语补足语。宾语和宾语补足语称为复合宾语。 如：They make her happy.（形容词） I see her dance.（名词） Well help you to make the Olympics a success.（不定式） Please let him in.（副词） We heard her singing a song.（分词短语）（五）表语 表语说明主语“是什么”或者“怎么样”，由名词、形容词、副词、介词、不定式及相当于名词或形容词或短语来担任。它的位置在系动词后面。 如：I am a teacher.（名词） He is always happy.（形容词） They are on the playground now.（介词短语） It gets cold.（形容词） Be动词（am，is，are, was, were） 表保持（keep, stay, remain） 系动词 表改变（get， become， turn） 感官动词（feel，sound（听起来），seem/look（看起来），taste（尝起来），smell（闻起来） 如：It sounds interesting.（sound为系动词，interesting为表语） We should all remain careful. （remain为系动词， careful为表语） （六）定语 定语是用来修饰名词或代词的。形容词、代词、数词、名词、介词短语、不等式或相当于形容词的词或短语等。 单个词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。 如：The black bike is mine. （形容词） Whats your name? （代词） They make paper flowers. （名词） 说明1：当定语修饰不定代词：nothing, anything, everything, something等时，定语在不定代词后面。 如： I tell him something interesting. （形容词interesting作不定代词something的后置定语） He has something to do. （to do为不定式作后置定语） 说明2：短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。 如：The boys in the room are in Class Four. （in the room是介词短语作the boys的后置定语。）（七）状语 修饰动词、形容词、副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，一般由副词、介词短语、不定式或相当于副词的词或短语来表示。状语一般放在句末，但有的可以放在句首、句中。 如：He did it carefully. （副词） We often help him. （副词） Her mother goes out to do some shopping on Sunday. （介词短语） When I grow up, I am going to be a teacher. （从句作时间状语） He sits there. （副词地点状语） Step 2 五种基本句型英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：基本句型一： + （主谓）基本句型二： + + （主系表）基本句型三： + + （主谓宾）基本句型四： + +IO +D（主谓间宾直宾）基本句型五： + + +（主谓宾宾补）基本句型一 +（主谓）此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 （主语） （不及物动词）Time flies.The moonrose.The mancooked.We alleat and drink.Everybodylaughed.They talked for an hour.The dogis playing.They are singing and dancing in the classroom yesterday.基本句型 二 + +（主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, feel,smell,taste,sound等属一类，表示情况；get, grow, become, turn,go等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表的作用。其它系动词仍保持其部分词义另:stay,prove,remain,stand (主语)（是系动词）(表语)This isan English book.The dinner smellsgood.He felthappy.Everything looksdifferent.The weatherbecomeswarmer.His faceturnedred.He istall and strong.基本句型 三 + +（主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 (主语)（实义动词）O (宾语)Who knowsthe answer?She laughed at her.The little boyunderstandsEnglish. He madecakes.They atesome apples.I wantto have a cup of tea.He saidGood morning.基本句型四 + +IO +DO（主谓间宾直宾）此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。 通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略。SVIOOShepassedhima new dress.She cookedhera delicious meal.I showedhermy pictures.I gavehima hand.I toldhimhow to run the machine.He showedmethat the bus was late.基本句型五 + + +（主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。SVOC We keepthe tableclean.They paintedthe doorgreen.I callhimTom .I foundthe housedirty.What makeshimsad?He askedmeto come back soon.Step 2 练习写出划线部分的句子成分。 1. Lily is cleaning the desk now. 2. Her garden is the best in our town. 3. Liu Ming is thirteen years old. 4. I like this book very much. 5. The girl on the blue bike is Janes sister. 6. She didnt come to my party because she was ill. 7. Wang Ping does his homework carefully. 8. We will go to the Childrens Palace once a week. 9. They are in the classroom. 10. It sounds good. 11. His name is Paul. 12. We always go to school early.课后习题(一) 挑出下列句中的宾语My brotherdoesntdohis homework.A B C DPeoplealloverthe worldspeakEnglish. A B C D You must paygoodattentiontoyourpronunciation. A B C D How many newwordsdoyoulearn? A B C D Some of thestudentsin the school wantto go swimming,howaboutyou? A B C D(二) 挑出下列句中的表语 The old manisfeelingverytired. A B C D Why isheworriedaboutJim? A B C DTheleaveshaveturnedyellow. A B C D SoonTheyallbecome interestedin the subject. A B C D Sheisthe firstto learnabout it. A B C D(三) 挑出下列句中的定语 TheyuseMr. Mrs. with thefamilyname. A B C DWhatisyourgivenname? A B C D On thethirdlapareClass 1 and Class 3. A B C D I amafraidsomepeopleforgotto sweepthe floor. A B C DThe mandownstairswastryingto sleep.A B C D（四) 挑出下列句中的宾语补足语 Shelikesthe childrento read newspapers and booksin thereading-room.A B C D Heasksherto take the boyout of school.A B C D Shefinditdifficultto do the work. A B C D TheycallmeLilysometimes. A B C DIsawMr. Wangget on the bus.A B C D(五) 挑出下列句中的状语Thereisa big smileon her face. A B C DEvery nightheheardthe noiseupstairs. A B C D Hebeganto learnEnglishwhen he was eleven.A B C DThe manon the motorbikeis travellingto fast.A B C DWith the medicine box under her arm,MissLihurried off. A B C D写作专练1. 正确运用主语的各种形式。1. 在我看来，早睡早起对我们的健康有好处。（in my opinion, get up early, go to bed early, do a lot of good to, our health.）2. 被一所重点大学录取是我的梦想。（be admitted by a key college, my dream）3. 他这次考试不及格使他不高兴。（fail the exam, make, upset）4. 在那两座高楼之间，矗立着我们教学楼。（between the two tall buildings, stand, teaching building）5. 我们现在正在学的知识对我们将来的生活和工作都很有帮助。（what we are learning now, be of great help to, our life and work, in the future）写作专练2. 用活形容词短语做后置定语1. 你认识Tom旁边的那个人吗？（know, next to）2. 尽早把他送到距你家最近的医院。（sendto, nearest to, as soon as possible）3. 我们有一个能容下3000学生用餐的餐厅。（dining hall, large enough, hold）写作专练3. 正确安排并列状语的顺序1. 那时他正在教室内认真地写作业。（do his homework, in the classroom, carefully, at the moment）2. 我们上周日在我们校园内载了很多树。（ plant lots of trees, in the schoolyard）3. 他昨天在演讲比赛中表现得异常优秀。（perform