如何提高英语写作.doc

如何提高英语写作一审好题 仔细审查所给的内容提示（包括文字和图表等），明确要求写的内容，确定文章的体裁、人称、时态等，理顺思路，确定主旨。 看要点，写片段 对于易于表达的内容，一次成句；对于一时难于表达的内容，写出词组。此时，既注意不遗漏内容要点，也不要随意添加任何内容。 二步骤： 定句型，连词成句 这个环节是成文的关键，一定要注意做到： （1）选用比较有把握的词汇，用恰当的句型写出确切反映内容要求的句子。在熟悉的基础上，鼓励多用高级词汇和结构复杂的复杂句。如表达“为了”时，可用in order to do 或 so as to do.也可用so that引导状语从句 （2）写出的句子要达意，完整，语法正确，合乎习惯，特别是句式、谓语动词形式要有根有据。 （3）表达限定的内容有困难时，就要想到“All roads lead to Rome.”这句话，用变通的方法，以达到“曲径通幽”。如要译“他表哥外强中干”这样一句话，表达起来似乎很难，但我们完全可以通过学过的东西将这句话明白贴切地表达出来：His cousin looks strong but in fact, he is rather weak. （4）尽量避免使用汉语式的英语。例如要表达“她睡得很迟”，不可写成：She slep very late.应该写成：She went to bed very late .因为“sleep late”表示“睡懒觉”。又如要表达“他一点都不担心他的英语”，不可写成：He is not a little worried about his English .实际上意思完全相反，表达成“他非常担心他的英语”了。应该是：He is not a bit worried about his English. 或：He is not worried about his English at all. 三连词成句，添减相宜 单句写出后，根据短文的内容要求，确定先写什么，后写什么，按照表述内容的情节发展和实际需要，重新排列组合已写成的句子，划分必要的段落，一般分成三段。 即：文章的开头（Introduction）、文章的主体(Main body)和文章的结尾(Conclusion).这样写成文章的初稿。在连词成句的过程中，还要注意以下几点： （1）句子或段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个逻辑思维方面的问题，这两者是不能分开的。能注意到这一点，你的文章就能达到条理清楚、层次分明的境界。 （2）为了使句子或段落语义连贯，表达合理准确，可以适当加入一些连接词语。如表达转折可用but, however ,otherwise等，表达递进可用and, also, besides,Whatsmore等，表达因果so, therefore ,as a result等，表达对比可用at the same time, meanwhile，while等，表达让步可用though, although, evenif等。有时还需要加入一些必要的过渡句子以达到承上启下的效果。 （3）仔细推敲在文章的哪些地方可用复杂句。切忌生搬硬套，给人一种为了用复杂句而用复杂句的感觉。要用得自然、得体。要顺应行文的需要，与整个文章浑然一体。 尽量使用我们熟悉的宾语从句、状语从句和定语从句。 四检查，修改，定稿，誊写 检查修改是进一步减少疏漏提高质量的最后程序，这时要对照题目要求，认真检查以下几点： （1）内容有无遗漏或误词，最好一一对应检查。 （2）体裁格式对不对。 （3）句子是否有语法结构错误，特别要检查句子中的冠词、代词、名词复数、动词的时态、语态、主谓一致等方面是否有错误。 （4）句子是否合乎英语表达习惯，是否达意。 （5）书写字迹和标点符号是否规范清晰，词数是否基本上符合要求。经过认真修改润色的短文，即可认真工整地誊写在指定的卷面上。抄好后再速读一遍，力求完美。 经典题例 下面以扬中树人今年3月中考一模试卷的作文为例，谈谈写中考英语作文的具体步骤和应注意的事项。 原题介绍 目前，扬州正在创建(create)全国文明城市（National Civilization City）。作为一个中学生，我们在学校、在家里、在公共场合等等应该做到哪些才能称得上是一个文明的(civilized)人呢？我们又如何为这个活动作贡献（make contribution to）呢？请你就此写一篇100字左右的短文。 Nowadays,_ 解题步骤 第一步：认真审题，明确写作体裁、提示要点、文章的时态、人称和词数。 分析： 这篇作文的体裁是倡议书。文章主要有5大提示要点，考生可以用笔将这些要点圈出来。1.扬州正在创建全国文明城市。2.作为一个中学生在学校怎么做才能称得上是一个文明的人？3.作为一个中学生在家怎么做？4.作为一个中学生在公共场所怎么做？5.我们又如何为这个活动作贡献呢？ 这篇文章时态以一般现在时为主。人称用第一人称。词数100个左右。 第二步：分析提示要点,用简明的英语写出要点。 分析：五大提示要点只有第一要点是限定的，考生可以直接翻译。其余四大要点都是半限定的、半开放性的。考生需要根据文章主题的需要联系实际生活进行适当发挥。不同的考生会有不同的答案。这部分既是写作的重点也是难点。考生可用简明的英语写出要点。如:At school : keep the classroom clean and tidy. At home : help parents do some housework. In public places: obey the traffic rules dont make too much noise . make a contribution to this event: give out leaflets to make people understand the importance of this activity. 第三步：列出写作提纲，并将要点扩展成句。 开头（Introduction）：Yangzhou is creating a National Civilization City. As middle schools students ,we should try our best to become civilized persons. 正文（Mainbody）: At school, we should keep our classroom cleanandtidy every day. We shouldnt throw about rubbish. At home, we should help our parents dosomehousework. In public places, we shouldnt make much noiseinpublic places. We mustnt cross the road until the trafficlightsturn green. We can make a contribution to this event bygivingout leaflets to the citizens to make them understand theimportanceof this event and take part in it. 结尾 （conclusion）:Iam sure Yangzhou will become a National Civilization Citysoon. 第四步：组句成文。 分析：根据文章内容和要求，可以适当调整以上句子的先后顺序。为了使文章连贯自然，表达准确，适当加一些表达并列、递进、因果、转折等关系的连词，然后组成文章，这时如果发现文章词数不够，可把短语变成句子，也可增添一些与表达内容有关的短语或句子。如：表达“在家”,不用“at home”.而用“When we are at home .”如果发现文章词数超过要求，可以将句子变成短语或两句并一句。 第五步：计划时间，认真检查、修改。 分析： 中考英语作文一般要求在20分钟内完成。因此，考试时间有限，必须合理安排。成文后必须认真检查修改。特别注意以下几点： 1.内容是否符合要求，要点有无遗漏或误解。 2句子是否符合英语习惯，句型是否正确。 3.是否有语法错误。特别是冠词、名词的复数、代词、主谓一致、时态、语态等方面。 4是否有拼写错误。 5书写是否有不清楚或不易辨认之处。 6.大小写和标点符号是否使用得当。 7词数是否符合要求。 第六步：认真誊写。 分析： 注意书写清楚、规范，卷面整洁。中考20分作文，有两分卷面整洁分。 下面是修改过的作文: Yangzhou is creating a National Civilization City. As middle school students, we should try our best to be comecivilized persons.First, when we are at school, we should keep our classroom clean and tidy. And we shouldnt throw about rubbish. Second, we should help our parents do some housework at home. Third, we shouldnt make much noise in public places. Besides, we mustnt cross the road until the traffic lights turn green. Whats more, we can give