幼儿园发展现状分析.doc

.精品文档. 幼儿园发展现状分析幼儿园发展现状分析一、学校基本概况紫一幼儿园是长宁区教育局领导下的一所二级幼儿园，目前有7个班级，190多名幼儿。现有教职工35名。其中在编在岗教师20人，一线教师100大专及以上学历，本科学历占50以上，中级职称的老师达70。近年陆续招聘了六位年轻教师，教师平均年龄由2010年的47岁降为42岁。幼儿园地处虹桥开发区，周边办公区域林立，紫云西路上只有一座较高档楼盘，其他都是老式工房，幼儿园的生除了地块的孩子，还有一部分是周边办公区及经营小生意的外人员的子女，入园孩子各方面的差异性较大。幼儿园的内外环境于2013年7月进行了较大规模的修缮，虽仍不能达到88标准，但在原的基础上内部结构也进行了重新调整，使之更适合幼儿的生活、活动、学习。在内部环境创设时既考虑美化、净化，也考虑体现幼儿的年龄特点以及幼儿园的特色项目，能让幼儿与环境互动起。2010年开始，本园把绘本教学作为幼儿园的重点项目开展了为期3年的实践研讨，我们走过了“初识绘本、自主尝试”“多元尝试、发现问题”“抄方体验，再识绘本”“调整策略，准确定位”“情景支撑，有效学习”“完善教学，提升能力”这样一个过程 。一路走，不仅孩子喜欢上了绘本活动，教师也越越愿意走进绘本，同时也促进了教师教育观念和设计活动的理念的改变，教师在确定活动目标时能从孩子的角度关注幼儿情感与认知的发展，在设计活动环节时也能紧扣活动目标并融情景游戏于其中，让幼儿身临其境地融入情景中体验着绘本中不同角色的感受，激发幼儿的表达表现表达愿望，同时也提高了教师设计与组织实施绘本教学活动的能力。二、主要发展优势(一)园务管理：1、坚持依法办园，初步实行分层管理的形式，保证各块面责任到位，管理有序。2、班子成员团结协作，有一定的工作责任心和服务意识。3、能根据幼儿园发展需要，不断完善各项的制度和规，实行园务公开，推进民主管理，确保幼儿园管理规范。(二)师资队伍：1、幼儿园有较完整的师德师风建设制度。能激励教职工求真务实、爱岗敬业。2、重视教职工的各类培训活动，认真实施带教工作，促进教师专业化发展。3、积极开展教育教学实践研讨活动，提高教师的教育教学能力。(三)保教管理1、幼儿园保教制度较齐全，努力以制度促管理，以制度保落实。2、教研组能发挥组织、引领作用，规范保教活动，促进保教质量的提高。3、能因地制宜创设各类活动环境，定期开展丰富多彩的大活动，初步建立各年龄段的“幼儿发展情况评估表”，促进幼儿全面发展。4、开展园本课程的教学实践研讨，逐步提高幼儿园一日活动的保教质量。(四)卫生保健1、有幼儿园卫生保健制度，能按制度落实日常卫生保健工作。2、重视个别儿童档案的建立。3、幼儿园重视卫生保健宣传，能通过多途径开展卫生保健宣传，提高教职工的卫生保健意识。(五)家庭社区1、建立家园联系制度，开展各类讲座，为每位幼儿建立宝宝成长册，通过家园信息平台等拓展家园共育渠道；定期召开家委会、家长会，增进家长对幼儿园的了解，促进相互沟通。2、青年教师积极参与社区0-3岁早教活动，推进了社区0-3散居幼儿早教工作的开展，幼儿园能支持并参与社区各项活动，逐步增进彼此之间互动。3、以家委会为引领，吸引家长志愿者为幼儿服务。(六)后勤保障1、重视校园安全工作，定期进行安全检查，及时检修、维护和保养。2、坚持勤俭办园原则，完善固定资产的管理，爱护并合理使用园内设施设备，降低损坏与流失。3、严格执行财务制度，规范使用经费。三、主要问题与挑战（一） 园务管理1、 班子成员上通下达的沟通能力还不够强，各项工作的计划性、预见性需加强。群众对班子成员的满意度有待提高。2、 幼儿园中层队伍的年龄偏大，平均年龄为47岁，需努力实现新老交替，保证班子队伍的后续发展。3、 幼儿园管理仍需不断健全与善，并提高执行力。4、需加强园化建设，形成能推进幼儿园良性发展的化建设内容。（二）师资队伍1、教师的责任意识、爱岗敬业精神需进一步加强。教育观念的更新，教育行为的有效性仍需提高。2、促进不同层面教师在专业发展上的定位还不够清晰，分层培训及带教工作需完善。（三）保教管理1、大、小教研的有机融合有待加强。2、需进一步完善园本课程，注重实效，提升幼儿园课程管理质量。3、需进一步规范一日活动作息时间和环境创设，组织合理有序的一日活动。（四）卫生保健1、三大员队伍流动性大，规范操作能力有待进一步提高，责任意识、服务意识，服务能力、服务质量有待于提高。2、保健工作计划需突出重点，增强计划的实效性。3、个别儿童的矫治方法还需体现实效性，提高矫治率。（五）家庭社区1、需进一步发挥家委会、家长志愿者的作用，为幼儿园发展服务。2、家长参与幼儿园活动的面还不够广。3、幼儿