英语人教版四年级下册人教版小学英语四年级下册U2Part A Learn

课 题Unit 2 What time is it 课型 A Let s learn 备课教师陆一唯备课时间4 月 6 日 教学背景 本课的开设是在单元新授内容结束之后 以 整合话题内容 建立新旧知识之间的连接为 目的 达到新旧知识的融合和运用 用丰富 的肢体语言来辅助口语表达 呈现综合性的 英语会话表演 教学目标 1 知识目标 1 学生能听懂 会读 会说 breakfast lunch dinner English class music class PE class 等单词 和词组 2 学生能够熟练运用句型 What time is it It s o clock 来 问答时间 能够运用 It s o clock It s time for 来描 述不同的整点时间即将要做的活动 3 听懂 Let s do 2 技能目标 1 学生能够根据所提供的时 间 课程 三餐等词汇运用句型 What time is it It s o clock 进行时间的问答 并运用 It s o clock It s time for 来描述不同的整点时间即将要做的活动 3 学生能够根据本课所学词汇 获知语篇大 意 并能模仿语篇 根据实际情况简单描述自 己一天中的活动 3 情感目标 培养学生珍惜时间的意识以及 合理安排日常生活的能力 教师活动学生活动教学手段反思 Step1 Warm up 1 Greetings Hello boys and girls Nice to meet you How are you 2 Ss I like music Let s sing a song about time 3 Good job Let s read the numbers and go to the sheep village Step2Presentati on 1 Lead in T Show the ppt What time is it 6 个不同时间 的钟表 Ss Hello Ms Lu Nice to meet you too How are you Ss together sing an English song Ss Read numbers one by one Ss answer the questions together It s o clock 课前简单口 语交流拉近 师生间的距 离 歌曲活跃课 堂气氛 同 时起铺垫作 用 由歌曲引出 时间问句和 答语 复习巩固旧 知 talk 中 时间的问答 句型 为学 新词做准备 Ask and answer some times then write the sentences on the blackboard 2 T 出示幻灯 片 问 What time is it 引导 生回答时间 It s 8o clock 后 师 引出 It s time for breakfast Read the word again and again 高低声 练习 读熟后 将单词放入句 子中同桌练习 3 幻灯片体现下 一个单词 问 What time is it 引导生回答时 间 It s 9o clock 后 师引出 It s time for English class Read the word After the six clock Ss practice in pairs Ss It s 8o clock Read the Word breakfast after teacher again and again Ss practice in pairs Ss show in pairs Ss It s 9o clock Ss Read the word English class Read the word again and again 由时间问答 引出 8 00 该吃早饭 breakfast 高低声练习 单词 读熟 后要求同桌 将新词放到 句子中应用 同样方法引 出下一个新 单词或词组 读熟单词后 again and again 上下左 右读 4 音乐响起 Oh listen music I like music What time is it 引导 生回答时间 It s 10o clock 后 师引出 It s time for music class Read the word 寻宝练 单词 读熟后 将学过的三个 单词放入句子 中滚动练习 5 T Oh I m hungry What time is it It s 12o clock It s time for lunch Read the word 气球读 单词 6 T What time Ss It s 10o clock Ss Read the word music class Ss It s 12o clock Ss Read the word lunch Ss It s 3o clock Ss Read the word PE 直接进入下 各环节 继 续学习新词 用音乐引入 新词 music class 用 寻宝方法操 练单词 读 熟后将词放 入句子中练 习 情景引入 教师饿了 引出下一个 词 lunch 幻灯片引入 is it It s 3o clock It s time for PE class Read the word 用单词卡 片一个一个读 7 用游戏巩固 刚学过的四个 新词 提前让 生准备写有时 间和事情的纸 条 同桌一人 保存关于时间 的纸条 一人 保存关于事情 纸条 教师提 问 What time is it 时间人回 答 It s 6 00 p m 另一名学生 人尽快选择相 应的事情跟着 回答 It s time for 8 T Oh I m hungry again What time is it class Read the word again and again 用准备好的纸条上的 内容回答教师或同学 的提问 事物尽量和 相应时间吻合即可 Ss It s 6 00 p m Ss Read the word dinner Read the word again and again 下一个词 PE class 用游戏练习 和巩固孩子 们可以在玩 中学 提高 学习效率 机械练习新 单词 加强 It s 6 00 p m It s time for dinner Read the word 高低声 练习 读熟后 将单词放入句 子中同桌练习 可能需要解释 a m p m Step3 consolidation 1 Read all the new words on the board 2 Listen an do Let s do Step4 Practice T Where is Lan Yangyang Oh he is caught by Hui Tailang Let s help him Task1 所有单 词依次出现后 消失 请学生 遇到并解释 a m p m 生朗读所有新词 加 强记忆 Ss Listen and do Ss Ok let s go Ss read the words quickly Ss listen an tick the correct picture All the students ask the questions What time is 记忆 听懂并有节 奏吟唱 用完成营救 懒羊羊任务 的方式带领 孩子们练习 本节课学过 的内容 闪现单词巩 固印象 听懂教材上 的简短对话 根据闪现回忆 出所有单词 Task 2 Listen and tick P15 Task 3 Let s play Pass box Show ppt to them and play with them Task 4 Task 4 Make new dialogues and act out Tip We should make the whole dialogues T Oh you are so great Let s clap for ourselves Thank you boys and girls Let s look our homework Step5 作业 it Pass the box one y one and answer the questions Ss practice in groups Ss show in groups Ss clap hands for themselves Ss remember and finish the homework after the class 击鼓传花游 戏方法练习 句子和词 根据学生示 范能利用教 师提供的素 材遍出完整 四人对话 展示交流