托班教案范文

托班教案范文 托班教案范文引导语在幼儿园托班，孩子有许多同龄的伙伴，有经过精心设计的丰富优化的环境，有训练有素的教师，孩子在与同伴、环境、教师的相互作用中，自身的大脑获得全方位的刺激。 以下是托班教案托班教案之小板凳送给奶奶坐活动目标 1、喜欢观看和表演儿歌，尝试替换儿歌中的称呼，进行简单的儿歌仿编。 2、知道关心长辈，体验家庭成员的友情。 活动准备小板凳一个，配班老师和一个幼儿表演儿歌。 图片奶奶、爷爷、爸爸妈妈各一张。 活动过程 1、观看表演，引起幼儿的兴趣，初步感知儿歌内容。 教师出示小板凳这是什么?小板凳给谁坐呢?教师看谁来了?(老奶奶、小宝宝)下面我们来看他们的表演师生边念儿歌边看演。 教师宝宝们你们看见了什么?听见了什么? 2、学习朗诵儿歌。 教师引导幼儿边观看儿歌表演边念儿歌，鼓励幼儿也动手做做儿歌里的动作，激发幼儿的学习兴趣。 教师带领幼儿做在小椅子上边念儿歌边表演动作。 请幼儿与旁边的同伴结伴表演，最后请两位幼儿在集体面前表演。 3、带领幼儿讨论，进一步理解故事。 教师小宝宝为什么让奶奶做小板凳?为什么还要给奶奶捶捶背?使幼儿知道奶奶年纪大了，应该关心老人的道理。 4、引导幼儿仿编儿歌。 教师喜欢你的奶奶吗?除了让奶奶坐小板凳，你还想给谁坐呢?你还想给谁捶捶背呢?教师根据幼儿的讲述出示相应的小图片，并引导幼儿仿编儿歌，提高幼儿念儿歌的兴趣。 托班教案之袋鼠娃娃的口袋活动目标 1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。 2、能大声地在集体中回答问题。 活动准备图片、故事。 活动过程 1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。 教师有表情地讲述故事一遍。 故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?教师再次讲述故事，并出示图片。 教师按故事情节发展逐步提问。 如袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么? 2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。 3、谈话袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?附大口袋袋鼠妈妈胸前有个大口袋。 她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。 袋鼠妈妈买了很多很多东西水果、火腿肠、玩具这么多东西，怎么拿得动呢?袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说“别急，我们也有大口袋呀!”一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。 一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。 一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。 呜呜呜!小火车开回了家。 托班教案之看望兔奶奶活动目标 1、通过情境化的游戏，使幼儿学着关心长辈，并乐于帮助长辈做力所能及的事。 2、培养幼儿关心和尊敬长辈的美好情感。 活动背景现代家庭中独生子女越来越多，儿童心理问题也逐渐增多。 独生子女在家中得到的是众星捧月般的宠爱。 在尽情享受着长辈们无微不至的关怀时，却很少想到去关心、去爱别人，特别是年老的人们。 而爱心教育是幼儿健康心理的基础和基本内容。 本次活动，我针对小班幼儿的年龄特征，以情境化的游戏将整个活动串联起来，通过创设良好的环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中感受、体会关心尊敬长辈所带来的心理上的满足，从而培养幼儿的爱心，使幼儿从小懂得尊敬、关心周围的人是每个人应当做到的美德，促进身心和谐发展。 活动准备 1、在活动室内设置游戏场景兔奶奶的家在小型家俱中放置脸盆、毛巾、茶杯、衣服、裤子、拖鞋等日用品。 红十字医院内放小床等物，一大班幼儿扮演生病的兔奶奶。 2、白兔、灰兔头饰若干;玩具手机一部;乐曲和电话录音。 活动过程 一、去兔奶奶家玩。 1、教师扮演兔妈妈，幼儿分别扮演白兔和灰兔。 兔妈妈说“今天的天气真好，妈妈带宝宝们去奶奶家玩好吗? 2、(在音乐伴奏下，兔妈妈带小兔蹦蹦跳跳来到了兔奶奶家门口)兔妈妈边跳边讲“宝宝们，这里景色真美，有绿绿的草儿，红红的花儿，奶奶家到了。 (评简洁的讲述和叠词的运用将幼儿带到风景如画的童话王国中，使幼儿沉浸在游戏氛围内，轻松、和谐，身心愉悦。 ) 3、进入兔奶奶家，共同寻找兔奶奶，小兔们围坐在兔妈妈身边自由讨论，启发