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文档简介

课题2 探究二氧化碳实验室制取教学目标1、了解实验室制取二氧化碳的反应原理和方法，知道二氧化碳的检验和验满方法2、能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置，了解实验室制取气体的一般思路。3、通过二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法；4、培养学生善于合作、勤于思考、严谨、勇于创新、大胆实践的科学精神。教学重点二氧化碳的实验室制取教学难点设计出实验室制取二氧化碳的简易装置教学过程学生活动一：课前复习1、请完成以下化学方程式并说明反应物的状态：(1)高锰酸钾加热分解制取氧气：(2)过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气：2、请根据下图装置设计一套实验室用高锰酸钾和过氧化氢制取氧气的装置图。CBEDA用高锰酸钾制取氧气选_和_。用过氧化氢和二氧化锰制取氧气选_和_。学生活动二：思考回忆我们学过的有二氧化碳生成的化学反应有哪些？请讨论：如果在实验室用上述反应来制取二氧化碳会理想？学生活动三：课堂实验齐探究请大家一齐来动手探究实验室制取二氧化碳的理想原料。注意观察比较反应速度的快慢。反应物是否有气泡产生速度快慢碳酸钠粉末和稀盐酸碳酸钙粉末和稀盐酸石灰石和稀盐酸石灰石和稀硫酸学生活动四：我来想一想请大家讨论、比较刚才做完的实验，在实验室里制取二氧化碳用什么物质做反应物效果最理想呢？(1)在实验室里，常用_和_ 起反应来制取二氧化碳，写出其反应的化学方程式学生活动五：掌握实验室制二氧化碳原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3H2CO3 = CO2+H2O总的化学方程式是：学生活动六：实验室制二氧化碳装置想一想：实验室制取气体的装置应包括哪些部分？讨论问题：在选择发生装置时要考虑哪些因素？、适用范围：在选择收集装置时应以什么为依据？排水法向上排气法向下排气法CO2收集方法：_（密度比空气大）_用排水法收集 (能或不能)（二氧化碳溶于水）学生活动七：思考突破难点1、制取气体，你首先做些什么？2、如何确定二氧化碳是否集满？3、怎样验证收集的气体是二氧化碳？4、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到( )(A)长颈漏斗下端口产生气泡(B)瓶中液面上升(C)长颈漏斗内有液面上升(D)注射器内有液体下列装置如何检验气密性呢？气密性检查：用止水夹 ，往 注水，若 ，则气密性良好。归纳实验室制二氧化碳的步骤：实验步骤：澄清石灰水变浑浊按要求组装好仪器；检查装置的气密性；向锥形瓶中装入几小块大理石；向长颈漏斗中加入稀盐酸至液封；收集气体。验满。你认为下图是否可作为实验室制取二氧化碳的装置？为什么？学生活动八：我来比一比比较制氧气、二氧化碳的实验装置 A B C气体O2CO2物理性质反应原理反应条件反应物状态气体发生装置气体收集装置学生活动九：仪器拼图利用下列仪器你能设计出几套制取二氧化碳的装置,你最喜欢哪一套
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