物理人教版九年级全册第二十一章 信息的传递.docx

第二十一章信息的传递复习课淮北市相山区张集中学 崔芳 【复习目标】1了解电话是怎样把信息传递到远方；了解电话交换机的应用；了解模拟通信和数字通信的基本区别。2了解电磁波是怎样产生和传播的，知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度，波长、频率和波速的关系。3通过学习，了解无线电广播、电视和移动电话的工作过程。4常识性了解卫星通信、光纤通信和网络通信等多种通信形式。5通过对本章知识的复习，提高学生的综合概括能力、对比应用能力、语言表达能力。【复习重点和难点】重点：让学生学会对知识的梳理，能理清解答问题的思路，掌握解题方法，提高分析问题的能力。难点：数字通信和模拟通信；电磁波的波速、波长和频率。【学具准备】电话、手机、真空罩及多媒体课件和学生导学稿。【复习过程】一、创设情境、引入复习【多媒体展示】图1-21-1（1） 生活中的信息传递个例 （2）电话的原理和结构图 1-21-1 直接引入，开门见山，直入主题 2、 专题复习【专题一】现代顺风耳电话知识点回顾：1.电话的结构和原理基本构造由_和_组成话筒使声音转化为变化的_听筒使变化的电流转化为_电话间连接电话_机 信息传递导线中的音频电流合作探究：“话筒和听筒的结构与作用有什么不同？”（设计目的：电话在我们的生活中非常普及，现代电话的种类很多，但是我们还需要通过对老式电话工作原理及构造的了解，来了解声信号和电信号是如何转化的。）2. 模拟通讯和数字通讯 （可以在习题中体现）【专题二】电磁波的海洋知识点回顾：产生变化的_能在周围的空间中产生电磁波波速电磁波在真空中的传播速度是_，用c表示频率振荡电流变化的快慢用_表示，符号为f。单位是_ (Hz)；常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)波长两个相邻的波峰(或波谷)之间的距离，用表示说明 波速_(cf)；c是一个常数，所以可以得出波长与频率是成_的，即波长越长频率越_，频率越高波长越_合作探究：电磁波谱图及应用1-21-2 电磁波谱图及应用实验设计：利用真空罩、手机等可以研究电磁波能否在真空中传播。（可以课后完成或回顾新课情景） 实验结论：电磁波能在真空中传播。【例1】：（2015茂名）手机通讯靠_传送.将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通瓶内手机，发现手机发出的铃声和闪烁的光，如图1-21-3所示.逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光.这说明真空_；_.【例2】（2016绵阳）电视机、微波炉等家用电器给我们的生活带来了许多方便，微波炉使用的电磁波波长很短，但比电视机遥控器所用的波长要长些，下列电磁波成分中波长也比电视机遥控器所用波长长的是( ) A. 射线B. 可见光 C. 红外线D. 无线电波【专题三】广播、电视和移动通信知识点回顾：无线电广播利用_传递_信号。话筒将_信号转换成随声音变化的_信号,扬声器将_信号还原为_电视利用_传递_信号和_信号移动电话移动电话既是无线电_台又是无线电_台,但由于其体积小,发射功率不大,需建立_合作探究：利用多媒体动画探究：1.无线电广播的工作工程 12142.电视发射和接收的过程： 12153. 移动电话的工作原理：（发射接收二合一） 1216【例2】(2011佛山)贾波特同学对如图1-21-7所示的三水荷花世界电视录制和播放过程解释正确的是( ) 1217A. 摄像机是把电信号转化为光信号 B. 话筒是把电能转化为声能C. 扬声器是把声信号转化为电信号 D. 发射机发射电磁波把信号传给接收机【专题四】越来越宽的信息之路知识点回顾：微波通信微波的性质更接近光波,大致沿_传播,利用_站把上一站传来的微波信号经过处理后，再发射到下一站去，经过很多_站可以把信息传递到远方光纤通信通信过程：激光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次_，从另一端射出，这样就把它携带的_传到了远方说明：激光是一种颜色非常纯、方向高度集中的光，不可以让它直接照射人的眼睛，以免伤害视网膜；光纤通信通信容量_，通信质量_，保密性_卫星通信在赤道上空36000 km高度的圆形轨道上均匀地分布三颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。通信卫星是空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的信号，经过放大变频后，再发送给另一个或几个地面站网络通信世界上最大的计算机网络叫做_。利用_可以实现资源共享和信息传递 1-21-8合作探究：利用多媒体展示图片探究现代四种通信方式：微波通信、卫星通信、光线通信、网络通信。 1-21-9【例3】（2016玉林）在光纤通讯中，电磁波的传播速度是_m/s，通讯用的激光从光导纤维的一端射入，在内壁上经过多次_（填“反射”或“折射”），从另一端射出，从而把它携带的信息传到了远方.三、回顾总结：利用多媒体展示本章知识梳理图四、训练反馈1.电话话筒里的碳精片和碳粒相当于一个（ ） A.开关 B.变阻器 C.电磁继电器D.电磁铁2电话的听筒利用了电流的（ ） A.热效应 B.磁效应 C.化学效应 D.三种效应都有3下面说法中正确的是（ ） A.平常我们打电话可通过直接拨号接通所要联系的对方的电话，并不需要交换机进行转接 B.数字信号是一种现代的通信方式，以前没有出现过 C.现代电话在使用的过程中既运用到数字通信，也运用到模拟通信 D.数字通信在抗干扰方面没有模拟信号强4. （2016济宁）随着科技的迅猛发展，电磁波有了非常广泛的应用.下列电器设备中，利用电磁波工作的是( )A. 微波炉 B. 电磁起重机 C. B超 D. 电吹风5. （2016广州）使用蓝牙耳机接听手机来电，信号传输示意图如图1-21-2，蓝牙通信的电磁波( ) A. 是蓝光 B. 波长比手机通信的电磁波短 C. 在真空中传播速度为340 m/s D. 在真空中传播速度比手机通信的电磁波小6在中国移动通信大楼的顶部常可见到一些锅形天线。关于这种天线的作用，以下说法中正确的是（ ） A.这是做广告用的模型 B.天线凹面斜向上方是用来接收卫星信号的 C.天线凹面朝水平方向是用来接收卫星信号的 D.无论天线朝什么方向均能接收卫星信号7.（2016株洲）随着社会的进步光纤网络进入普通百姓家庭.光纤的主要用途( ) A. 输电 B. 导热 C. 通信D. 照明8. （2016海南）汽车上常安装一些设备来传递信息，如倒车雷达利_来传递信息.而汽车导航仪则利用_与卫星联系来传递信息，以确定汽车所处的位置.（均填“电磁波”或“超声波”）五、板书设计 第九章 信息的传递复习专题一、现代顺风耳电话专题二、电磁波的海洋 专题三、广播、电视和移动通信专题四、越来越宽的信息之路六、课堂小结利用物理知识解决实际问题时，首先要对问题进行合理简化，建立起理想化的物理模型。然后找出这个物理问题与哪些物理概念、规律有联系，用相应的物理知识分析和解决问题，得出结论。七、布置作业针对复习的情况查缺补漏。【教学反思】1.关于课时的安排问题 ：本单元不是中考的重点和难点，所以基础内容的复习安排1课时。2.通过师生的共同活动，结合“思维导图”来复习全章的内容，复习过程照顾到了知识的整体性和个别性。教学程序设计的是利用合作探究贯穿全部复习专题，以题带点，层层递进。3.在课堂教学中，学生的回答、板演出了问题，教师不要急于