体育教育毕业论文--篮球运动开展的研究.doc

体育教育毕业论文鄱阳县第一中学篮球运动开展的研究摘要为了了解鄱阳县第一中学篮球教学现状、篮球教学中的实质性问题，本文通过访谈法、实地研究法、问卷调查法等形式，围绕体育师资队伍的现状，篮球教学中存在的问题，该校开展篮球课外体育活动的现状及存在的问题等几个环节进行了深入、细致的调查和研究。关键词 鄱阳一中 篮球教学 学校体育 篮球课外活动Abstract目 录摘要 2ABSTRACT 3引言5第一章 研究对象与方法51.1 研究对象51.2 研究方法6第二章 研究结果与分析72.1鄱阳县第一中学体育教学中篮球教学的现状72.2鄱阳县第一中学开展篮球课外活动的调查82.3 鄱阳县第一中学学生课余时间篮球活动情况9第三章 结论与建议103.1 结论103.2 建议11结语18参考文献18前言篮球运动自传入中国以来，在县级城市中发展较慢，但近几年来随着篮球场地的普及，篮球运动在学生中流行较快，本文旨在对鄱阳县一中篮球运动的发展现状进行调查，分析及探讨鄱阳县一中篮球运动发展存在的问题，并提出解决问题的建议。研究结果明：首先，鄱阳县第一中学体育教师的年龄和职称比例比较合理，但高学历篮球教师以及篮球专业教师相对较少，尤其是女教师紧缺。篮球场地器材简陋缺乏，学校领导和师生对体育存在偏见等这些问题导致学生的学习兴趣不高，限制了中学生对篮球运动内涵的理解与把握，严重阻碍了篮球课外活动的开展。其次，鄱阳县第一中学学生参加课外活动的积极性不高，活动时间也不长；学校方面不予以重视，篮球课外活动无章可循，缺乏有效的管理。再次，鄱阳县第一中学篮球课外活动的开展形式较为单调，在活动中缺乏体育教师的指导，无法开展课余训练，不利于培养学生的篮球兴趣爱好。还因场地，学习压力等各个方面的影响，导致部分学生很少参加篮球课外活动。一研究对象与方法11研究对象鄱阳县第一中学篮球运动的开展，课堂教学，篮球活动以及课余篮球锻炼。12研究方法研究对象和方法 1.1研究对象 新化县4所农村中学包括新化二中、三中、四中、上梅中学和1所重点中学新化一中。 3.2 研究方法 3.2.1 文献资料法 在研究过程中通过吉首大学图书馆并在网上通过百度搜索中国学术期刊网的中国期刊数据库和中国硕士、博士学位论文数据库对近20年国内相关资料进行查阅、总结、综述。为本次调查进行合理的搜集与应用获得间接理论知识。 3.2.2 问卷调查法 针对新化县5所中学设计一套问卷表共计11个问题并征求专家人士对问卷问题提出意见并进行适当修改将80以上专业人士认为“有效”问题最终编入本卷。对5所中学发放150份问卷回收135份回收率90其中有效问卷108份有效率为80。为确保问卷的信度在时隔15天后进行重测法检验经鉴定信度和效度较高符合要求。 3.2.3 实地考察法 通过对新化县一中、新化县二中、新化县三中、新化县四中和上梅中学的校队篮球训练情况现状进行实地走访调查收集真实可靠的资料。对五所中学进行实地调查并与部分中学体育行政部门、体育教师、学生、社会人士等进行面谈及实地观察获得详实的第一手资料为后续的大量调查工作做了铺垫为本文研究提供依据。 3.2.4 数理统计法 对问卷调查所收集的数据进行统计分析运用excel软件将调查新化县中学的中学生篮球运动的一系列数据进行求和、分类、汇总、计算平均数的常规统计。 3.2.5 逻辑分析法 通过演绎和归纳的方法提出建议并给予充分论证。二研究结果与分析21鄱阳县第一中学体育教学中篮球教学的现状211体育师资队伍结构情况表1体育师资队伍结构情况项目年龄学历职称2O一3O一4O一50本科专科高级293949以上一级二级三级人数311014Ol31性别男男男男男男男男比例602020O20800206020根据国家教委有关文件规定，中等学校师资的学历必须达到大学专科以上标准 。从表1可以看出，该校被调查的体育教师学历层次主要以专科为主，高学历教师紧缺；主要以年轻教师为基础，是体育师资队伍的主力军，为鄱阳县第一中学体育师资队伍的建设和发展、学校体育上作开展提供了重要保证。如果不能充分调动他们的积极性，发挥他们的力量，则会影响学校体育工作的正常开展。在调查中还发现该校体育教师全部都是男教师，没有女教师。学校体育工作条例中关于体育教师的第十八条规定“学校应当在各教育行政部门核定的教师总编制内，按照教学计划中体育授课时数所占的比例和开展课余体育活动的需要配备体育教师。学校应当根据学校女生数量配备一定比例的女体育教师 。”因为体育女教师的配备对正处于青春发育期的女中学生身心的健康发育起着至关重要的作用，她们在体育教学中所担当的角色是体育男教师所不能替代的。212体育场地器材情况表2 场地器材调查表篮球场田径场排球场羽毛球场乒乓球台31(200m)0OO体育场馆、器材的配备是学校贯彻党和政府的教育方针，进行体育教育，培养德、智、体全面发展人才的重要物质条件 。篮球场地器材是学校体育场地器材的重要组成部分，是保证篮球教学、课外篮球活动和课余篮球训练正常进行的必不可少的基本条件。由表2可以看出，该校场地器材缺乏，篮球场地虽然有3块，但年久失修，水泥地面表层脱落较严重，多数篮板老化，篮圈松动；篮球数量也不能满足学生上课的需求，往往是23人使用一个篮球。另外一块200米的田径场凹凸不平，且跑道内没有铺设煤渣。可见该校体育经费投入不足，学生进行体育活动容易受伤，学校体育工作开展不到位，不能有效地满足学生体育课和课外体育活动的需求。22鄱阳县第一中学开展篮球课外活动的调查221鄱阳县中学开展篮球课外活动的现状表3参与篮球课外活动次数统计表内容1次2次3次3次以上从未参加人数8945282013比例4564230714351025666从表3中可以看出，在被调查的195名学生中每周进行篮球课外活动1次的有89人，占调查总数的4564；2次的有45人，占调查总数的2307；3次的有28人，占调查总数1435；3次以上的有20人，占调查总数的1025；而从未参加篮球课外活动的学生有l3人，占调查总数的666。学生每周参与篮球课外活动仅一次的居多，因为受到场地，学习压力等各方面的影响，导致部分学生很少参加篮球课外活动。222鄱阳县中学在开展篮球课外活动中存在的问题2221篮球课外活动时间不足表4 开展篮球课外活动持续时间统计表持续时间3O分钟以内3O一6O分钟6O分钟以上人数936825比例476934871282从表4可以看出，学生参加课外活动的积极性不高，活动时间也不长。篮球课外活动的目的是让学生演练在篮球课中所学的篮球技术与战术，并提高学生的兴趣。从调查中可知，目前一个班级每周有两节体育课，再加上每天的课问操，还有一节课外活动；但是每天的一节课外活动时间得不到保障，而且活动质量也不高；体育课被文化课霸占的现象经常发生。2222体育教师指导不充分中学生在参与课外活动时有无体育老师的指导会直接影响参与课外篮球活动的效果和人数；有老师指导时，学生每次参加篮球活动，都会从理论、技术上有所收获，学生的积极性就会被调动起来，技术水平逐渐提高，学生对篮球的兴趣也会在不知不觉中产生。在学生问卷调查“您认为影响贵校篮球活动的因素有哪些?”一栏中，有70的学生回答“没有体育教师进行指导”。由此可见，该校体育老师的敬业精神有待提高。2223学校领导对篮球课外活动开展重视程度不足调查访谈结果表明，鄱阳县第一中学的校领导7O以上很不重视篮球课外活动。具体表现为：每年没有专门为篮球课外活动的经费开支，并且也没有专门的篮球队课余训练。23鄱阳县第一中学学生课余时间篮球活动情况课余时间参与篮球活动的现状(1)学生课余时间参与体育活动项目表5学生课余时间体育活动项目调查内容篮球羽毛球排球其他人数112343118比例5743174315_899-23通过对鄱阳县第一中学学生195人问卷调查统计(见表5)，有5743的学生参与篮球项目(其中包括4218的男生和1525的女生)；有1743的同学在课余时间进行羽毛球项目的活动；还有1559的学生喜欢排球运动；另外923的学生选择其他的运动项目。由此可见，喜欢篮球活动的学生较多，说明篮球运动在该校的普及程度较好，对篮球运动感兴趣的学生占大多数。(2)学生课余时间参与篮球活动的形式表6学生参与篮球活动的形式分析表内容班级体育活动篮球比赛自由活动人数l134735比例5794241O179调查结果(见表6)显示，鄱阳县第一中学学生参与课外篮球活动的主要形式有：组织班级体育活动是该校课外篮球活动最主要的形式，参与学生占5794。该校举办篮球竞赛，其中包括全校性或班级间的篮球比赛，这样也吸引了约2410的学生参加篮球活动。 自由活动，约有1794的同学在双休日及节假日里相约同学一起进行篮球比赛，锻炼身体。由此可见，该校学生参与课外篮球活动由学校组织的班级体育活动占到很大比例。三结论与建议31结论311鄱阳县第一中学体育教师的年龄和职称比例比较合理，但高学历篮球教师以及篮球专业教师相对较少，尤其是女教师紧缺。篮球场地器材简陋缺乏，学校领导和师生对体育的偏见等这些问题导致学生的学习兴趣不高，限制了中学生对篮球运动内涵的理解与把握，严重阻碍篮球课外活动的开展。312鄱阳县第一中学学生参加课外活动的积极性不高，活动时间也不长；学校方面不予以重视，篮球课外活动无章可循，缺乏有效的管理。31-3鄱阳县第一中学篮球课外活动的开展形式较为单调，在活动中缺乏体育教师的指导，无法开展课余训练，不利于培养学生的篮球兴趣爱好。还因场地，学习压力等各方面的影响，导致部分学生很少参加篮球课外活动。32建议32l努力提高体育教师学历，加强教师的培训。322提请有关部门重视体育场地的专项拨款，进一步加强学校篮球场地和器材方面的资金投入，保障教学的需要。323转变思想观念，让学校领导和广大师生充分认识到体育课的重要性，认识到体育教育与素质教育的关系，努力转变体育教师的教学思想和理念。此外，还应广泛开展不同形式的体育课外活动，坚持“健康第一”的指导思想，激发运动兴趣，培养学生的实践能力和竞争意识，关注个体差异，促进学生的身心健康全面发