人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课手指同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共49分)1. （10分）我能给下列词语找朋友。近义词：附庸_姿态_强硬_2. （16分）比一比，再组词。瓣_ 辨_ 憎_ 拳_ 弦_辫_ 辩_ 增_ 掌_ 炫_3. （4分）我能给下列词语找朋友。反义词：渺小_复杂_薄弱_4. （12分）填上合适的关联词。手指的全体，同人群的全体一样，无根手指_能团结一致，成为一个拳头，那_根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。5. （4分）填空猜谜：李字去了木念什么？（打一字）谜底：_6. （3分）多音字组词拧nng_ nng_喷pn_ pn_薄b_ b_ bo_二、 阅读理解 (共2题；共28分)7. （11分）阅读下文，回答问题_有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你_世界，给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。”（1）给短文加一个合适的题目，写在文章开头的横线上。 （2）根据意思从课文中找出恰当的词语。语言恳切而有分量，情意深长。_细心地思索。_在一个地方来回走。_（3）写出下列词语的近义词。倾诉_ 哀伤_（4）选择适当的词语填入文中的横线上。改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍不仅如此，妈妈还给了你_的眼睛，让你去_世界；给了你_的耳朵，让你去_世界；给了你一双腿，让你_世界，给了你一双手，让你去_世界。这些，难道还不够吗？（5）孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为_。 （6）孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。 8. （17分）阅读短文，回答问题。“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。”有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了”世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。（1）“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：_。（2）下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。借花献佛花：_。佛：_。为善至乐善：_。乐：_。（3）用文中的句子说说为善至乐的意思_ 。（4）文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。（5）根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。_A . 照亮别人B . 盲人提灯笼C . 保护自己，方便他人三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）仔细读下面的句子，填一填。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌作者在这里连用了四个“立刻”，是否重复？为什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共49分)1-1、2-