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文档简介

花园教学设计 教学目标 1 结合全体情境 提出并解决与 倍 有关的数学问题 培养提出问 题和解决问题的能力 2 通过解决问题的活动 进一步体会 倍 与乘 除法运算的联系 教学重点 进一步理解 倍 的意义 教学难点 培养学生看图收集信息 自主提出问题解决问题的能力 教学准备 主题图 课件 教学过程 一 情景创设 引导学生看图同学们 你们经常到花园去玩吗 师 今天老师给你们带来一幅图 图画上是花园的一角 这里有许 多数学问题 看谁发现的多 二 问题探究 1 理解图意 出示挂图让学生自己看图 独立思考 小组交流 教师巡视 2 提出问题 同学们看懂图意了吗 根据图一提问题适时鼓励 3 解决问题 三 体验感悟 出示试一试 1 题 让学生理解图意 自己在书上圈一圈 画一画 订正结果 16 4 4 出示 2 题 笑脸是哭脸的 2 倍 请画出笑脸 订正结果 4 2 8 个 四 实践应用 完成练一练 1 2 3 题 1 题 让学生自己估计 测量 让后填写 2 题 先数一数在提问 3 题 让学生收集正确信息 提出问题并解答 五 小结 你在本节课学会了什么 六 布置作业 一课一练第 35 页 板书设计 花园 小鸟是蝴蝶的几倍 24 4 6 密封有多少只 4 2 8 只 红花是白花的几倍 8 2 4 教学反思 在教学过程中 通过多媒体电脑演示 清晰的展现相关知识点 能使学生感受深刻 学
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