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文档简介

仁爱英语九年级上册Unit2Topic1SectionA教案及教学反思教材分析1本节课学习认识不同种类的污染，提高环保意识；本节主要语言内容为直接引语和间接引语；与宾语从句融会贯通，起到承上启下的作用。 2本节核心内容为减少污染，保护环境。要求学生提高环保意识。 学情分析 1教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。 2学生认知发展分析：学生现在知识基础薄弱语言表达能力差，我将鼓励他们勇于表达。 3学生认知障碍点直接引语变为间接引语的过程：。教学目标 学生应能运用所学改直接引语为间接引语，能口头表达。认识到环境保护的重要性，行动起来节约能源， 保护环境。 教学重点和难点 1.直接引语变为间接引语的过程。 2.讨论保护环境。教学过程Step1.Review Talkabouthowseriousourenvironmentispolluted.Sstalkwitheachother. Step2.Presentation 1.Learn3aand3b. 2.Discussingroupsaboutthecausesandharmofpollution. 3.Listento2andfinish2. 4.Leadsto1a. Step3Consolidation 1.Read1a. 2.Findkeywordsandphrases. 3.Listento1a. 4.Groupwork. Step4Practice. Changedirectspeechintoindirectspeech. Theyfilloutthetablein1b. Step5Project Talkaboutthepollutionarroundus. Writealeetertothegovernment. 板书设计（需要一直留在黑板上主板书） SectionA pollution Grammarfocus教学反思仁爱英语初三上册Unit2Topic1SectionA课前设计要求学生按步骤完成预定要求练习和作业外，还要求他们写一篇作文，讨论如何保护环境，节省能源，提高他们保护环境的意识。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，我带领他们复习ScetionD的内容，同学们踊跃举例如何节约能源，保护环境，如出门前关灯，尽量步行或骑自行车，自带购物袋。尽量不用一次性物品，用纸用两面等。呈现新知阅读短文理解并将三幅图代表的技术填入相应的位置，理解获取能源和使用能源的方式，注重清洁能源的使用与推广。根
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