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文档简介

口语交际 大家都来帮帮他 教学目教学目标标 1 创设情境 组织学生说话 锻炼学生的口语交际能力 2 通过形式多样的课堂活动形成有效的生生互动 师生互动 3 在口语交际中培养学生诚实 守信 尽责的优秀品质 教学重点 教学重点 1 创设情境 组织学生说话 锻炼学生的口语交际能力 2 在口语交际中培养学生诚实 守信 尽责的优秀品质 教学教学难难点 点 在课堂交际中形成有效的生生互动 师生互动 教学准教学准备备 教师 多媒体课件 小明卡通图画 学生 说出自己在交际情境中的观点 并说说理由 教学教学过过程 程 一 一 游戏激趣 导入话题 游戏激趣 导入话题 1 师生玩游戏 说句心里话 问题 1 今天课堂上来了许多听课的老师 你们紧张吗 问题 2 学校要举行拔河比赛 老师得知我班将和 2 班进行 pk 你们希望那班 赢 问题 3 六一快到了 学校准备在二年级十个班中选出五个节目 你们最希望 哪个班的节目被选中 2 师 同学们的声音既响亮又整齐 看来我们都很爱班集体 老师为你们点 个赞 今天我给你们带来一位新朋友 小华 他也是个爱班集体的学生 还 是校值日生呢 师贴上小华图片 看 他正微笑着向我们行队礼呢 谁代表 全班同学和他打声招呼吧 生打招呼 注意礼貌 师 小华今天来到我班是因为他遇到一件为难的事 你们愿意帮帮他吗 3 揭示课题 板书课题 师生共书课题 生质疑课题 给卡通人物贴上问号 二 二 弄清问题 亮出观点弄清问题 亮出观点 1 观看表演 请三名同学给大家表演小华值日的现场 还原真实 学生说说到底发生了什么 2 出示课本中的情境语段 透过文字生明晰问题 师相机板书 小华 该怎 么做 3 想一想 和学习小伙伴说说你的想法 ppt 出示说 听的要求 说 观点明确 理由充分 声音响亮 听 仔细 清楚 4 集体交流 5 师小结学生的观点 a 记 b 不记 三 三 争锋相对辩高低争锋相对辩高低 1 分组 2 辩论 双方陈述自己的观点并申述理由 3 互相指出对方的错误以驳倒对方的观点 4 教师总裁小结 小华应记下小龙的名字 评出最佳辩手 相机板书 人 诚实 守信 尽责 问题 如果你是小华 你会怎么和小龙说 生交流 如果你是小龙 你会怎么说 四 四 演一演 演一演 五 五 拓展延伸拓展延伸 1 帮帮小明同学 2 动画片 诚实的列宁 3 有关诚信的名言 4 小结 六 六 作业超市
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