教师个人发展_第1页
教师个人发展_第2页
教师个人发展_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师结构分析 我校现共有在职教师 27 人 其中青年教师 9 人 约占教师总人数的 33 中年 教师 18 人 约占教师总人数的 67 取得教师小学高级专业技术职务的教师有 13 人 约占教师总数的 48 取得教师小学一级专业技术职务的教师有 13 人 约占教师总数 的 48 取得大专学历的老师有 8 人 约占教师总数的 30 取得中师学历的教师有 19 人 约占教师总数的 70 从以上教师结构组成来看 本校教师总体年龄偏大 青年教师过少 同时教师与 本校学生的比例过低 教师总体偏少 我校教师的专业技术职务总体来说比较高 大部 分中年教师都已是小学高 从教时间比较长 教学经验丰富 青年教师学历较高 素质 较高 我校充分利用青年与中年教师的各自优势 让他们结对教学 互相学习 有利于 教学成绩的提高 北庄完小 2008 年 10 月 教师结构分析 我校现共有在职教师 36 人 其中青年教师 12 人 约占教师总人数的 33 中年 教师 24 人 约占教师总人数的 67 取得教师小学高级专业技术职务的教师有 13 人 约占教师总数的 36 取得教师小学一级专业技术职务的教师有 21 人 约占教师总数 的 58 取得大学本科学历的教师有 9 人 约占教师总数的 25 取得大专学历的老 师有 13 人 约占教师总数的 36 取得中师学历的教师有 14 人 约占教师总数的 39 从以上教师结构组成来看 本校教师总体年龄偏大 青年教师过少 同时教师与 本校学生的比例过低 教师总体偏少 我校教师取得小学高级专业技术职务的教师过少 他们的从教时间比较长 教学经验丰富 而青年教师学历较高 但教学时间段 我校充 分利用青年与中年教师的各自优势 让他们结对教学 互相学习 这样有利于教学成绩 的提高 北庄完小 2009 年 10 月 教师结构分析 我校现共有在职教师 35 人 其中青年教师 20 人 约占教师总人数的 57 中年 教师 15 人 约占教师总人数的 43 取得教师小学高级专业技术职务的教师有 14 人 约占教师总数的 40 取得教师小学一级专业技术职务的教师有 18 人 约占教师总数 的 51 取得中学高级专业技术职务的教师有 1 人 约占教师总数 3 取得本科学历 的教师有 12 人 约占教师总数的 34 取得大专学历的老师有 9 人 约占教师总数的 26 取得中师学历的教师有 14 人 约占教师总数的 40 从以上教师结构组成来看 本校教师中青结合较为合理 青年教师稍多 全校教 师学历达标 大部分教师学历较高 专业素质较高 取得小学高级专业技术职
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论