孩子，诗歌的大门就在你自己的世界里

1/4孩子，诗歌的大门就在你自己的世界里人教课标版小学语文教材第十一册第六组，就安排了一次综合性学习轻叩诗歌的大门。对于生活在城市里的孩子，学习这一部分内容是很容易的。他们拥有丰富的课外读物、方便快捷的网络。而对于大山里的孩子，如何让他们也能够徜徉在诗歌的世界里，感受到诗歌艺术所带来的无限美感呢一、朗读，培养朗诵诗歌的热情朗读，是诗歌教学的基本方法和策略。通过朗读，学生可以整体认知诗歌，并在反复朗读的基础上，逐渐萌发对诗歌的兴趣；同时，通过教师指导朗读，可以初步探究诗歌的内容。在老师的指导中，学生能逐步对诗歌形成正确的理解，一字一句，抑扬顿挫，在不断的朗读中，初步形成了自我的情感体验，诗歌的音乐美，图画美，情感美都能有给孩子们带来学习诗歌的兴趣和热情。二、品味，走进诗人丰富的情感叶圣陶说过“一字未宜疏，语语悟其神。”由于山区孩子缺乏必要的工具书、课外书和网络的帮助，对诗歌的写作背景，作者的基本情况都缺乏了解，所以，读完一首诗歌后，孩子们往往都处于比较朦胧的状态，知其然而不知其所以然。这就要求语文教师，要走进字里行间，从一字一句入手，引导学生品味诗句本身所描绘的意境，同2/4时，逐步向学生渗透作者的一些基本情况，诗歌的写作背景等。通过这些方式，让学生逐步弄清诗歌所蕴含的诗人感情。三、拓展，徜徉在诗歌的海洋里在学生学完教材中的诗歌后，教师结合实际，组织学生对国学启蒙等教材中的诗歌进行集中专题阅读，并让学生在广泛阅读的过程中，形成对诗歌正确的分类，记忆下经典的诗句。四、超越，让诗意荡漾在笔墨中学习的目的是为了应用，在充分学习的基础上，引导学生超越自我，对自己喜欢的诗歌进行鉴赏，形成具有鲜明个性特征的个体体悟。同时，引导学生尝试在习作中灵活的应用诗句，并能把自己对生活的观察和感悟用诗句的形式记录下来。灵动的课堂来自丰富的生活。让山区的孩子在阅读诗歌的同时，走进生活、亲近生活，把生活的快乐和诗意的美感完美融合，孩子们就会发现，诗歌的大门，其实就在自己的生活中。孩子，诗歌的大门就在你自己的世界里相关内容家访体会家访是学校和家长相互沟通，彼此交流的桥梁和纽带，是老师了解学生在家表现，也是家长直接了解学生在3/4校表现的最佳途径。只有双方互通才能更好的帮助孩子成长，这是老师更是家长的希望。一年级班主任经验交流体会屈XX学生是班级的细胞，而班主任是班级的组织者、引导者。班级面貌的好坏与班主任的管理艺术有直接的关系。因此班主任在班级管理中扮演着重要的角色，直接影响着班级学生的健康和全面发展。一年级孩子年龄小，不懂事，自觉性差。与班主任对话爱在创新的年代里仍然是一面旗帜XX其实，爱是一个古老的话题，但也是一个亘古不变的话题。不管岁月沧桑变幻，爱将永远存在。有这样的一对夫妻，他们不善于言辞，但我感动于他们的故事，于是请允许我用拙劣的笔来记下这份感动。关于学生审题方面的教学反思在平时的教学中，我们教师总是对学生讲要注重审题，看清题意后再做题；学生解题出现错误，我们总是呵斥学生，你们做题都是随便弄弄的，题目都不清楚就开始做题，这样的解题有什么质量。九年级化学实验教学反思浅谈中学化学实验教学颜秉升化学是一门以实验为基础的自然科学。实验教学是完成化学教学的目的和手段，化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和掌握化学知识，可以培养学生观察、实践、动手、动脑、创新思维、分析问题4/4誓师也要防止“誓”得其反因为正在筹备年级的高考誓师大会，就上网查了一下，不查不知道，一查吓一跳，我的妈呀，随便一搜就有20多万条相关信息，蔚为壮观。同时，我也看到了一些专家的观点，誓师大会不宜一刀切。第一次监考心得体会上了十几年的学，考过无数次的试，今天终于扬眉吐气一回，当监考老师，监考别人。以前自己坐在考场考试的时候，有时会想自己什么时候能当一次监考，体验一下监考是什么感觉，心里也会想看着别人抓耳挠腮，冥思苦想的样子感觉应该很爽吧孰轻孰重向做