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体育各项制度范文 学校体育工作安全制度为使学生在校期间得到充分的体育锻炼，必须有一个良好的活动场所，并且保证学生安全，特制定如下制度 1、雪后到场地上课时，应及时清扫，给学生一个良好的活动环境。 2、各类器材在使用前，需先进行安全检查，方可使用，做到每学期检查12次，防止伤害事故的发生。 3、跳高跳远场地经常清扫，翻换沙子，使用前认真检查。 4、上课前检查服装，处理病号等，课后要进行登记。 5、师生必须运动鞋与运动服，注意安全。 6、课上学生不准带有尖锐器具，防止事故发生。 7、上课要注意安全，有些危险动作要安排保护帮助，投掷项目要画出禁区。 体育教学工作细则学校体育是学校教育的重要组成部分。 体育教学是学校的体育中心，必须做到科学化、规范化、制度化，全面完成体育教学的目的任务。 第一条体育教学要有科学、规范的学年教学计划、学期教学计划、单元教学计划及课时计划。 第二条体育教学要认真贯彻自觉和积极性原则，从实际出发原则、体育全面发展原则、直观性原则、循序渐进原则、合理安排运动员原则、巩固与提高原则。 第三条任课教师要努力钻研教学大纲、教材，掌握各项教材的重点与难点，并合做、合讲、合教。 第四条教学有法，但无定法，贵得法，体育教学要不断改革、创新改革方法，提高体育教育效果。 第五条严密课的组织，合理分组，因材施教，区别对待。 第六条加强集体备课，提高体育教学的综合整体质量。 第七条体育教学中，教师讲解规范，重点突出，示范准确，姿态优美，要做到精讲多练。 第八条体育教育中，要培养良好的心理因素，开发学生智力，发展学生个性。 第九条依据学习特点，综合教学实际，有计划、有针对性地对学生进行思想品德教育、意志品质教育。 第十条认真贯彻体育教学常规与体育课堂常规。 第十一条做好体育课的讲评，表扬优秀事例，鼓励后进学先进。 第十二条平时体育课的练习密度不得少于2530%，平均心率应在120140次/分之间，心理负荷应为2.53.4分（较好）第十三条每次课后，要写好小结，以随时调整与改革体育教学，做好各种教学资料积累与收集工作。 第十四条体育教学要注意安全教育，严防伤害事故发生。 第十五条要合理规划场地器材，充分发挥器材使用效率。 第十六条体育组教师应定期听课，相互监测课的运动负荷，并要及时交流，研究课的教学效果。 第十七条做好学生体育课成绩、身体素质，运动能力的统计分析，为改革体育教学，提高学生素质提供科学依据。 第十八条有计划分层次地培训体育委员，小组长及体育骨干，充分发挥学生的主体作用。 第十九条体育教师要经常与校医配合，做好医务监督，保证体育教学的正常进行，促进学生健康成长。 第二十条经常听取校长、主任、班主任等教师及家长对体育教学的改进建议，不断地改革体育教学，提高体育教学质量。 体育课教学常规要求 一、课前常规 1、新学期开始时，教师要根据体育教学大纲和省编体育教材的基本要求，结合本校的实际情况制定出学期教学计划。 2、要按时参加集体备课活动，认真钻研教材、明确教材的重点和难点，结合所教年级学生年龄特征和实际情况进行备课、设计教案。 3、根据要求，提前一周备好课，没有教案不得进课堂上课。 4、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。 5、体育教师一定要穿运动服和运动鞋上体育课，不得穿便服和皮鞋上课，也应要求学生上体育课穿运动鞋。 6、老师提前5分钟到达上课场地，等待学生来上课。 7、注意培养班级体育骨干力量，使他们懂得怎样积极发挥主体作用和榜样作用。 二、上课常规 1、开始上课时，体育委员整好队伍，师生互相问好。 2、老师要宣布本节课教学任务和具体要求，养成良好的课堂教学常规。 3、能够给学生做出正确的示范动作，做到精讲多练，集体讲解和个别辅导相结合。 4、教师口令要准确、宏亮、用普通话进行教学。 5、教师加强安全措施，防止伤害事故的发生。 6、充分发挥小组长的作用，培养学生自治、自理能力。 7、要科学、有序地开展教学活动，把握每节课的运动量、强度、密度，不提前下课和拖堂，更严禁“放羊式”，向三十五分钟要质量。 8、体育课有其特殊性，老师要处处为人师表，对课堂上不遵守纪律的同学，不准体罚和变向体罚，要循循善诱，进行耐心说服教育。 9、学期结束做好各班学生体育成绩的评定工作。 三、课后常规 1、每次课后要找特殊学生谈心，并注意写好教后记或特殊情况记录。 （教后记不少于6篇） 2、同组老师要有计划地相互听课，互帮互学，每学期听课不少6节。 3、期末做好学生体育成绩的评定和学期教学工作的专题总结。 体育教学常规（教师） 一、教师应认真学习体育教学大纲钻研教材依据学校和学生的身心特征，制定好各项教学工作计划。 二、教师应认真备课，明确每次课的教学目标，掌握教材的重点、难道，要准确的向学生传授知识、技术和技能。 三、教师应坚持正面教育，以身师范，严格要求，严格训练学生，不体罚、不挖苦学生，使学生身心不断的得到发展。 四、教师应认真考核学生的学习成绩，做好课堂记录与总结，不断改进教学，提高质量。 五、教师应布置好场地器材，检查学生着装和随身物品，加强安全教育。 体育课堂常规（学生） 一、课前常规 1、学生有事、有病不能按时上课时，应提前向教师请假。 2、主动协助教师布置好场地器材。 3、上课前要换好服装及运动鞋。 4、预铃响后，要立即到指定地点站队，等候上课。 二、课堂常规 1、对教师有礼貌，上、下课体育委员喊“立正”口令时，学生应向教师问好（再见）。 2、应按教师的口令、信号、手势或规定顺序进行练习或换组。 3、器材调整需经教师同意；同学间要团结、合作、互帮互学、注意安全。 三、课后常规 1、按教师要求、送还教学器材。 2、课后洗手、洗脸，注意个人卫生。 3、努力完成教师布置的课余练习。 体育教研组长职责学校体育教研组长，是贯彻学校体育工作条例搞好学校体育各项工作的带头人，是校长领导学校，体育工作的得力参谋 一、全面贯彻体育工作条例，依靠校长和同体育工作领导小组其他成员只定全年学校体育工作计划。 二、制定全年、学期教学计划，并带领全组同志认真执行，完成全年教学任务。 三、搞好体育组各项工作分工，建立岗位负责制，要作好组内教师的政治思想工作，组长要以身作则，处处起模范带头作用。 四、认真搞好教学研究工作，组织业务学习，集体备课，定期检查组内教师体育教案。 五、搞好体育科研工作，作好全校学生体质分析，为促进学校体育改革提供科学依据。 六、积极开展群众性体育活动，使学生养成良好的体育运动习惯，抓好课余体育训练，不断提高体育运动技术水平。 七、场地器材是搞好学校体育的物质保证，要做好年度体育经费预算，搞好体育器材维修 八、做好年末各项体育工作总结。 体育器材管理制度 一、体育器材要有专人管理（保管员），管理人员要忠于职守，认真负责。 二、体育器材要建账建册集中。 保管，仓库要干燥、整洁。 三、器材出入库要清点数目，检查有无损坏，一旦发现问题要及时处理，遇到重大问题报请组长及总务处备案。 四、管理人员要掌握各类器材特点，严格按其性质分类，定位保管存放，以防损坏丢失。 五、器材外借要有手续，在件器材外借要经主管领导批准。 六、学期结束要检查清点器材与设备，及时修补、增填器材设备。 以保证新学期正常使用。 体育器材使用制度体育器材设备是完成学校体育各项任务的物质保证，是增强体质的重要物质手段，应充分发挥各种器材的作用或使用率。 体育课 一、各任课教师在课前向管理人员提出所用器材种类与数量，小件器材任课教师自己取放，大件器材上课前后组织值日生取送。 二、使用中必须爱护器材，对使用不当或违反使用规定者，应给予指导或批评教育，故意损坏器材者，要照价赔偿。 三、上、下课任课教师要亲自清点器材，指挥学生取送，放置有序，注意安全。 体育活动课 一、课前由专人（班主任或体委）借用器材，课后及时返还。 二、取送大件器材，由教师亲自指挥，不得随意拖、拉；取送时要注意安全。 三、场、馆内放置的器材，不经体育组教师允许，不得随意调整或移动。 四、故意损坏器材者，要照价赔偿。 运动队训练 一、训练需要器材，由教练员提出借据，有专人取送。 二、要爱护器材，严禁非功能使用。 三、器材损坏或丢失，应由教练员说明原因，按情况报废或赔偿。 四、运动员需借用运动服时，应由教练员统一借用，借后清洗干净，统一返还。 大课间、间操常规 一、全校师生都要参加间操、大课间活动。 二、大课间、间操实行主管校长、主任、体育教师、班主任、体育委员等整体负责制。 三、大课间活动除做广播操外，还要做学校自编的校操，有学生的集体活动。 四、每次课间操集合、站队要在短时间内完成，要做到快、静、齐。 五、做操要精神集中，认真用力、动作准确、姿态优美、节奏一致。 六、操练后回教室，要精神振奋，队列整齐，步伐一致（按解放军队列动作标准）。 七、不穿戴（带）有碍于做操的衣、帽、鞋（物）等。 八、对在间操过程中表现突出的班级学生要给予奖励。 对做操不符合要求的班级或个别学生，要及时指导、批评或令其重做。 间操、体育活动及比赛奖惩制度为了更好地丰富学生的课余生活，保证活动比赛、间操的顺利进行，特制定以下奖惩制度，望各班遵照执行。 1体育组下达比赛内容、时间及参赛人数后，各班要在规定的时间内上交报名单。 如未在规定的时间内上交，在总成绩上扣除2-3分。 2要在规定的时间准时出现在比赛场地，否则按弃权处理。 3根据比赛内容，准备好比赛服装、鞋及器材。 如为按规定，扣除成绩的1-2分。 4在比赛中要遵守裁判员的判罚，如有争议，在比赛后协商。 如违反在成绩内扣除5-6分。 5全校师生要按时、全员参加间操，如有病、事假，要向体育组请假。 6每次间操集合、站队