人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第8单元第27课《与象共舞》同步练习.doc

人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第8单元第27课与象共舞同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共5题；共33分)1. （6分）在括号里填上合适的词。灿烂的_火红的_静静的_的泉水_的大镜子 _的歌声 _的身影 _的蛋糕2. （12分）认真读下面的句子，将句中划线的部分用恰当的词语替换。大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。_3. （5分）写出近义词。柔嫩_安静_鼓励_隐蔽_豪爽_重复_重任_才能_慎重_4. （5分）把下面的句子换个说法。（不改变原句的意思） 我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。5. （5分）按课文走，我们去植树的内容填空。（1）_，_，_，_到处回荡着_，伴随_是_。（2）_就是一座绿色工厂，片片枝叶都是_，给我们送来_，让每个人都_、_。（3）多栽一棵树，就_；亿万棵树连起来，就染绿了_。（4）今天栽下_，明天长成_。叫风沙_，让百鸟_。（5）森林是_，_离不开“绿色宝库”。亲爱的少先队员们，_！二、 现代文阅读 (共3题；共36分)6. （8分）阅读语段。完成练习。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就_。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地_在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝_住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛_过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一_，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前_去。这次，狮子再也没有追上。（1）选择恰当的动词填在语段中的横线上。 奔 跑 甩 扯 扑 挂鹿不敢犹豫，撒开长腿就_。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地_在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝_住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛_过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一_，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前_去。（2）读句子，给划线的词语选择意思相近的词语。 鹿不敢犹豫。_A迟疑 B果断狮子灰心丧气不想再追。_A愁眉苦脸 B心灰意懒（3）根据下面的提示及课文内容，填空。 角：美丽 欣赏 差点儿送命腿：难看 抱怨 狮口逃生鹿原本十分_自己_的角，而_四条腿长得_。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他_，而难看的腿帮他_。7. （15分）课外阅读，回答问题。 最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。（1）选择正确的解释。 “观众都拥到了宽阔的场地上。”“拥”的意思是：_围着。人群挤着走。抱。（2）找出这段话的中心句。_。这段话的叙述方式是_（3）找出具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子。 （4）人群和象群混杂在一起舞之蹈之，体现出大象给泰国人们_,人与大象的关系_。 8. （13分）课内阅读。象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当十，以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。在国内看大象，都是在动物园远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。（1）从文中找出下列词语。近义词：起初_反义词：紧张_（2）找出每段的中心句。（3）读句子，回答问题。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。你是怎样理解这句话的？和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光？第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共5题；共