【班级工作计划3篇】春季学期班级工作计划范文

【班级工作计划3篇】春季学期班级工作计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.春季学期班级工作计划范文2.小学生我的寒假计划3.保育老师个人培训工作计划春季学期班级工作计划范文 一、班级管理工作 1、值日班长本着每个孩子都有机会的原则，每天由两位同学合作担任值日班长，负责处理班级中的一切事务，特别是检查眼保健操状和维持课间纪律。 赶赴专用教室上课时，正班长在前带队，副班长在后，保证队伍的整齐。 放学时写好班长日志，对一天的，交班主任过目。 2、自主晨会值日班长每天按规范的仪式抽出每日一句。 班主任老师根据签条的提示作出解读，并联系班级实际情况，提醒学习中的注意事项。 周三时，值日班长抽出签条后，在自主晨会记载本上写出按照老师的惯例解释意思，联系实际情况解读。 晨会课上讨论辨析后，作好记载。 3、课间值日班级内公开设立工作岗位，标出劳作酬劳，由各人根据自身特长竞聘上岗。 响应学校开展的“给废纸安个家，给桌椅排个队”的主题活动，班级中收集废纸所得酬劳以十倍转成薪酬均分。 突出贡献者另外奖励，倡导低碳生活。 4、书香班级一个学期开展精读一本书活动，本学期初定书目为小王子。 5、单项竞赛本班不定期开展学科单项竞赛，视班级整体学风而定。 按照惯例讲进行10分钟写字速度赛，背诵古诗50计时赛，竞赛，诗朗诵比赛，10分钟口算赛、10分钟看拼音写词语赛应时不定。 至少组织十项以上，评出优胜者。 6、守护天使历史传承，每两周抽出五位同学担任本班守护天使。 天使挂牌上岗，和善友好，守护班级，守护每一位后进的同学，在功德本上写下天使心语，分享快乐和成长。 7、生日诵诗根据每位生日学生的不同特点，赠送一首的诗歌。 诵诗中用图片对学生在班级中的表现作一个回顾，同学们的祝福和诗歌一起复印两份，一份班级公示，一份学生珍藏。 二、特色课程 1、晨诵课程承接“诗歌开启闪亮一天”后，XX年的晨诵主题为“XX，聆听清晨的问候”。 二月份诵读诗人顾城，三月份诵读诗人泰戈尔，四月份诵读诗人海子，五月份诵读诗人惠特曼，六月份回顾唐人的离愁别恨。 晨诵为减轻学习压力，分享文学喜悦而努力，在音与画的配合下，共同编织美好的学校生活。 2、电影课程根据苏教版五年级下册教材的特点，开展电影观赏综合活动第一单元“春光无限”，观赏暖春和天空之城;第二单元“科技之光”，观赏火星任务和第六日;第三单元“有志竟成”，观赏阿甘正传和海伦凯勒的故事;第四单元“世界各地”，观赏博物馆奇妙夜和莫扎特传;第五单元“亲情依依”，观赏飞跃巅峰和草房子;第六单元“八一壮歌”，观赏惊涛骇浪和惊天动地;第七单元“人与自然”，观赏大白鲨的长途冒险和可可西里。 小学生我的寒假计划今天，我们正式放寒假了。 在这么的漫长的假期里，同学们想干些什么呢？有人会说“我要出去玩！”也有人会说“我要好好学习！”我这个寒假要干的事情可多了。 首先，我是一个小学三年级的学生，还有很多方面的知识不足，所以我在这个寒假里要多以学习为主，看看自己学过的还有哪些不会，看书查阅或练练一点通书上的语言练习题，并看看平时很常见的四字成语和四字词语。 已经学过的语文书上的古诗要会背会写，而且要找一找课外古诗读读，记一记。 英语再复习复习，对学过的单词要会听、写、默、看、说，并查查音标，对单词加深记忆。 数学呢，复习一下学过的知识，上找一些试题做做，或者让妈妈给我出一些比较难的题目，以进一步掌握学过的知识并加以灵活运用。 第二，我要培养我的兴趣和爱好，我要跟爸爸一起练练书法，长大以后也能够写一手好字。 我还要多锻炼身体，我在体育这方面的喜好很多，有跑步、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、游泳、转呼啦圈等，我要早上八点时做做操，保持身体健康。 第三，我要坚持写日记、作文。 以前，我写的日记“干干的”，主要就是缺少观察；以后，我打算每天看三十分钟的课外书，在网上查找写的好的文章，向人家学习学习。 另外，我还要一个小册子，起名为“日记小材料”，平时发生一点小事都要留心观察，把一些精彩的东西记录下来，那可是写文章的好材料哟！到时候要写东西，那就不愁“没事可写”了！还有，我虽然是一个孩子，我要改变我的态度，要多帮妈妈做能够做的家务活，比如擦桌、扫地、?窗等等，做一个人见人爱的乖孩子。 作文这就是我的寒假计划，我不但要加强学习，也要多帮爸妈做事，大家觉得我这个寒假计划怎么样？保育老师个人培训工作计划 一、班况分析我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开始，如幼儿生活的自理能力的培养、学习习惯的培养、常规的培养等。 二、管理目标根据本班幼儿的具体情况与园务计划相结合，和本班幼儿年龄特点发展水平的班务计划并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面发展需要. 三、幼儿发展目标健康 1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。 4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。 5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则。 6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模仿的乐趣。 7、能初步掌握简单的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。 8、有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。 语言 1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。 2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。 3、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂。 4、能完成两项语言指令。 5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。 6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。 7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。 8、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。 科学 1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探索的愿望。 2、乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。 3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。 4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。 5、能认识并说出3-4种颜色，认识圆形、方形。 6、知道一和许多。 7、能点数2-3件物品。 艺术 1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现。 2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。 3、乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。 4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。 对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。 5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。 初步掌握安全使用剪刀的技能。 6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和材料。 【篇二】 一、目标通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。 二、培训内容环境卫生擦拭镜子、洗手池、地面。 生活管理技能晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿*服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生安全工作技能幼儿意外伤害急救一般性擦伤、鼻出血、鼻异物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。 日常消毒消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒。 三、培训方案 1、集体学习学习各项内容的质量标准与技能技巧。 安全管理工作技能。 2、实际操作环境卫生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。 3、观摩指导保健医进班指导。 【篇三】 一、指导思想为了认真贯彻落实临汾市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则与幼儿园工作规程，加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。 一切以幼儿为主体、整合幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。 二、目前保育员队伍素质(现状) 1、85%的保育员是新上岗的(暑假期间面向社会公开招聘的)，即8个保育员中只有一名有工作经验的。 2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。 3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护理等。 4、新上岗保育员对工作流程不熟悉。 5、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。 6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。 7、参与辅助教学能力差。 8、电脑操作能力差。 三、培训目标 1、认真学习规程、细则，提高认识，树立良好地保育员队伍形象。 2、组织对保育员有关卫生、保健、防病、营养等方面的学习、培训。 3、要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍的达标率。 四、培训目的树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系起来。 世界卫生组织对健康的科学定义是不但没有生理上的疾病，还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。 根据这一定义，衡量一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，而且还包括良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、和谐的人际关系和开朗乐观的性格。 而对幼儿适应能力、自我意识、健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于素质教育的内容。 因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。 我们将通过培训学习提高认识、转变观念，确立幼儿园卫生保健与素质教育紧密结合的指导思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促进素质教育的管理目标。 五、培训时间每周一上午理论培训。 六、学习内容与方法 1、学习传染病防病