张义堡小学教学工作总结.doc

张义堡小学教学工作总结本学年我校的教学工作，以课程改革为动力，以创建示范小学为契机，以培养骨干教师为重点，以改革课堂教学为着力点，以一颗爱心为出发点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理，深化学校教师队伍建设，强化学校教育科研，努力探索现代教育评价方式，全面提高我校教育教学水平。现将本学期的教学工作总结如下：一、加强理论学习，继续深化教育思想建设。加强教师职业道德的学习，树立素质教育的教育观、价值观、教师观、学生观和质量观，认真学习张义镇学区教师行为十不准、教师职业道德规范、教师心理素质与新课程。认真组织好业务学习。既组织教师认真学习了先进的教育理论、教育方法，做到有计划，有目的、时间保证、人员保证，还抓好了教师的自学工作，在休息时间里进行学习，拿到相应的大专、本科文凭，不断提高素质，学校建立相应的考评制度，督促教师自学。组织教师认真学习国务院颁布的基础教育改革与发展纲要，验证基础课程改革指导纲要各学科课程标准。二、依法治教、完善管理，促进每一个学生的发展。（一）继续深化课程改革，致力提高课堂教学效益。1、根据上级文件精神，开足开齐各门课程。2、每位教师严格执行课程计划，上足上好每一堂课，任何一位教师都按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。教师们提高了认识，外出或缺席无论是因公因私都事先（至少提前一天）与教导处协商调课方案（特殊情况例外），未出现空堂。3、继续加强了对学生良好学习习惯的养成教育。着重抓好两个方面学习习惯的养成教育：第一方面是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃声响，学生到位，学习用品到位，学习心思到位；积极听讲，积极动脑，积极交流。第二方面是认真做作业的习惯：做到三统一、三及时、三用心、一开放，即统一簿本，统一格式，统一求；及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补；读题用心，做题专心，检查细心；开放地让学生有自主选择做题的权利和习惯。4、以评价、奖励教师常规为重点，进一步抓好教学“五认真”工作。学校制定了比较科学的、可行的、公正的教育教学常规制度，并严格常规检查，专人负责，进一步学习“五认真”细则，逐条对照落实。拟订好教学计划，精心备课，有步骤地、创造性地构思、书写好每一教时的教案。具体做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用相互结合，使学生会、熟、巧，不同程度得到提高。上课是教师教学的中心环节坚持做到以下四点：首先合理安排教学层次，严格课前、课始、课中、课终、课后的环节管理；二是加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长；三是改革教法，优化教学方法，培养创新意识；四是改进教学手段，传统教学手段和现代化的教学手段合理地灵活地结合使用，多媒体辅助教学适时进课堂。认真及时地布置和批改作业，做到作业格式正确，难易适度，题型多样，富有启发性、创造性，批改符号准确，批语等有关文字符号清晰简洁。希望生重视面批。课内作业与课外作业相结合，但注意了减负提质。认真辅导，面向全体学生，既重视了差生的转化，又注重优生的指导，从而有效地提高班级及格率和优秀率。班主任老师也主动协调各科，教师们积极配合，着力提高班级的合格率，优生率，在本年度一、二、三、五年级均在以往基础上有较大的突破。评价的改革是课改的重内容之一。通过评价能有效地促进学生发展，激励教师进取，完善教学管理，推动各学科新课程的发展。开学初就拟订好各学科评价方案。结合档案袋评价研究的课题注重过程性评价的科学性、规范性，以学科为单位相对统一，控制评价的范围，尺度、时间，不让评价成为学生的负担，对过程性评价和终结性评价，教师特别注意客观、公正，妥善保管好学生评价的资料。语文、数学学科及时组织单元整理复习与检测，教师及时检测并批阅检测的所有项目，做好了分析记录工作。认真组织学科课外活动。组织学生参加课外活动是社会的需，也是时代的需，更是学生自身的需。学校加强各学科活动类课程的管理，我校组建了学科兴趣活动小组，由专职教师负责开展。做到计划、内容、设施、时间、辅导一落实。坚持做到精心策划、准备，认真落实、实施，激发学生参与活动的兴趣。特别是综合实践活动必须走出课堂，组织富有意义的探究活动，各学科活动让学生在活动中增长才干，培养兴趣，提高能力，形成学校的亮点。学校定时和不定时地检查活动情况，并认真作好了记载。5、加强写字教学，提高写字训练课的利用率。任课教师对重点字（笔画）难写字（笔画）进行指导、示范，课中巡视，给予个别指导帮助，课后加强面批，督促纠正。组织全校教师参加全区书画比赛。（二）加强教学常规管理，使管理出质量。1、本期开学初，对教学常规检查制度作了进一步修改和完善，使之更加具有可操作性。2、加强教学研究课，重点放在把握课程标准，钻研教材上。由教导处、教研组订好计划，具体落实展开。3、加强“五认真”检查，采用定期检查与抽查相结合的形式，检查后做好了记录，写出改进意见，采用商谈的形式与教师进行沟通。4、加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当天与执教老师交换听课意见。5、重视学科质量的过程管理，分管领导督促检查教师认真、积极、及时做好平时的检测、分析、调控等工作。6、规范日常资料的记载和积累工作。7、配合、帮助教师加强对希望生的教学过程管理，各领导和优秀教师带头关爱每一位希望生，适时召开希望生转化研讨会，后进生座谈会，多走访学生家长，争取学生家长的配合支持，决不让一个希望生落伍，目标只有一个在原有基础上有所提高。8、适时组织有关小学生的作文、英语、演讲、朗诵等竞赛.（三）以课程改革为动力，提高教师自身的综合素质。1、加强“三字一画一机”的训练，提高教师的基本素质。2、继续推行使用普通话。在校园内坚持使用普通话与学生进行交流，营造人人说普通话的浓浓氛围，逐步培养学生自觉用普通话进行口语交流的良好习惯。3、加强教育教学理论的学习，勤摘记，促观念更新。每为教师每周保证3小时的读书时间，每年度摘录在2000字以上。4、提高信息技术在课堂教学中的综合应用的基本功。多媒体辅助教学仅仅是一种手段，而不是教学目的，教师在应用时，最根本的是体现一种教学新理念、新策略，力求体现设计内容及呈现手段具有不可替代性。青年教师逐步学会了自制教学课件。加强了信息技术与学科整合的教学，有效地利用网络教学资源，在摸索中、应用中不断提高自己的信息技术的应用水平与能力。6、组织好各种形式的教研活动，在活动中提高教师（特别是青年教师）的课堂教学能力。本年度，我们将继续加强对教研活动的管理，一是认真组织好校本教研。二是积极参加镇级学校及上级业务主管部门的活动。每次教研活动必须做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后写出有一定质量的心得体会。三是从心得体会中选出一定价值的文章，积极组织投稿，加强外宣意识。四是加强考勤的管理，对无故不参加者一律作旷工处理。7、为了更好地加强对课堂教学的研究，本学年积极筹备参加镇级及区级新课程赛课活动。我校积极组织教师参加澄江镇学校组织的赛课活动，发挥好集体的智慧，让我校取得更优异的成绩。在体育、语文、品德、综合实践、音乐、信息技术的课堂研讨中，学校发挥教导处、教研组的作用，进行备课、试讲，取得镇级奖励若干。8、我校在人手相对紧张的情况下，仍然坚持开展校际交流研讨活动。积极参加学区组织的各种教研活动好优质课评选活动，参选的教师们毫不犹豫地接受了这项任务，认真备好课，进行试讲，在学校教导处和教师的评议下，多次修改教案，准备教具，圆满地完成了研讨任务。课后进行了认真的评课，教师们一致认为这些研讨课，运用了新的教育理念，进行了主体参与、探究学习、自主学习、合作学习教学方式的尝试，受到两校学生的欢迎，教师的一致好评。同时增进了学校友谊，实现了双方的互动，为锻炼老师、提升课堂教学效益提供了良好的交流平台，基本实现“双赢”。9、踊跃参加学校课题组，积极开展德育、语文、数学、英语、家庭教育等各个课题的研究，在活动中提高自身的教育科研能力。学校树立成果推广意识，组织好经验交流会，鼓励实验教师积极投稿。三、其他工作1、重视毕业班工作，本期选派了有较强工作能力和责任心、教育教学经验丰富的教师担任六年级的班主任工作和教学工作，在今年的毕业统考中取得了优异的成绩。 2、重视骨干教师的培养，培养和提高骨干教师素质，增强专业引领的职能。骨干教师是学校的核心力量，我们本年度继续开展好了后备骨干教师的培养工作，严格按照程序，从严把好骨干教师的认定关，争取多为澄江镇的教育多培养几名骨干。已经认定为骨干的教师更不断学习，适应不断提高的求。在思想上，能成为广大教师学习的榜样，任劳任怨，兢兢业业的干好工作，热情的帮助教师，提高业务水平，主动为领导分忧解难，主动承担重担，不断增强自身的示范性，力争评聘时再次得到认定。落实“帮学对子”的研讨活动，杜绝形式主义倾向。3、规范了远程教育工作远程教育工作做到了有计划、有总结、形成管理制度；设施、设备得到充分利用，搞好借还、使用登记。在教学实践中，教师们根据需要，自制了学具、教具、提高教学质量。做好了图书室的开放与管理，发挥了学校图书报刊的功能，管理使用好学校的现有现代化教育的装备和各种资源，使它们为教育教学发挥最佳的作用，最大程度地发挥其对教学工作的辅助功能。4、本年度继续重视校本课程开发。我校充分发挥各种优势挖掘校本资源，形成有价值的经验、论文向全镇推广。从种植业着手，开发碑石文化，努力形成校本课程的特色。5、严格规范学籍管理，普及程度，控制学生流失。由专人负责我校学生学籍花名册。在招生、日常教学中严格控制学生流失。对流失学生及时进行家访，做好学生、家长的思想工作，确保适龄儿童接受平等合法的义务教育。6、加强对体卫艺工作的管理，努力开展各种活动，让学校更加有特色，更加富有生命活力。学校开展了庆“五一”运动会、健康教育等，加强心理健康教育。大力推进大课间活动，形成学校特色。重视身心卫生健康教育。平时加强卫生抽查，注重疾病预防和用眼卫生知识的教育。学校积极组织学生参加各类丰富多彩的活动，锻炼了学生的实践能力、培养了合作意识与创新精神，学生的智力因素与非智力因素得到了提升，受益非浅。有计划地开展各种艺术教育活动，让儿童更加热爱校园生活，充实自我，并与综合实践、德育、少先队活动紧结合，以活动为载体，促进儿童非智力因素的全面发展。学校开展了庆祝教师节、献爱心捐款、庆“六一”文艺表演等活动。 8、德育工作真抓实干，有成效。学校重视德育工作，有效督促指导，落实班主任工作、少先队工作，加强心理健康教育，专人负责建立咨询档案。有计划地开展各种教育活动，让儿童更加热爱校园生活，充实自我，并与综合实践、德育、少先队活动紧结合，以活动为载体，促进儿童非智力因素的全面发展。开展了“学雷锋、树新风”活动、植树节活动、革命传统教育活动等。同时加强安全监督，对学生进行安全教育，这半期无一例安全责任事故发