人教版（新课程标准）一年级上册《项链》同步练习.doc

人教版（新课程标准）一年级上册项链同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音，写词语。 (共1题；共1分)1. （1分）把下列词语按字母表（音序）重新排列。 手机 彩电 空调 冰箱 洗衣机茶几 衣柜 钢笔 毛笔 文具盒正确的排序是：_二、 比一比，再组词。 (共1题；共8分)2. （8分）根据课文清澈的湖水组词。失_ 觉_ 扔_ 掉_眼_ 睛_ 纸_ 船_三、 我会写反义词。 (共1题；共4分)3. （4分）用上表示声音的词语，句子就生动形象多了，你也来试试。例：树木野草发出“沙沙”的声音。尽管西北风_地吹着，我们还是按时去上学。远处传来几声_的狗叫。考试了，教室里很安静，只听到同学们的笔在纸上_写字的声音。小溪里的水_地流着。四、 连线 (共1题；共5分)4. （5分）给句子划分节奏。 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。五、 照样子，写句子。 (共1题；共8分)5. （8分）句子排序 （_）地上的水越来越多。（_）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（_）像一层薄烟罩在屋顶上。（_）渐渐地连成了一条线。（_）溅起一朵朵水花。（_）雨水顺着房檐流下来。（_）汇合成一条条小溪。（_）开始像断了线的珠子。六、 课内阅读 (共1题；共25分)6. （25分）阅读下文，回答问题有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正在准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万的燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖这皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳，仿佛在向人类致谢。（1）我会给划线的字注音。_濒临疲劳踏着载着（2）我会写出下列词语的量词。一_车站 一_列火车 一_小姑娘一_燕子 一_客人 一_大雪（3）成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了什么麻烦？ （4）“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”从这几句话你看出了什么？ （5）发挥想象说一说，“燕子在车厢里唧唧喳喳”，它们会说些什么呢？第 5 页 共 5 页参考答案一、 读拼音，写词语。 (共1题；共1分)1-1、二、 比一比，再组词。 (共1题；共8分)2-1、三、 我会写反义词。 (共1题；共4分)3-1、四、 连线 (共1题；共