如何培养幼儿良好的生活习惯.doc

教学资料范本如何培养幼儿良好的生活习惯编 辑：_时 间：_良好的习惯对一个人来说是极其重要的.家长应该把培养子女良好的行为习惯作为家庭教育的着力点.大量事实充分证明.品德高尚的人.一定是具有良好行为习惯的人.众所周知.成绩优秀的学生.一定具有良好的学习习惯和生活习惯。良好的习惯一旦培养成功.便用不着借记忆.就很容易发挥作用.因此.无论家庭教育、还是学习教育.培养良好的行为习惯和学习习惯是关键。一、如何培养幼儿的生活习惯教师担负着培养幼儿的神圣职责.教师既向幼儿传授知识.又教导幼儿怎样绘画、叠纸、玩游戏等.所以.教师必须具有高尚纯洁的行为习惯和生活习惯。因为教师的行为习惯对幼儿有着良好的影响和示范作用.在培养并提高幼儿习惯的整个教育教学过程中.起主导作用的是教师.教师扮演的是既重要又特殊的角色.不仅要教书.而且要育人。然而.良好的生活习惯要靠家长一点一滴地培养.从日常生活做起.从细小的事做起；冰冻三尺.非一日之寒.如某记者去采访一位当代著名科学家诺贝奖获得者时.问他使他最受启发的是哪所大学的教授.而他竞出乎意料的说是他的幼儿园教师.他教我很多好习惯.东西哪里拿的放到哪里去.不该做的事不去做.使我终身受益。可见.良好的习惯对一个人来说是极其重要的.教师的行为对幼儿的熏陶会永远留在幼儿的心目中。二、培养行为习惯的养成在由诸多元素渗透交融.互相作用.互相依赖的整个教学活动中.教师的一言一行一举一动都对幼儿起着很大的示范作用.教师在年幼的幼儿的心眼里往往胜于自己的父母.他们善于模仿.但因他们辨别是非能力差.老是随着教师的样子行事.张口闭口就是“这是我们老师说的”或“我们老师就是这样做的”。有这样一件事.一位教师曾习惯于在黑板上写字的时候把粉笔折断.又随手扔在地上.动作干净利落.自认为颇有风度.不料.有一次几个幼儿就把粉笔盒里面的粉笔也拿出来折断扔在地上。老师觉得奇怪.便去问小朋友.小朋友回答说：“我们是跟您学的.每个都会啦！这位老师这才大吃一惊.猛悟到自己不以为然的小事.已对孩子的培养带来了不良的影响。所以.这个例子告诉我们.教师要处处以身作则.严于律己.做幼儿良好行为习惯的榜样。三、学会对幼儿进行赏识教育美国心理学家罗森塔尔做过一个实验.称为罗森塔效应.又称为期望效应.鼓励效应、赏识效应.幼儿的成长需要关心和爱心.需要周围人的尊重和赏识。尤其是家长和教育.只要一句激励的话语.也许可以改变他们一生。的确.一句鼓励赞扬的话使人在寒冷的冬天里感到温暖.而一句打击讽刺的话语会使人在炎热的夏天感到一种阴冷。据一位心理学家调查.不仅孩子需要鼓励和表扬.80%以上的成年人都喜欢鼓励的话语。如.有一个家庭.他的子女几乎是弱智.说话都说得不顺畅.走路随时跌倒.然而这上家长并没有灰心.而是把全部的爱心倾注在孩子的身上.大胆的进行鼓励。只要有一点进步.就给予表扬、鼓励.后来他的孩子竞然奇迹般的考取重点中学.最后通过自身努力和家长的教诲.顺利的考取了一所名牌大学。为此.这位教授专门召开了一个报告会.交流他的教子经验.这一事例.不正是“没有赏识就没有教育.就没有成功”的真实体现。人的本性都喜欢听赞扬的话.一个经常得到鼓励、得到赞扬的人是自主的、快乐的、敢于克服重重困难.勇于攀登高峰的.他的成功.是赏识教育的结果.赏识教育就是注重孩子的优点和长处真所谓是“小题大做”。无限夸张.看到一点优点.就大力加以鼓励和表扬.确有一石激起千层浪的作用.让更多的家长去品尝所带来的收益吧！四、营造孩子良好氛围父母爱子女是人之常情.但是.父母对子女的爱最重要的是教育.引导子女学会做人.学会做事.学会生活.学会尊重别人.孩子的成长正处于身心发展的变化转折时期.由于认识水平有限.判断是非的能力差.高雅和庸俗还难以区分.导致在孩子幼小的心灵深处留下难以洗尽的“痕迹”.好的自然不用说.最可怕的是那些在孩子的年龄阶段不应知道和了解的事情.可以想象.这些天真可爱的孩子在将来的人生旅途将是什么样的结局.常言道.家长是孩子的第一任老师.在家爱读书、爱学习并有广泛业余爱好的氛围中.孩子自然受到潜移默化的影响。从小受到的家庭熏陶作用已为他们今后的成长奠定了良好的基础。所以作为家长.无论工作多忙.也要适当利用业余时间带孩子去领略大自然的风光.培养高尚的审美情操.让他们亲自去感受祖国大好河山的壮美。其次.家庭要给孩子留有活动的时间与空间。这里所说的活动是指健康