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刘集小学教案设计 年 级三年级学 科数学章(组)第二单元主备人王汉生教学内容第九课时 有关0的除法(教学28,29页的例5,例6,有关0的教学)学情分析本节课学习商中间和末尾有0的除法。学生喜爱看西游记,故事片,能够根据四幅,主提图,加强学生的自组活动,积极参与的能力,明白了0除以任何不是0的都得0的道理,绝大部分的同学,都能够正确的计算商中间或末尾有零的除法计算方法,但是还有一部分同学,对简便写法掌握不够,加强辅导。教学目标知识与能力:学生初步理解0除以任何不是零的数都得0的道理。过程与方法:能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上,学会正确、熟练计算“商中间有零的除法”。情感态度价值观: 培养学生认真,仔细的学习习惯。教学重难点重点:商中间有0的一种情况:求出商的最高位后,除到被除数的某一位还不够商1。难点:能正确计算商中间,末尾有0的除法。教学准备例5:主题图和课件! 学 习 过 程一、设疑预习:1、口算。 282 = 2408 = 363 = 847 = 320 = 48+0 = 02 = 30 = 09 = 80 = 0+25 = 29+0 = 2、出示:14,104,140。 提问:0后面两个数中的位置有什么不同,表示的意义是什么?二、展示交流:我们来看一幅画,楼老师给大家来讲一个故事。孙悟空找来4个西瓜,说每人分一个。猪八戒非常积极说:“我来分。”贪吃的猪八戒看到西瓜嘴都馋了,他想反正有4个我吃掉一个吧,就这样他一个又1一个把4个西瓜全吃完了,这下他怎么分给孙悟空、沙和尚和唐僧啊?如果列算式,该怎样列算式呢?(学生列式:03)03等于多少?说一说你是怎样想的?(学生可分组讨论的)汇报:(1)、根据刚才分的情况发现03 = 0。 (2)、根据盛法口诀求商的方法,要求0除以3得几的,就想哪个数和3相乘得0? 因为 03 =0 ,所以03 = 0。 总结:0除以任何不是0的数都个0.2、出示例6:学生列式:3093小组讨论 :怎么计算? 预设:可能出现已下几种情况:(1)百位上商1,十位上的0不写商。(2)可能把0写下去,但十位上不写0。小组讨论: 汇报:被除数是0,0除以3得0,所以十位要商0。0和除数3相乘得0,0减0得0。用3除0的这一步可以省略,那么,商十位上的“0”可不可以省略呢?为什么?(不可以省略,因为0起的是占位的作用)学生列竖式集体订正。3、 教学 ( 4203 )。A、 让学生独立计算。 B、说说你的计算方法。C、末尾有0应该怎么办? D、同学互相交流作业。小结:在除的过程中,遇到比除数哪一位上的数是0,并且没有余数,要在这一位上写0,这个0起着 占位的作用,不能不写。三、强化提升: 第1题:课本29页做一做。练习七:第1,2,题 第2题:练习七:第3题,作 业 设 计1、 列竖式进行计算, 9063 7077 8202 66062、练习七:第4题,3、放假了,小明一家准备去海南旅游,他们准备参加旅行团,请你为小明一家选择一家价恪实惠便宜的旅行社。旅行社的价恪如下: 阳光旅行社: 海南三日游4人408元。 山水旅行社: 海南三人游5人550元。板 书 设 计被
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