你很特别读后感范文

你很特别读后感范文 你很特别读后感范文导语在你很特别作家陆可铎笔下这个精彩的儿童故事中，木匠伊莱帮助胖哥使他了解自己有多么特别。 这对孩子们是一个生命的信息无论世人怎么评估他们，上天总是会珍爱每一个人。 下面是为您准备的你很特别读后感，供您参阅。 前几天，我读了一本绘本故事，这个故事的名字叫你很特别。 这本书主要讲了木匠伊莱制造了很多木头人微美克人。 这些木头人都有一盒星星贴纸和一盒灰点点贴纸，他们每天都互相贴贴纸。 星星代表表扬和赞美，灰点点代表批评。 胖哥就是一个身上被贴满灰点点的微美克人，胖哥非常自卑。 有一天他遇到了一个身上既没有星星也没有灰点点的人，她叫露西亚。 胖哥很羡慕她。 露西亚让胖哥去找伊莱。 胖哥来到伊莱的工作室。 伊莱告诉他“我非常爱你，你不要在乎别人怎么看你，你要相信自己，你是很特别的。 胖哥听了，他认为伊莱说得对，他这样想的时候，身上的一个灰点点就掉了下来。 读完这个故事，我不知道大家想到了什么，我是深深地被感动了。 我想，在生活中，我们难免会受到很多的批评和赞美。 得到赞美，大家一定不要骄傲，忘乎所以。 得到批评也不要灰心丧气，想想自己是不是真的一无是处，做得不好的努力去改正，争取每天进步一点点。 一定要相信，自己是最特别的。 希望大家都能看看这本书。 记住，它的名字叫你很特别。 这本书其实是买给女儿的绘本，但共读后，女儿似懂非懂，我却感触颇多。 故事是这样开始的微美克人（一群小木头人）整天只做一件事互相贴贴纸。 他们每人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。 木质好、漆色好、漂亮的或有才能的被贴金星，反之则被贴灰点点。 从中不得不感叹作者故事设计得精巧。 这折射了现实中不论大人或小孩经常被贴标签，我们或多或少都生活在别人的评价中。 书中的小胖哥是一个被人贴满灰点点的小木头人。 因为灰点太多，他不敢出门。 因为听多了别人的否定，他也认为自己不是个好木头人。 从中可以反映现实生活中外界的评价对我们日常生活产生多大的影响。 也许我们会碰到类似的情况。 当被冠以美名常常会沾沾自喜，自大得意。 而饱受负面评价则会垂头丧气，甚至自卑自弃。 尤其以父母给孩子贴标签为甚。 想想我们做父母的经常拿孩子做对比，孩子优点往往被忽视，缺点却被放大。 可能有些家长怕孩子骄傲，对孩子吝于称赞。 而对他们的不足不是给予鼓舞而是斥责，以此施加压力，希望孩子进步。 还有更甚的是用激将法，以强烈的对抗方式来刺激孩子上进。 结果往往适得其反，这往往造成孩子自我认知不足，孩子缺乏自信，认为自己不够好，即使大了，还可能一直停留在父母的负面评价中。 有些父母可能过分称赞孩子，这样的孩子虽然自信但可能变成自大自负。 因为过度美化孩子也同样让孩子认知不足，容易自恃过高，目中无人。 我的小时候父母从没说过我特别，连得到的表扬都很少，可能上一辈的老人大都奉行谦虚的美德，很少夸孩子，可能唯恐孩子得了表扬尾巴翘上天。 父母常以成绩的好坏来衡量孩子。 学习好自然会得宠些，不好的话，在家自然得低眉顺眼。 随着成绩下降，父亲总说我学习浮躁，反应慢。 这相当于紧箍咒，时不时提醒自己不够好，以致自己都会迷失，甚至怀疑自己笨，有些许自卑。 哪怕自己考上大学甚至读研，自己还是嫌自己不够优秀，没有那种发自内心的自信。 可能童年遭受过多负面评价，以致自己为人母了，还没那么释然。 正因为年少缺乏父母的肯定导致自我认知不够健康，现在我会有意的纠正自己。 对孩子不贴标签，不拿她与别人比较，积极肯定她是特别的，独一无二的，让她自信地做自己。 最近孩子幼儿园老师和我反映孩子有点内向，不和不熟悉的孩子说话。 我回来后跟老公说，认为孩子可能有问题，老公很纳闷，这怎么能是问题呢。 孩子性格不同，有差异才是好事，难道外向就一定好吗，没必要都要求孩子外向。 是啊，我觉得自己对于老师的反应过于紧张了。 这根本不是问题！不同的孩子有不同的特点，虽然她可能内向，但这不影响她身心发展。 她在家是个活泼可爱又贴心，可能在学校那个氛围她没那么释放自己，只和熟悉的小朋友玩。 这是可以理解的。 教育不是让孩子全都一样，像刻磨具那样，而是允许多样化，鼓励发挥他们的个性，遵循他们各自的内在规律。 故事的最后小胖哥听了他的创造者伊莱的话，了解了自己的尊贵与独特。 他想着伊莱的话是真的，身上的灰点掉了一个。 正像伊莱说的“当你在乎贴纸的时候，贴纸才会贴得住。 你越相信我的爱，就越不会在乎他们的贴纸。 这其实在向父母们说明无条件得爱孩子，让孩子形成健康的自我认知，这样他就不会在乎外界的评价，因为他有足够的爱作支撑，有足够的安全感和强大的自愈力来对付外界的毁誉。 明天读书会活动，按照惯例开头要用绘本导入，目的是增加家长对绘本了解，能够在家里和孩子进行亲子共读，同时，也是通过简单的话语和画面引发家长对相关教育问题的思考。 在平时积累的绘本里，翻来翻去，你很特别映入眼帘，记得这本书有一次看到了没有选，这次又一次看到，那就仔细读读吧。 读了一遍，就让我赞叹真是一本适合亲子共读的好书。 这本书的作者是美国畅销童书作家陆可铎。 这个故事讲的是一群小木头人微美克人整天只做一件事，互相贴贴纸。 木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。 木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。 一个叫胖哥的微美克人，做什么都做不好，所以身上被贴太多的灰点，因此，他就不想出门了。 他怕又做出什么傻事，那样别人就会再给他一个灰点。 他甚至相信大家说的“他不是个好木头人。 看着图中的胖哥，低着头、弯着身子孤独的画面，让我的心生怜惜。 生活中太多这样贴标签的情景了。 我们常常用听不听话来衡量一个孩子是否是好孩子。 于是，班级中就有这是好学生，这是听话的孩子，这是调皮捣蛋的，这是讨厌的，这是个差生。 家庭里父母经常挂在嘴边的话就是你就是慢！你就是不听话！你就是淘气！你就是让我不省心！你就是不爱学习！于是，孩子真就是物以类聚，人以群分了。 孩子也逐渐变成了父母口里所说的那个样子，然后父母无尽失望地再补上一句看看我就说你不成才！让人不省心。 其实，孩子非常渴望得到表扬，渴望得到家长、老师、同学的欣赏与肯定。 再如我们自己，成长的过程也是自己演绎自己的故事，在自己的故事里我们无不是带着别人贴的星星和灰点的。 能不能做到享受坦然的自我？能不能完全客观地看待他人？有几人是彻底的潇洒？有几人能真正的坦然、淡然？似乎为人处世都是按照别人的标准，别人夸好了就觉得是对的，是开心的。 好像很多时候是为别人的批评和评价活着。 露西亚是个觉醒者，是个爱学习的人，她愿意听从木匠伊莱的忠告，不受他人星星或者灰点的影响，做最好的自己。 她也是胖哥的点醒人，每个人生命中都会遇到自己的贵人，指导方向、指导道路的贵人。 不同的是能不能觉悟出对错，听还是不听？更重要的是是否行动。 胖哥听从露西亚的话，找到了木匠伊莱。 伊莱是微美克村的缔造者，他创造微美克人，可是他创造的每一个微美克人都长得不一样。 有的大鼻子，有的大眼睛；有的个子高，有的个子矮；有人带帽子，有人穿外套世界就是一个地球村，我们都是村里的人，我们每个人都不一样，这个世界才精彩。 因此，我们要学会接纳自己，全部的接纳，无论是优点还是缺点。 因为我们本身就是唯一的，就是与众不同的。 正确的认识自己，努力做好每一件事，过程做好，结果顺其自然。 作为教育者，要帮助每个孩子找回自我，活出自己，让每个孩子成为他最好的自己。 陶行知说你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 你别忙着把他们赶跑。 有的孩子或许数学不好，可是他将来或许是个诗人；有的孩子语文不好，或许他将来是个奥运冠军；有的孩子爱动或许他将来真的能成为科学家因此，用真爱善待孩子，发现孩子的长处，激发孩子的自信，让孩子健康快乐地成长。 作为家长，我们首先要知道每个孩子的到来都是最优秀的。 他是你的孩子，你不要以成绩到底成为你爱的温度计。 不要和别人家的孩子对比，你的孩子不是因为他比其他孩子好才爱他，而仅仅就是因