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文档简介

3.3解一元一次方程（二）去分母导学案班级_姓名_小组_小组评价_教师评价_ 【学习目标】1.会运用等式性质2正确去分母解一元一次方程； 2.通过掌握解一元一次方程的一般步骤、方法，培养学生.分析问题、解决问题的能力.【学习重点】去分母解一元一次方程.【学习内容】教材96-97页【学习过程】1、 知识回顾：1. 求下列各数的最小公倍数：（1）2，3 ，6 （2）3，4，8 （3）4,6，18 2.等式的性质2：等式两边乘 数，或除以 的数，结果仍 。3.我们已经学习解一元一次方程的步骤有哪些？ （1）_；（2）_；（3）_；（4）_.4. 解方程： （你有哪些方法？） 变式： 思考怎样解这个的方程？2、 探究新知：1.由上可知：一元一次方程中有分数系数时，先把分数化为整数，这种变形叫做_;其依据是_2.试一试： 解方程： 去分母时的注意事项： 方程两边应乘以各分母的 公倍数； 不要漏乘 的项； 分数线有括号作用，去掉分母后，若 分子是一个多项式，要加_,把多项 式看作一个整体。 归纳：含有分母的方程的解法的一般步骤为： _,_,_,合并_,系数化为_.三、即时练习：(规范书写格式）1.解方程1，去分母时，方程两边都乘以() A10 B12 C24 D62. 方程30可以变形为()A31x0 B61x0 C61x0 D61x23.解下列方程(选2做)：（1）= （2）-1= （3） 4. 当x为何值时，代数式4x5与的值相等？5.(滨州中考)依据下列解方程的过程，请在前面的括号内填写变形步骤，在后面的括号内填写变形依据解：原方程可变形为.(_)去分母，得3(3x5)2(2x1)(_)去括号，得9x154x2.(_)(_)，得9x4x152.(_)合并同类项，得5x17.(_)，得x.(_)6.如果规定“*”的意义为a*b(其中a，b为有理数)，那么方程3*x的解是x_4、 小结：5、 当堂检测：1.解方程,去分母正确的是（ ）A2(x-3)-(1+2x) = 1 B(x-3)-(1+2x)= 8 C2x-3-1-2x= 8 D2
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