湖南省益阳市七年级语文上册 第三单元 10 再塑生命的人课件 新人教版.pptVIP

再塑生命的人 海伦 凯勒 2005年春节联欢晚会上 舞蹈 千手观音 成为晚会亮点 美仑美奂的舞蹈把人们带进了一个视觉天堂 同学们知道吗 该舞蹈的所有演员都是聋哑演员 他们听不到音乐的旋律 他们娴熟的动作 精湛的表演都是在四位手语老师的指挥下进行的 舞蹈结束时 主持人携四位哑语教师走上台教现场观众重复学习一句手语 爱是我们共同的语言 爱 能创造一切奇迹 今天我们一起走近 再塑生命的人 体会作者海伦 凯勒的传奇人生 导语 学习目标 1 培养从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力 富有感情的朗读理解课文的内容 准确把握全文结构和人物性格 2 理解课文标题 再塑生命 的含义 学习海伦 凯勒自强不息的精神 感悟安妮 莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式 1 这篇课文的题目是 再塑生命的人 请同学们想一想 再塑生命 的意思是什么 请同学来读一读课文标题 看看重音应落在哪里 谁再塑了谁生命 再塑生命 再造 再造 重新给予生命 多用来表示对于重大恩惠的感激 重音落在 再 字上 莎莉文老师再塑了海伦 凯勒的生命 海伦 凯勒在这篇文章里把她的老师安妮 莎莉文称之为 再塑生命的人 言下之意是把安妮老师视为重新给予生命的人 2 那么安妮对海伦到底有什么恩惠呢 安妮老师教会了海伦这个既盲且聋又哑的残疾人学习知识 认识世界 爱和被爱 自主学习 完成可知 3 请用自己的话概括文章所记叙的主要事件 找出文章的纲领句 1 主要写了两件事 老师教我认识具体事物 用实物感知的方法 老师教我认识大自然 用触觉认识水2 文章的纲领句是 对我启示世间真理 给我深切的爱 自主学习 完成可知 生命的火光 莎莉文老师走进我的世界 生命的重塑 生命中拥有了爱 生命的原貌 黑夜 精读第四自然段 勾画相关信息 看看海伦之前是什么样子 感受作者的心理描写 合作探究 解决未知 快速浏览课文 我们一起来见证 再塑生命 的历程 再塑生命 的过程是一帆风顺的吗 挫折 不能分清 杯 和 水 海伦我实在有些不耐烦了 抓起新洋娃娃就往地上摔 把它摔碎了 心中觉得特别痛快 莎莉文 1 把洋娃娃扫到炉边把帽子给我 爱心与耐心 2 把我的一只手放在喷水口下 在我的另一只手上拼写 water 水 字 起先写得很慢 第二遍就写得快一些 教学技巧高超 效果我恍然大悟 一下子理解了语言文字的奥秘 水唤醒了我的灵魂 并给予我光明 希望 快乐和自由 我独自躺在床上 心中充满了喜悦 期盼着新的一天到来 天啊 世上还有比我更幸福的孩子吗 刚才我们一起见证了 再塑生命 的历程 那么同学们现在对 再塑生命 又有怎样深入的理解呢 再塑生命 从字面上来理解是 重新塑造生命 重新获得生命 的意思 在本文中 再塑生命是指我的灵魂被唤醒 莎利文老师让 我 认识了文字 再次拥有了光明 希望 快乐和自由 使爱的光明照到了 我 的身上 所以 莎莉文老师就是我的 重生父母 交流反馈 展示新知 生命的奇迹 海伦 凯勒简介海伦 凯勒 美国女作家 教育家 一岁半就失聪失明 后就读于马萨诸塞州剑桥女子学校 又进入剑桥的拉德克利夫学院 1904年以优异成绩毕业 在大学期间写了第一本书 我生命的故事 叙述她如何战胜病残 不仅给盲人还给成千上万的正常人带来了鼓舞 这本书被译成50种文字 在世界各国流传 凯勒后来成了卓越的社会改革家 她到美国各地 到欧洲 亚洲发表演说 为盲人和聋哑人的教育筹集资金 第二次世界大战期间又访问多所医院 慰问失明的士兵 她的精神受到人们的崇敬 1964年被授予美国公民最高的荣誉 总统自由勋章 次年又被推选为世界十名杰出妇女之一 被美国 时代周刊 评选为20世纪美国十大英雄偶像 归纳提升 追求真知 教育的奇迹 莎莉文老师简介生于美国马萨诸塞州 5岁时因一场眼疾失去大部分视力 1880年10月进入帕金斯盲人学校 此间经过两次眼部手术 安妮的视力得到部分恢复 从帕金斯盲人学校毕业后 1887年3月 安妮来到海伦 凯勒家做家庭教师 安妮用极大的爱心 耐心和毅力 在没有任何教育经验可以遵循的情况下 从尊重孩子的天性 引导孩子的兴趣出发 在摸索中成功地将海伦从一个心智未开 任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理 才华横溢的少女 直至进入大学 1936年10月19日 用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦 凯勒的传奇女性安妮 莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞 归纳提升 追求真知 读了本文 你认为安妮 莎莉文是一位怎样的老师 莎莉文老师在海伦心里是怎样的人 海伦在 假如给我三天光明 中写道 假如给我三天光明 首先 我想长久地凝望我亲爱的教师 安妮 莎莉文 麦西夫人的脸 归纳提升 追求真知 莎莉文老师爱海伦 对海伦的教育讲究方法艺术 做到因势利导 循循善诱 而且善于抓住教育时机 开启海伦的思维 智慧和情感 可以说 莎莉