中心校科技工作计划.doc

马庄乡中心校科技工作计划一、指导思想坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力，开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，在全乡师生中形成“讲科学、用科学”的浓厚氛围。在科技教育中坚持以学生发展为本，探索培养学生科学素养的途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。二、工作目标1、结合新课改的要求和学校科技教育规划的制定，积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。2、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。（听科普讲座，参与科普实践活动等）3、充分利用校内外的资源，推动学校的科技教育的发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和兴趣活动为抓手，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。4、学校科技教育做到四个结合（1）与德育工作相结合；（2）与人文科学相结合；（3）与理论研究、实践探索、师资培养相结合；（4）与文明教育相结合。建立学校科技教育与科技建设的共建互动机制。三、主要工作1、加强学校科技教育的主渠道工作。开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。（1）培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯，发展学生的兴趣爱好与特长。（2）培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。（3）使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。（4）通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。(5)通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。2、科技教育与学科教学相结合，加强学生的科学素养。结合学科特点，深入挖掘教材中科学教育的素材，作为备课的重要部分之一，开展各学科的科学实践活动，使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。3、开展形式多样的科技教育和丰富多彩的环保活动。在环保纪念日进行环保宣传，开展形式多样的绿色教育和丰富多彩的环保活动。要求学生爱护学校美丽的环境，进一步增强广大师生关注校园环境质量、关心环境保护和参与环境保护的积极性和责任感。4、营造校园科技教育氛围。学校广播、宣传板报等提供科普知识和科技发展的信息资料，进行科技信息传递。努力体现学校科技特色，营造校园科普教育氛围。加强学校与科普教育基地和专业学会的联系，聘请专家开办科技教育知识讲座，通过多种途径加大科普宣传力度。5、开展科技活动，建立科技兴趣小组，形成科技特色。开设科技兴趣课并建立科技兴趣小组，定期开展活动，布置工作，并且不断吸收有特长的学生加入社团。小组活动的指导教师、活动内容、活动时间、活动场地均落到实处，发展学生个性特长。6、积极参加各类比赛，充分发挥学生的主体作用积极参加有关比赛活动，做到定比赛项目， 定负责教师，定参赛学生，争取有好成绩，在活动中增强智慧，提高能力。7、校内外互动，扩大视野，增加内存