口算乘法 (2)

口算乘法教学设计 教学目标 1 在具体 生动的情境中 探究口算多位数乘一位数的计算方法 能正确地进行计算 2 引导学生独立思考 合作交流 体验计算方法的多样化 理解口 算算理 3 培养学生从数学的角度观察周围世界的习惯 激发学生学习的数 学兴趣 重点 理解多位数乘一位数的口算算理 正确掌握口算方法 难点 探索多位数乘一位数口算的计算方法 教学过程 一 复习旧知 预伏铺垫 1 口算练习 要求直接说出得数 并说一说你用的是哪句口诀 6 4 9 3 5 3 9 7 2 口答练习 1 6 个十是多少 10 个十是多少 150 是几个十 2 8 个百是多少 10 个百是多少 1200 是几个百 二 创设情境 复习表现乘法 1 课件出示教材第 56 页主题图 师 3 个小朋友来到了游乐园 你瞧 这么多的游玩项目 有过山 车 碰碰车 不过这幅图中还蕴藏着许多数学信息 你发现了吗 引导学生找出价格信息 旋转木马 5 元 激流勇进 10 元 过山 车 12 元 登月火箭 15 元 碰碰车 20 元 人数信息 3 人 2 课件出示问题 玩旋转木马每人 5 元 3 人要多少元 3 指名列式计算 口答 师 在计算 5 3 时只要用我们二年级学的乘法口诀就能顺利解决 你也能像老师这样提出用乘法解决的问题吗 根据学生反馈 贴图呈现问题 问题一 玩激流勇进每人 10 元 3 人要多少钱 问题二 玩过山车每人 12 元 3 人要多少钱 问题三 玩登月火箭每人 15 元 3 人要多少钱 问题四 玩碰碰车每人 20 元 3 人要多少钱 三 探究口算方法 1 探究整十 整百 整千的数乘一位数的口算方法 1 解读题意 列出算式 师 我们先一起来研究第四个问题 坐碰碰车每人 20 元 3 人要多 少钱 谁来列式 2 指名口答列式 师 为什么要用乘法计算 引导学生说出 求 3 人坐碰碰车一共要多少钱 就是求 3 个 20 是 几 3 探究 20 3 的计算方法 板书课题 师 这个乘法可不能直接用我们学过的乘法口诀来解决了 你会计 算吗 看谁的方法介绍得清楚 让人家一看就懂 学生独立尝试计算 反馈 方法一 20 20 20 60 方法二 2 3 6 20 3 60 投影出示学生作品 请学生自己介绍想法 教师小结方法一 这位同学将 20 3 利用乘法的含义转化成 20 20 20 来计算 将不会的知识转化成我们已经学过的知识 真 是一个好办法 教师引导交流方法二 和这位同学计算方法一样的学生举举手 你 们是怎么想的 这里 2 3 中 2 表示什么 3 表示什么 6 又表示什 么 方法三 若学生没有呈现这种方法则教师呈现 结合小棒图与算式 师生交流理解 2 表示 2 捆小棒即 2 个十 3 表示有 3 个 20 6 表示有 6 捆小棒 即 6 个十 指生说计算含义 引导学生 20 3 20 表示有 2 个十 2 个十乘 3 就是 6 个十 6 个十就是 60 教师小结 通过将 20 3 看作是 2 个十乘 3 得到 6 个十 从而找到 正确的得数 这个方法真不错 接下来我们就用这个方法来试一试 3 沟通整十 整百 整千的数乘一位数的口算算理 解决问题一 玩激流勇进生人 10 元 3 人要多少钱 师 谁能用我们刚学过的方法来说说怎么计算 10 3 你是怎么想的 引导学生说出 10 3 就是 3 个十 3 个十就是 30 课件依次出示 20 7 200 7 2000 7 师 直接说出得数 并说怎么想的 归纳整十 整百 整千的数乘一位数的口算方法 师 老师发现有几个学生算得特别快 看来他已经找到计算这类整 十 整百 整千的数乘一位数的口算的诀窍了 谁愿意把好方法跟 大家分享呢 交流讨论得出 计算整十 整百 整千的数乘一位数的口算时可 以将一位数与整十 整百 整千数中的第一个数相乘 再看看乘数 末尾有几个 0 就在积的末尾添上相应个数的 0 2 探究两位数乘一位数的口算 1 解读题意 列出算式 师 接下来我们一起来研究第二个问题 玩过山车每人 12 元 3 人 要多少钱 谁来列式 2 指名口答列式 3 探究 12 3 的计算方法 师 你是怎么来计算 12 3 的 把你的想法用算式或图形来告诉我 们 看谁的方法介绍得清楚 让人家一看就懂 学生独立尝试计算 反馈 方法一 12 12 12 36 方法二 10 3 30 2 3 6 30 6 36 方法三 12 3 36 投影出示学生作品 请学生自己介绍想法 教师小结三种方法 结合小棒图理解算理 指名说计算含义 师 在计算 12 3 时 我们可以先算什么 再算什么 先算 10 3 30 再算 2 3 6 合起来就是 36 4 尝试计算 归纳算法 课件依次出示算式 学生抢答 归纳算法 12 4 21 4 23 2 交流讨论 计算两位数乘一位数时 一位数分别与两位数中的个 位和十位相乘 把乘得积写在相应的数位上 四 巩固内化 完成练习十二的第 1 和第 4 题 五 闯关游戏 第一关 1 判断 1 计算 300 4 时 可以想 300 表示 3 个百 3 个百乘 4 得 12 个百 12 个百是 1200 2 5 800 的积 末尾有两个零 3 60 是 2 与 30 的乘积 2 张宏每个月节省 20 元零花钱 请填写下表 2 个月 3 个月 4 个月 5 个月 6 个月 钱数 元 第二关 3 一辆儿童三轮车的价钱是 90