浙教版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）C卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化，一定是化学变化的是（ ） A . 铁水铸成锅B . 瓷器破碎C . 酒精溶解碘D . 铁矿石炼成铁2. （2分）能使无色酚酞溶液变红的是（ ） A . 氯化钠溶液B . 稀醋酸C . 蒸馏水D . 氢氧化钠溶液3. （2分）将 40 克质量分数为 10%的氢氧化钡溶液与 20 克质量分数为 20%的盐酸混合后，再加入下列物质：AgNO3 Ba(NO3)2 NaOH Na2SO4 ， 一定能发生化学反应的是（ ）A . B . C . D . 4. （2分）下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（ ） A . 锌与稀盐酸B . 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液C . 氧化铁与稀硫酸D . 烧碱与稀硫酸5. （2分）种植下面几种农作物对土壤pH的要求是：大豆6.07.0，茶5.05.5，玉米7.08.1，马铃薯4.85.5。如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是（ ）A . 大豆B . 茶C . 玉米D . 马铃薯6. （2分）将CO通入盛有12g Fe O 的试管内，加热反应一段时间后，停止加热，继续通入CO至试管冷却，此时试管内残留固体的质量为9.6g，则反应生成铁的质量为（ ）A . 2.4gB . 5.6gC . 8.4gD . 9.6g7. （2分）下列有关实验现象的说法，不正确的是（ ）A . 铁丝生锈后产生一种疏松多孔的红棕色物质B . 加热“铜绿”时，绿色固体变成红色固体，管壁出现小水珠C . 向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，析出白色固体D . 加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠8. （2分）金属镍被广泛用于混合动力汽车电池，关于镍及其化合物存在下列反应： Ni+2HCl=NiCl2+H2； Ni(OH)2+2HCl=NiCl2+2H2O；NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2H2O。以下分析正确的是（ ）A . 反应中的Ni元素的化合价均发生变化B . 镍能与硝酸银溶液发生反应C . Ni(OH)2和NiO2均属于氧化物D . 反应是置换反应，反应是复分解反应9. （2分）含有硫酸根离子的盐称为硫酸盐，下列物质属于硫酸盐的是（ ）A . H2SO4B . Na2SC . K2SO4D . SO210. （2分）下列事例中不是利用大气压工作的是（ ） A . 用塑料管吸饮料B . 用抽水机抽水C . 用注射器将药液注入病人体内D . 钢笔吸墨水11. （2分）石灰氮(化学式为CaCN2)是一种固态肥料，同时也是一种低毒、无残留的农药(CaCN23H2O=CaCO32NH3)。下列有关石灰氮说法错误的是（ ）A . 一种复合肥料B . 贮存、运输时要密封防潮C . 能防治某些病虫害D . 金属和非金属元素原子个数比为1312. （2分）能在同一溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是（ ） A . FeCl3、CuSO4、NaClB . BaCl2、Na2SO4、NaOHC . CaCl2、NaNO3、AgNO3D . K2SO4、NaNO3、NH4Cl13. （2分）某同学通过实验测定一定量稀硫酸的有关资料，并绘制成如下的几幅图象，其中错误的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）二氧化碳灭火器使用时，液态CO2立即变成气态CO2 ， 喷洒在燃烧物火焰上灭火时， 对此过程的有关解释错误的是（ ）A . CO2降低了空气中氧气含量B . CO2由液态变气态时，从周围吸热C . CO2不能燃烧，也不支持燃烧D . CO2由液体变气体时，分子间的间隔变大15. （2分）提纯下列物质，所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）选用试剂操作方法AKCl（MnO2）足量蒸馏水溶解、过滤、洗涤、烘干BCO2（CO）通入氧气点燃CMgSO4溶液（CuSO4）适量NaOH溶液过滤DN2（O2）铜粉灼热A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共19分)16. （3分）小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了右图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“一”表示物质间的转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素。请回答： （1）“A+H2O=B”的反应属于基本反应类型中的_； （2）写出B和D反应得到C和水的化学方程式为_； （3）列举3种能与E反应得到F的物质_。 17. （3分）将下列各名词填在与之相对应的空格中。(填序号)溶解挥发性酸性碱性乳化潮解（1）氢氧化钠固体露置在空气中，表面变潮湿是_现象；（2）打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾，这是浓盐酸的_造成的；（3）在洗去餐具上的油污时，洗洁精起到了_作用。 18. （1分）有两种可溶性化合物A、B，它们有如下一系列转化关系，试推断A、B的化学式_。19. （2分）科学实验要按照一定的步骤来完成的。 某同学在盛有氢氧化钙溶液的试管中滴入碳酸钠溶液(如图甲),看到了白色沉淀,是因为发生了如下的反应(用化学方程式表示)_；然后该同学在盛有碳酸钠溶液的试管中滴入氢氧化钙溶液(如图乙),却没有出现白色沉淀,原因是_。20. （3分）Na2CO3、CaCO3、BaCO3等统称为碳酸盐，碳酸盐均能与稀盐酸反应生成二氧化碳，回答下列问题：（1）仿写一种碳酸盐的化学式_； （2）如图所示实验中，将A装置中分液漏斗的活塞打开，使适量水流入广口瓶中，B中观察到的现象是_ ， D中观察到的现象是_。 21. （2分）亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如 Na2SO3（亚硫酸钠）溶液呈碱性，BaSO3（亚硫酸钡）是白色难溶于水的固体。工业上常用 NaOH 来吸收 SO2 气体，现有吸收 SO2 一段时间后的 NaOH 样品，请选用下列试剂：盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba(OH)2 溶液、Ba(NO3)2 溶液已知 Ba(NO3)2 溶液呈中性、pH 试纸、石蕊指示剂，仪器自选，设计一个简单的实验判断该样品中 NaOH 是否反应完全，请完成下列实验步骤。取少量吸收 SO2 一段时间后的 NaOH 样品，用适量蒸馏水完全溶解。用试管取少量该样品溶液。往试管中逐滴加入_时，停止加入。后续实验的操作是_，则 NaOH 已完全反应。22. （3分）请回答下列化学与人类生活相关的问题：（1）人们的生活离不开金属，若铁制品已锈蚀，应及时除去，请写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式：_；（2）人们的生活离不开燃烧，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是_；煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为_ 23. （2分）对知识的及时整理与归纳是学习化学的重要方法，某同学在学习了硫酸的化学性质后，初步归纳出稀硫酸与其他物质相互反应的关系，如图所示(“”表示相连的两种物质间能发生反应，五个圈中的物质属于不同的类别)。（1）已知X是金属单质，则X可以是_(填一种即可)。 （2）请写出稀硫酸与Y反应的一个化学方程式：_。 三、 实验探究题 (共5题；共25分)24. （5分）Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料某Na2SO4样品中含有少量CaCl2和MgCl2 ， 实验室提纯Na2SO4的流程如图1所示 （1）操作a的名称是_，该操作中需要用到的玻璃棒的作用是_ （2）加入Na2CO3溶液可除去的阳离子是_（填离子符号）若添加的NaOH溶液和Na2CO3溶液过量，可加入适量_除去 （3）溶液M中的溶质是Na2SO4和杂质NaCl，观察图2中溶解度曲线，则操作b是：先将溶液M蒸发浓缩，再降温结晶、过滤降温结晶的最佳温度范围是30以下，因为Na2SO4溶解度_ 25. （9分）某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是他们对反应后溶质大胆提出猜想，进行了以下探究，请你和他们一起完成下列实验报告。 【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。（1）【猜想与假设】猜想：溶液中的溶质只有_； 猜想：溶液中的溶质有CaCl2、HCl；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2；猜想：溶液中的溶质有CaCl2、Ca(OH)2、HCl。（2）该写出该反应的化学方程式_。经过讨论，同学们直接得出猜想_是不正确的。为了验证余下的哪一个猜想是正确的，同学们又做了以下实验。 （3）【进行实验】 实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液_猜想不正确再另取少量反应后的溶液于另一支试管中，向里面加入适量CaCO3有气泡生成猜想_不正确猜想_正确（4）有气泡生成的化学方程式为_。 （5）【拓展】还可以单独用下列哪种物质来证明上述猜想是正确的_。 ACuO BAgNO3CCu DNaOH反应的化学方程式为_。26. （2分）兴趣小组实验中，将 NaOH 溶液滴入 CuSO4 溶液中，结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是，他们对该浅绿色固体的成分进行探究。 【查阅资料】NaOH 与 CuSO4 反应会生成 Cu(OH)2 ， 也会生成Cu4(OH)6SO4(碱式硫酸铜)。Cu(OH)2 在 80 会分解生成 CuO。Cu4(OH)6SO4 不溶于水，能与酸反应，分解温度需 300 【猜想与假设】猜想一：浅绿色固体为 Cu(OH)2；猜想二：浅绿色固体为 Cu4(OH)6SO4；猜想三：浅绿色固体为 Cu(OH)2 和 Cu4(OH)6SO4。【获取事实与证据】（1）取少量浅绿色固体放入试管中，加热至 100 ，观察到黑色固体物质，说明浅绿色固体中存在_。 （2）另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加 Ba(NO3)2 溶液，出现白色沉淀，该白色沉淀_。（填化学式） 27. （6分）如图表示初中化学常见的四个实验操作，请根据图示回答问题（1）写出有标号仪器的名称：a_，b_（2）A操作的错误之处是_，B操作导致的后果是_ ，C操作中玻璃棒的作用是_，根据D操作中的现象可知该装置的气密性_28. （3分）根据下图中所列仪器填空：（1）做粗盐提纯实验第一步“溶解”时，可选用的仪器有_。 （2）粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是_；在蒸发溶液时，该仪器的作用是_。 四、 解答题 (共7题；共40分)29. （5分）浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水。 （1）用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是_。 （2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氢、氧原子个数比是_。如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质量比是_。 （3）将44克有机物完全燃烧,生成88克CO2和36克H2O(无其他产物).已知该有机物的相对分子质量为88，则44克有机物中含碳元素_克，该有机物的化学式为_.30. （7分）在一烧杯中盛有100gBaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液，混合溶液的质量与所滴入的Na2CO3溶液的质量关系图像如图所示。 （1）在实验过程中，可以先后看到的明显实验现象是_。 （2）最终所得溶液的pH_7（填“大于”“小于”或“等于”）。 （3）当滴入Na2CO3溶液至图中B点时，通过计算求所得不饱和溶液的质量为多少克? 31. （9分）绍兴市获得2015年度全省“五水共治”工作优秀市并被授予大禹鼎。“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，还社会一个蓝天碧水，为百姓创造美好的生活环境。（1）某湖泊生物种类丰富，长期处于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程度的污染。该湖泊中的所有生物构成了一个_(选填“种群”或“群落”）。图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网。E生物可能是图甲中的_。人们采用投放多种鱼类和种植水生植物，改善湖泊环境，收到较好的效果。从生态系统的稳定性角度对此种方法做出解释：_。（2）某化工厂流程会产生澄清废水，其中可能含有的离子是Ag+、Cu2+、Cl、NO3 ， 已知：白色的沉淀Fe（OH）2在空气中会迅速转化为红褐色的Fe（OH）3 取少量废水，加入过量稀盐酸，产生白色沉淀；再加入过量氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀该废水中含有的金属离子是_兴趣小组设计了一个除去该废水中原有金属离子的实验方案，部分流程如图所示操作I的名称是_，单质A是_（3）修建山区水库既可以防洪水，还能发电和灌溉，其发电过程简化如图水库大坝修建时，下部B比上部A宽的原因是_汛期时，开闸排水，水的流量是60米3/秒，每小时排水_吨汛期时，开闸排出的水冲击水轮机，使发电机组发电，若此时每秒钟释放的机械能为1.2106焦，能量利用的效率为25%，该水库发电机的发电功率多大_？32. （7分）在一定量的氢氧化钠稀溶液中逐渐滴加溶质质量分数为 0.73%的稀盐酸，反应过程中不断搅拌并及时测量不同时刻溶液的温度与 pH 值，记录数据如下表：反应时间(s)0255075100125150175200滴入稀盐酸体积(mL)048121620242832pH13.213.012.712.412.17.02.01.61.3温度()36.937.538.038.538.839.239.038.838.6（1）观察上表发现，当反应时间在_s 时，氢氧化钠与盐酸恰好中和。（2）分析上表数据发现，在逐渐滴加稀盐酸的过程中，溶液的温度先升高后降低，请分析原因_。 （3）结合上表中滴入稀盐酸体积与 pH 值的变化数据，试计算氢氧化钠稀溶液中溶质的质量。（稀盐酸的密度取 1.0 g/mL；化学方程式为 NaOHHCl=NaClH2O） 33. （1分）（2015丽水）丽水是茶叶之乡，茶叶中富含微量元素（如铁、锌）、蛋白质、维生素及茶多酚等物质，具有降血脂、防动脉硬化、降低心血管疾病等功能，因而经常饮茶有一定延年益寿之功效。取少量茶叶放在洁净的烧杯中，往其中加入溶质质量分数为12%的盐酸10毫升，摇动使茶叶充分浸泡，制得浅黄色茶叶浸泡液取该茶叶浸泡液少量于试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液，溶液立刻由浅黄色变为_色，说明茶叶中含有铁元素。34. （5分）现有20时400g10%的食盐溶液，向该溶液中再加入多少g食盐，可使所得溶液的溶质质量分数增大一倍？ 35. （6分）小明为了测定某钙片中碳酸钙的质量分数，用如图所示装置进行如下实验。取研碎后的钙片4g，倒入气密性良好的锥形瓶中，然后在分液漏斗中加入适量的稀盐酸，置于电子天平上