中学学年学校工作总结.doc

中学学年度学期学校工作总结学校是学生健康成长的重要场所，是实施素质教育的主战场，是精神文明建设的主阵地。一年以来，安尔中学在各级党委、政府的正确领导下，在中心学校的指导下，按照 “追求一个目标，完善两条途径，强化三方面的管理，落实四大举措，抓好五个一建设”即“一二三四五”的工作思路，求真务实，团结进取，认真地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。通过回顾，对一学年以来的工作具体总结如下：一、本学年以来开展的主要工作。（一）努力把安尔中学办成一所好学校，是我们永远追求的目标。安尔中学现有教职工35人，教学班9个，学生516人。他有着独有的发展历程，承载着造福一方百姓，服务一方人民的重任。我们将通过走内涵式发展的道路，努力把学校办成一所领导放心，教师子女愿读，群众满意的好学校。这既是我们的办学目标，也是社会要求学校永远追求的目标。一年来，我校紧紧围绕这一目标，依法执教，依章治校，认真向管理要效益，向过程要质量，争取把学校办成一所优质学校。（二）、从学生、教师两方面入手，以努力完善两条途径的方法为抓手，不断提高了学校的教学水平。教育教学是学校的中心工作，其主要围绕学生、教师两方面进行。一方面，每学期开学时学校就从“抓学生”这条途径入手，狠抓了学生的思想政治品德教育，坚持“德育为首，五育并进，全面发展”的办学思想。学校通过校会、升降旗仪式、团队会、家长会、班会等形式，对学生进行了违法违纪、安全法制、学生日常行为一日习惯养成等方面的教育。学校由政教处牵头，成立了学生会，让学生会直接参与学校常规工作管理，对学生进行品德纪律教育，安全法制教育，一日常规养成教育，从而培养了学生的自主学习能力、独立生活能力和自我管理能力。另一方面，学校通过教师的专业成长，使教师的教学业务水平得到了大幅度的提高。我校要求每一位教师都必须与时俱进，积极主动参加各种学习培训，努力实践符合自身实际的教育思想，教育理念。在教育教学实践中，积极探索创建高效课堂教学的新方式，努力构建“教师为主导、学生为主体、发展为主题”的教学模式，优化课堂教学结构，优化教法与学法，认真围绕“如何向课堂45分钟要质量”这一课题，有效开展听评课活动和教研专题研讨活动，从而全面提高了教师的教学水平。（三）、通过强化三个方面的管理，狠抓学校的班风、学风、教风、校风等“四风”建设，从而提高了学校的管理水平。1、强化“以人为本”的管理。人是学校发展的不竭动力，学校坚持情感教育渗透始终，因材施教体现始终，反馈矫正贯穿始终的原则，将教书与育人相结合，努力提高学校的管理水平。一是加强班子建设，全面提高工作效率。学校班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到小分工密合作。一支团结干事、服务创新型的领导班子初步形成，这样提高了工作效率。二是学校特别注重班主任工作的管理，采取多种方式不断提高班主任队伍的素质。学校通过对班主任进行师德师风教育和业务培训，使他们切实转变教育观念，关注关爱每一位学生，有效帮助学生解决实际困难和存在问题。为加强班主任队伍建设，学校定期召开了班主任工作例会、进行班主任经验交流，努力使班主任们在相互学习中不断提高、不断走向成熟。三是充分相信和尊重教职工，放手并让教师大胆参与管理。学校要求每一位教师要树立“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，严格遵守中小学教师职业道德规范，努力把全校教职工思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量和全面推动学校事业发展的要求上来。四是开展走访学生及家长的相关活动，密切与村两委、关心支持学校工作的社会人士的关系，切实抓好学生的发动入学和巩固提高工作。既让教师贴近了学生生活，又使教师成为了学生家长的良师益友。通过努力，一学期以来，我校师生基本做到，团结一心，默默耕耘，师生关系友好和谐。2、强化学校教育教学全过程的管理。学校长期坚持以教育教学为中心，人、财、物三个方面的管理要素都要全面为教育教学工作服务。一是学校以教学常规工作为突破口，狠抓教学常规工作的检查和管理，从而提高了教育教学质量。学校完全做到教学常规常抓不懈，严格执行中心学校对教学“六环”的要求，加大了对备、上、批、辅、考、反思等各个环节的检查力度。要求教师精心备课，认真上课，细致批改作业，耐心辅导学生，全面考查学生成绩，主动反思自己的教学过程，力求各个教学环节规范、严谨，做到课堂教学堂堂有目标，学生学习课课有收益，天天有收获。这样很好地务实了学校对教学全过程的管理。二是切实采取有效措施，高效抓好了毕业班的相关工作。毕业班工作成败与否，将决定着学校能否健康有序地发展。因此学校加大了对毕业班级的教学过程管理和质量监控，认真落实县委政府组织召开的中高考的相关备考工作会议精神，及时分解质量目标，认真研究和寻求提高教育教学质量的具体对策。不管是4月份的中考体育强化训练，还是5、6月份的中考模拟实战训练，以及八年级的生物地理复习，学校都早准备，早研究，及时做好分析、反馈、矫正、提高等各项工作，切实发挥了毕业班的龙头示范作用。一学年来，学校不断强化毕业班教师的团队意识，做好学科调控，认真组织各科教师对学生进行每周的定时课余辅导，严格控制练习的数量，努力提高考试的质量，注重考试标准的研究和考试信息的收集，努力挖掘毕业班教与学的潜力，使毕业班的工作有条不紊地进行。三是要求全体教职工必须学会抓：最佳教学时间，最佳教学进度，最佳业余辅导，最佳课堂效益。通过抓这“四个最佳”，务实了教师对学生学习全过程的管理。四是学校各块管理人员，严格按照中心学校的相关要求，认真建立健全了各类管理痕迹档案，真实记录了教育教学活动的全过程，为教师的评优、考核、晋职晋升积累了相关依据。五是通过严格严肃教师考勤管理，强化了对教职工工作纪律的管理。学校会议，法定节假日放假、收假前、星期五等，实行现场签到签退制度。教师有病有事必须提前按照学校统一打印的请假条履行请假手续，认真落实了相关顶岗教师责任。学校校长、值周领导每天都必须深入课堂进行考勤巡查，并实行课堂现场签到，特别是星期一早读，星期五下午学校必查，且真实记录。3、强化学校安全方面的教育和管理。安全工作是为学校的教育教学工作保驾护航，它关系到学校师生的切身利益和生命财产安全。学校本着“安全第一，预防为主”的原则，各类领导班子成员都高度重视安全工作，把校外寄宿学生的安全、课间休息活动的安全、饮食卫生、交通安全、禁毒防艾教育、消防安全等作为学校安全工作重点来抓，并建立健全了安全责任追究制度，明确措施，责任到人。一是期初、期中、期末必须进行安全隐患大排查，每周各班班主任、两位安全保卫人员至少对班级学生或寄宿学生必须进行两次安全隐患、学生矛盾纠纷、特殊学生情况等方面的排查。通过排查，及时消除了安全隐患。二是学校充分利用校会、升降旗仪式、安全法制教育课、心理健康教育课、三生教育课等形式，逢会必讲安全工作的重要性。对出现安全隐患的地方时时监控、及时上报，并及时纠正，消除隐患。三是学校每学期开学都要开校会，加强对学生进行安全教育，与教师、家长、租房房东等层层签订了各类安全责任书，取得了较好的效果。四是学校长期坚持安全工作制度化、经常化。每学期定期组织召开安全工作家长会、安全信息联络员会议、安全法制教育大会，有针对性地对学生进行各类安全教育。同时学校还组织了师生进行减震防灾逃生演练活动，收到了很好的效果。五是在安全教育和预防方面，突出常规性安全教育及季节性安全教育，春、秋季抓防病，夏、冬季抓防水、防雷电，防煤气中毒、防寒防滑抓放鞭炮等方面的预防和教育。经常抓交通、食品、课间活动、居家安全等方面的教育。放假前讲不到公路、山上、滑坡地段等危险的地方玩耍等。通过全体教师和学生的共同努力，本学年度我校无重大责任事故发生，全体师生又平安地度过了一个学年，创建了平安和谐校园。（四）、落实“四大”举措，以抓初三毕业班教育教学质量的提高为抓手，开创了学校教育教学工作新局面。1、争取中心学校的关心支持，加强对教育教学质量提升的各环节的指导。一是中心学校的朱校长、联系安尔中学的鲁副校长开学初亲临初三毕业班，认真听取毕业班教师、学生对教育教学工作的要求和意见，为学校教育教学质量的提高作了非常具体的指导。2、完善和制定相关制度，对教育教学质量的提高工作实行科学管理，合理决策，依章办事。本学年，学校制定了安尔中学先进班级评选办法，安尔中学优秀教师推荐评选办法，安尔中学学生学期成绩优秀学生奖励办法，安尔中学关于加强对毕业班工管理作的意见、安尔中学年终考核优秀教师推荐评选办法等规章制度，规范了相关工作环节，激发了教师主动工作的积极性与学生勤奋学习的自觉性。通过每学期绩效工资的评发，教育教学质量的奖惩，发挥了制度管理的功效，规范了教育教学质量的管理。3、竭诚为教育教学质量的提高服务，牢固树立全心全意为学生和家长服务的公仆意识。一是所有学校班子成员，要积极关心和支持毕业班全体学生，努力为他们的健康成长提供服务。二是资料速印、体育场地、教学仪器的使用等应优先为毕业班工作教师服务。4、牢固树立质量意识，召开多种会议，认真研究毕业班教学工作，全面提高毕业班教育教学质量。一是学校多次组织初三毕业班教师召开了毕业班教师座谈会，学科均衡发展教学研讨会、一对一包辅联席会，共商毕业班教育教学质量提升大计。二是组织初三毕业班学生召开了优秀学生座谈会、中考体育及文化考试考前动员培训会，模拟统测优秀学生颁奖会，调动了学生学习主动性和积极性。（五）、抓好学校“五个一”建设，努力创设良好的学习工作环境。1、切实抓好师德师风建设工作，增强教师教书育人的工作积极性。2、切实抓好学校的党风廉政建设工作。学校认真传达和落实了教育局召开的党风廉政建设工作会议精神，重点从存在问题、改进措施、服务意识、工作作风等几方面入手，禁止教师乱收费，有针对性地加强了党风廉政建设工作。3、切实抓好学校的精神文明建设，促进优良班风、学风、校风的形成。一是本学年学校开始注重学生日常行为规范的教育，学校要求学生要做到“八好”：把地扫好、把发理好、把物护好、把礼敬好、把话说好、把字写好、把课听好、把书读好。采取低起点，严要求的策略，努力提高德育工作的针对性和实效性。二是本学年，学校从学生的仪表形象等基础行为规范抓起，做到月月有主题，周周有重点，真正把学生日常行为规范落到实处。三是在师生中认真组织开展建党90周年系列庆祝活动，学校教师党旗飘飘征文获奖。四是认真组织和开展第几套广播体操的培训和比赛，加强学生每天一小时体育锻炼活动，增强了学生素质，活跃了校园文化气氛。通过一系列教育活动，努力营造了积极向上的舆论氛围，树立正气，狠杀歪风，促进优良班风、学风、校风的形成，从而加强了学校的精神文明建设工作。4、切实加强学校班子建设，全面提高工作效率。本学期我校非常重视领导班子的自身建设，我们以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。学校规模虽小，我们班子成员齐备，承担各项管理任务的同时，又兼任着重要学科的教学任务。但领导班子仍然勤恳工作、率先垂范，工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可和上级教育主管部门的好评。5、切实抓好学校基础设施建设，努力改善学校办学条件。本学年上级有关部门组织验收了学校的新教学楼，为学校新安装了安全的自来水管。中心学校加大了对新教学楼附属工程建设的投入，安装了新教学楼一楼和几室的安全防护窗和防盗门，安装了计量箱，接通和安装了新教学楼的照明线路和水管，学校坝子硬化、排水沟及沟边保坎的修建、操坝土方的挖运，制作了校训、标语等，极大地改善了学校的办学条件。二、本学期以来主要收获与成绩。一学年以来，我校的各项工作正常健康有序地开展，教育教学工作中心地位得到体现，学校安全工作第一的意识得到强化，学校基础设施建设不断改善，教育教学质量稳中有升，可谓出现了良好的发展态势。中考成绩和非毕业班学生检测成绩名列全镇前茅，这些成绩凝聚着全体教职员工的团结进取，无私奉献精神。三、工作中的存在问题与今后的打算。一年以来，我校全体教职员工做了大量卓有成效的工作，认真地完成了各项工作任务，学校的各项工作有了一些新的变化。但还必须清醒地看到，工作中还存在着许多不足。1、学校班子编制齐备，但班子的团结协作还有待于加强。2、教师队伍建设方面，有的教师缺乏主动性、创新意识、创新能力不强；有的缺乏工作责任心，分不清轻重缓急，抓不住工作重点；有的对新方法、新课程要求不能熟练应用，影响了工作质量的提高。3、专业教师缺口，学生科目发展极不平衡。我校英语教师、化学教师、数学教师、物理教师专业素质都相对较差，致使各班学科成绩发展很不平衡。4、安全方面，部分家长的安全意识淡薄，社会大环境复杂，新教学楼即将投入使用，但通道路灯未安装，老教学楼管理难等，对学校安全上