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文档简介

中国国际救援队，真棒教学设计一教学目标、知识与技能：读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。、过程与方法师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生语文综合素养。、情感态度与价值观 在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。二教学重难点体会中国国际救援队是如何进行救援的三教学过程（一）、谈话交流，导入新课1、简介“中国国际救援队”： a 这支队伍成立于年初，是我国政府根据地震救援的需要，而组建的一支地震灾害紧急救援队。b中国国际救援队于年月赴阿尔及利亚参加国际地震灾害抢险救援行动，圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。 “中国国际救援队，真棒！” (二)、初读课文，了解大意、根据“阅读提示”中的学习要求，自由读课文，把字音读准确，句子读通顺。 、同桌之间轮读课文，每人读一个自然段，相互指正。 （三）、再读课文，品析、体会、感悟 、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？就让我们用自己喜欢的方式读课文，一边读一边画出相关的语句，然后在小组内解决问题。、小组讨论。、交流反馈：了解救援队的“处境”：出示：他们一下飞机就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。 “来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象臭气。”自由读课文，想想自己读懂了什么？分析朗读感悟：想想哪些是重点词句，应该读出怎样的情感？ 体会救援队的“真棒”：出示：1他们一下车，就迅速投入救援工作。2有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着”3当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。自由读，划出队员们怎么做的相关词语。 进入情境体会队员们为什么这样做？体现出中国救援队员什么养的精神品质？ 联系当时环境再一次感受，幻灯出示国际救援队救灾的有关图片。 快速救援用心细心不惧艰难千言万语化作一句由衷的话：“中国国际救援队，真棒！”生读课题。感受搜索犬的“超强”真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬一个国际救援队的特殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。(四)、拓展阅读 升华情感、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。我们应该由衷的赞美。而且要学习救援队员的精神品质。（五）作业请以
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