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文档简介

小学观察日记教学内容和设计一、教学内容 内容是小学三年级语文上册的第四单元的习作观察的日记。这次习作是 学生充分观察日记的基础上进行的。 二、设计理念 小学语文课程标准对三年级学生习作能力训练中明确提出“能不拘形式的写下自己的见闻懂得与他人分享自己的习作。”所以在这节课的设计中主要以小学语文课程标准为依据。 二、教学目标 1、注意日记的书写格式 2、认真观察自己所感兴趣的事物或活动把自己最想写的写成一篇日记 3、培养学生的观察能力和写作能力并养成观察周围事物、勤动笔的良 好习惯。 三、教学重难点 教学重点观察有序内容具体格式正确。 教学难点观察有序内容具体格式正确语句通顺前后连贯。 四、教学过程 一、课前准备 1、老师准备小白兔影像。 2、学生准备，自己熟悉的动植物的图片，影像（或实物） 等资源二、谈话导入 我们要把自己最感兴趣的观察发现写成一篇日记让别人读后，能感受到你的观察过程分享到你习作的快乐 三激发学生兴趣 1、教师谈话让学生讨论日记的格式。 2、学生分小组交流指名学生汇报。 3、教师小结观察日记的格式。 四引导习作 1、让学生读习作的要求引导学生明确习作要求。 2、指名学生说说习作的具体要求。 3、出示影像资料，引导学生学会观察。4、引导学生评价。 5、让学生同桌说说自己想写的事物交流汇报。 6引导学生拟出本次习作的提纲。 五学生动手习作 1、教师出示本次习作要求。 2、让学生动手完成习
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