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第 1 页 共 4 页 新苏教版小学四年级上册数学新苏教版小学四年级上册数学 练习十四练习十四 教学设计教案教学设计教案 练习十四 教学内容 教科书第 87 88 页 教学要求 使学生进一步理解线 角的概念 比较熟练地度 量线段和角 培养 学生动手操作能力 发展学生空间观念 教具准备 量角器 直尺 教学过程 一 复习直线 射线和线段 L 请学生画一条 3 厘米长的线段 再画一条射线 一条直线 提问 从线段怎样得到射线 从线段怎样得直线 射线能量出长度吗 直线呢 2 练习十四第 1 题 1 小组交流 讨论 并说说它们各有什么特点 2 指名汇报 3 提问 线段 射线 直线有什么相同点 有什 第 2 页 共 4 页 么不同点 线段和直线有什么关系 3 练习十四第 2 题 1 学生试着练习 2 小结 经过 4 点中的任意两点画一条直线 最多可画 6 条 如果经过 4 点只能画一条直线 那么 这 4 个点肯定是在同一条直线上 二 复习角的认识 1 提问 怎样的图形叫做角 你认识了哪些角 能举例说说吗 2 把学过的角按一定的顺序排起来 3 提问 什么叫锐角 直角 钝角 平角和周 角 4 练习十四第 4 题 1 学生观察钟面后 先说说钟面上的分针从 12 起各转动了几分 再说说形成的角是什么角及其度数 2 说明 分针从 12 起转动不满 15 分 形成的 角是锐角 转动 15 分就形成直角 转动 30 分就形成平角 转动 1 小时就形成周角 5 练习十四第 5 题 第 3 页 共 4 页 1 按图示 同学们将正方形纸折一折 再展开 2 完成之 1 2 3 度数的填写 3 提问 直角和平角有什么关系 直角 平角和 周角有什么关系 4 再按图示将正方形纸中一个直角等分折成 3 折 说说自己的发现 并算算图中三个角的度数 6 提问 你怎样知道一个角的大小 用量角器量 角时要注意什么 1 练习十四第 6 题 学生先估计角的大小 再用量角器量一量 看估 计的是否差不多 2 练习十四第 8 题 学生先填写出八个方向 同桌两人活动 量任意两个方向之间的夹角 7 提问 如何用量角器画指定的度数的角 完成练习十四第 9 题 三 思考题 先自己想方法 再组织汇报交
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