人教版（新课标）四年级下学期期末语文测试卷（1）C卷.doc

人教版（新课标）四年级下学期期末语文测试卷（1）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识运用 (共6题；共48分)1. （10分）读拼音，写词语。 sh jhn hujin ruchu tkng b_j lim guk xngfi tji ji_2. （3分）读拼音写词语pi shn do hi_s l_jin yu_3. （8分）按要求，写成语。描写人物动作的：_、_、_、_。描写优秀品质的：_、_、_、_。4. （5分）按要求写句子。例：树被海风刮得东倒西歪。海风把树刮得东倒西歪。他的衣服被雨淋湿了。例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？站在天安门前，使我感到骄傲。浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？例：这道题目有办法解决。这道题不可能没有办法解决。下雨天爸爸肯定会来学校接我。例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”例：我们坚持植树造林。这个地方变成了绿色公园。因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。凡卡过着生不如死的生活。凡卡想回到爷爷身边。5. （4分）指出下面句子中引号的作用。 （1）阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“狼里白条”。（ ） A . 引用书中人物的名字。B . 反语，表示否定的意思。C . 着重指出的内容。（2）是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。（ ） A . 表示反语，具有讽刺否定意思。B . 表示引用别人的话。6. （18分）按课文内容填一填。 （1）离离_草，一岁一_。 （2）_二月天，拂堤杨柳醉_。 （3）要是你在野外迷了路，可千万别_，_、_、_、_都是天然的指南针。 （4）_眼又是_春到，全家_真_。 （5）名言“_不立”“_诺必寡信”都告诉我们做人要诚实守信。 （6）月黑见_，孤光一点_。 （7）画杨桃一文告诉我们从不同角度看问题，得到的结果也会_。 二、 阅读理解 (共2题；共31分)7. （17分）阅读下文，回答问题葫芦池葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。（1）这段话共有_句，是围绕第_句按_顺序写了葫芦池的美景。（2）用“_”画出文中的比喻句，它是把_比作什么_。（3）根据短文内容搭配词语。_的景色 _的柳条 _的桃花_的色彩 _的波浪 _的荷花（4）这段话具体写了葫芦池那些景物？8. （14分）阅读下文，回答问题广玉兰 片断广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。（1）写出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。（2）这段文字从_、刚刚绽放时、_和_这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的_之情。（3）短文为我们学写一种植物提供了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些主要的表达方法？请写出两种。三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）有时候，来自身边的人对我们的关心，来自生活中的启迪，甚至是一次失败，一点挫折，也给予我们向上的动力，让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温暖。就让我们以“感谢_”为题，写一篇400字左右的作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识运用 (共6题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-