鄂教版2020届九年级上学期语文开学调研考试试卷A卷.doc

鄂教版2020届九年级上学期语文开学调研考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共7题；共45分)1. （10分）用诗文原句填空。 （1）_，风多杂鼓声。 （2）_，儿童尽东征。 （3）轮台九月风夜吼，_，随风满地石乱走。 （4）_，再而衰，三而竭。 （5）锦江春色来天地，_。 （6）举杯邀明月，_。 （7）谁言寸草心，_。 （8）令初下，群臣进谏，_。 （9）历史告诉我们，决定战争胜负的根本因素在于民心的向背，正如孟子所说“_，_”。（请用孟子两章中的语句回答。） 2. （2分）下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）A . “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。”B . 他流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”C . “你已经让班级丢了好几分了，你好好反省一下吧。”班长沉重地说。D . 我非常喜欢“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗。3. （2分）（2014莱芜）下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共，一步一个脚印走出来的。B . 在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义 ， 赢得了同学们的一致好评。C . 广大青少年要志存高远 ， 锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。D . 韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活动中脱颖而出 ， 进入全国35强。4. （2分）选出下列语句中没有语病的一项。（ ）A . 小红刚转到我班，有些同学还不认识。B . 离直升考试的时间只有一个多月了，初三的学长们现在是否能尽全力拼搏，很大程度上决定了他们在直升考试中的命运。C . 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。D . 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。5. （4分）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。捕鸟旧时的孩子们玩吹嘟嘟活无常选择_和_，篇名分别是_和_。6. （10分）名著阅读。 （1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。（2）有人评价西游记“极幻之事中蕴含极真之理”。请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理”。悟彻菩提真妙理 尸魔三戏唐三藏7. （15分）综合实践活动。初三（1）班准备召开一次主题班会，邀请家长参会。假如你是策划人之一，请你按要求完成如下任务。（1）据下列材料提供的信息，请你简要介绍“狼爸”和“羊爸”不同的教育方式。【材料一】“狼爸”萧百佑坚信“棍棒底下出才子”。每当孩子日常生活中 的品行、学习成绩不符合他的要求，就必须要接受鸡毛掸子的“惩罚”。但是，打之前要把道理讲清楚，怎么做是对的，怎么做是错的，打得孩子心服口服。打不是 目的，是要通过打让孩子接受好的规矩，形成好的习惯，所以打只是辅助手段，要把握合适的尺度。【材料二】“羊爸”崔福兴充分认识到营造浓厚的学习 氛围对孩子学习非常重要。为此，他家里的电视两年多没有开过；每天下班做完家务，他就和孩子们坐在一起学习；他和妻子还结成了高度统一的“联盟”绝不 能在教育孩子的时候表现出任何分歧。他说：“让爱永远驻我家。”他教育成功的关键就是用爱为孩子们营造了一个温馨良好的学习环境。【材料三】“羊 爸”赖秋芳一向主张开放式教育，意在培养孩子自觉、自律的意识。他从不会规定孩子今天必须做完这个，明天必须完成那个。他一般会把一项作业布置给孩子，要 求孩子在规定的一段时间内完成，这个时间可能是一个星期也可能更久。孩子做完后必须自己检查错误，然后自行订正，他会定期抽查。答：“狼爸”教育方式：_“羊爸“教育方式：_ _ _ （2）“狼爸”“羊爸”各有支持者，请依据下列材料分析支持者支持的原因。【材料一】市民张先生表示，赏识教育固然重要，但给孩子适当的惩罚还是很有 必要的。没有必要的惩罚就像河流没有了坚实的堤岸，是不行的。作为家长，在给孩子关爱的同时，也要及时给一些适度的惩罚教育和挫折教育。没有规矩，不成方 圆，在家里必须给孩子定一点规矩，这样孩子会更自律、更懂事。所以他十分赞同“狼爸”教育。【材料二】学生小周说：“以前我爸也坚信不打不成材， 我若是成绩没考好，回去准挨打，使得我每次一听到考试就害怕。我和我爸的关系也越来越僵，我们都很痛苦。后来我爸走了羊爸路线，这让我学会了管理自 己，也有了学习的主动性,没成想，我的成绩还提高了。我爸也有了笑脸，他也从以前管教我的痛苦劳累中解脱了。所以，我力挺羊爸教育！”答：支持“狼爸”的原因：_ _支持“羊爸”的原因：_ _（3）请你依据下列材料，围绕班会话题，写一条宣传语。【材料】专家表示：教育是双向的，每一种教育方式都不是万能的，它的教育效果是由施教者和受教 者共同决定的。“狼爸”、“羊爸”的教育方式有着明显的差异，但是他们的孩子都取得了不错的成绩。虽然他们的教育方式目前来看是成功的，但是不见得适合其 他的孩子。所以家长在选择教育方式时需谨慎。答：_ _二、 阅读理解 (共4题；共66分)8. （10分）阅读古诗，完成下列小题。渭上秋夕闲望潘阆秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何地不鸣蝉。极浦涵明月，孤帆没远烟。渔人空老尽，谁似太公贤？【注】此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。太公，即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。（1）从表现手法的角度赏析“残阳初过雨，何地不鸣蝉”两句的妙处。 （2）尾联借用太公垂钓的典故，抒发了诗人怎样的情感？ 9. （11分）阅读狼，完成小题少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似冥，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释划线的文言词语一狼径去_其一犬坐于前_一狼洞其中_盖以诱敌_（2）下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（ ） A . 久之，目似冥，意暇甚B . 又数刀毙之C . 问之，鬼曰：“我是鬼”D . 恐其变化，唾之（3）本段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描写手法？ 10. （25分）阅读下面文章，完成小题。细菌和病毒郭联顺细菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看见，但它除了拥有生命的基本单位核酸外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有，实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。如果拿人来比喻，细茵最不济的起码也有一条裤子，有只讨饭碗和打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部(或相应条件)的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间，而病毒则像刚出生的婴儿，除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存，一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。病毒的生存能力既然这么弱，为什么会坏得那样猖獗?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，他可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。（选自中学生阅读）（1）本文的说明顺序是什么?（2）仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。（3）选文第段划线部分主要运用了什么说明方法，有什么作用?（4）选文第段“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病”中划线词能否去掉?为什么?(（5）结合本文所学知识，请用简明的话语帮助你周围的人克服恐惧“病毒”的心理。11. （20分） 阅读海燕，完成问题海燕高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的!狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!（1）作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。文中几次描绘了这种情景?试用准确的语言概述。（2）仔细揣摩下面的语句，根据提示回答问题。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。(提示：这一句表现了波浪的什么精神?)它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。(提示：这句话揭示了无产阶级革命者怎样的特点?)（3）文中画线句哪几个动词用得好?好在哪里?（4）如何理解“乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的!”这句话的含意?三、 写作 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面文字，按要求作文。 每一个人的成长都离不开教育。中国传统蒙学读本三字经说：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”礼记学记中说：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”教育就是通过各种方式和手段消除人的恶念和懒惰，培育人积极健康的价值观和良好行为习惯。然而，在教育过程中，教育和被教育是一对矛盾，教育者和被教育者有时会发生矛盾冲突。如何看待这一现象，社会舆论、教育者和受教育者往往各执一词，甚至言辞偏激。请联系生活实际，以“管你最严的人，其实才是爱你最深的人”为主题，自