第7周周测试卷_初一语文_语文_初中教育_教育专区.doc

七年级周测语文试卷一、基础（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（曹操观沧海）(2分)钱塘湖春行中表现西湖早春莺歌燕舞的诗句是： ， 。 (2分) 山光悦鸟性， 。（题破山寺后禅院）（1分） ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）（1分）默写李商隐的（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）。（4分） ， 。 ， 。2、根据拼音写出相应的词语。 (4分)（1）这些字使整个世界在我面前变得hu tun jn c（ ）（2 ）我的手指cu nin（ ）着花叶（3）在这种gng（ ）的处境中，我继续待了近一年。（4）我m m h h（ ）地回答。3、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。C、能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。D在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。4使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(3分)一笔勾销 软弱无能 羡慕 狭隘 5、班级准备举行一次“漫游语文世界”的语文活动。（4分）（1）请为这次语文活动写一条与语文学习有关的宣传口号可以是名言，也可以自拟。（2分） 。（2）现在，街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多不规范的现象，你知道哪些？请举出两个具体例子。（2分） 。（3）想想这次语文活动可以举办哪些项目，下面已经列出一项，请你再为它设计两个活动项目。（4分） 二、阅读（42分） 阅读下面文段，完成第6至8题。（一）（8分） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 6用现代汉语翻译下列句子（2分）温故而知新，可以为师矣。 7结合自己的学习经验，谈谈你对“三人行，必有我师焉。”这句话的理解（3分） 8如果你要从以上语录中选择一句作为你的座右铭，你会选择那一句？为什么（3分） （二）（12分）最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！ 在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗： 圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥 今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。 每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。 母亲喊住我：“你要去干什么？” “找蔡老师” 我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？” 哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？9、作者一共选取几个经典事例？表达了作者什么思想感情？（3） 10、词语赏析.我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾在这里是什么意思） （3分） 11.我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！（全片都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，有什么好处？）（3分） 12、上文运用的主要表现手法是（ ）（3分） A、细节描写 心理描写 神态描写 B、细节描写 语言描写 神态描写C、心理描写 语言描写 抒情 D、细节描写 心理描写 抒情 （三）后母的三巴掌（14分）从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。哪来的？后母看出不对劲儿了。“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。第二巴掌是我10岁那年。要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。我看见后母将钱压在席底下。“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。200块整。”二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。父亲知道了，说该把屁股打碎。从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。第三巴掌是我14岁那年。我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。“我不上了，帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”13.文章的叙事线索是：（3分）_ _ 14.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：（3分） 。15.请揣摩文中划线句“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高”“疼得直钻心，但我没哭”说说作者为什么这样写？作用是什么。（4分） 。16你如何看待文章中后母对“我”的教育方式，联系你的生活谈谈你的理解。 (4分) 。（四）（分）阅读下面一首小诗，回答问题： 造物者 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚的求着： “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。”17这首诗的作者是_ 原名 _她的“小诗”被成为“繁星体”因为她的代表作有_、_。（4分）18诗中把对_的歌颂、对_的呼唤、对_的咏叹完美的融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情_，语言清新典雅。（4分）三、作文（50分）19题目：那一次，我_ 回首往事，有多少令你难忘的“那一次”：那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遗憾；那一次，你真尴尬；那一次，你真感动；那一次，你长大了；那一次，你重新振作正是经历了这无数的“那一次”，你懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任真正领悟到生活的内涵，长大了，成熟了。请你从生活中选择一件事，写成记叙文，并写出你的真实感受。 要求：（1）在题目横线处填上恰当的词语，使题目完整。（2）记事要内容具体完整，中心明确。（3）要有适当的描写和议论，议论要因事而发。（4）不少于500字。四、附加题（10分）前秦苻融，为冀州牧。有老姥于路遇劫喝贼路人为逐擒之贼反诬路人。时已昏黑，莫知其孰是，乃具送之。融见而笑曰：“此易知耳。可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬