英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo PartA 第一课时.doc

Unit 3-Part B-教案教学目标与要求1、 能听、说、认读形容词tall, short,fat以及两个有关动物的名词giraffe, bear.2、 培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。3、 培养学生的观察力和想象力，培养学生爱护动物和欣赏大自然的情感。重点听、说、认读tall, short，fat, giraffe, bear.难点正确的运用形容词描述事物的特征，单词giraffe的发音。教具a. 生词的图片和单词卡 b. 课件 教学环节师生活动准备活动Step1. Review1. Free talk.2. Chant。 Listen and say3. Review T:通过课件复习学过的动物。 T:What is it? Ss: Its a monkey.dog tiger. T: Hello .boys and girls, I am -? Ss: Hello,-.【设计意图：整体复习单词做到词不离句，运用头饰激发学生学习热情，为后面的学习做好铺垫。】教学环节师生活动新知呈现Step2.Presentation1. Learn giraffe T: Guess: It has a long neck and it is very tall. What is it? (教师注意动作示范，让生即使没听懂你所描述的意义也能猜测出答案)Ss: 长颈鹿【设计意图】：以谜语方式引入新知，学生印象深刻。T:点击长颈鹿图片领读giraffe.注意重音字母g的发音。操练方式：升降调，集体跟读，小组读，个人练练，听音正音。【设计意图】：让学生自主学习，自己发现，放手给学生，自己总结的知识远远比老师单纯的教授效果要好的多2.Learn tall and short1）出示不同动物高矮的图片，让学生在老师的描述中，自然而然的理解高矮的英语单词。，学生认读tall short 。2）教师出示词卡，让孩子用动作表现词义。3）让孩子把单词和相应的形象连在一起，用完整的句子进行描述。【设计意图】：机械操练与意义操练相结合效果更好些。2. Learn Let us talk1) 观看视频，初步了解对话内容。2) 再次观看视频，学习Look at the giraffe. It is so tall.3) 第三次观看视频，学习It is short and fat.4) 第四次观看视频，回答老师的问题。让生复述课文。【设计意图】:词不离句，句不离文。在老师的引导中，理解对话和本课时的教学内容。Step3 Consolidation1. 教师教读对话，让生点着读。注意语音语调的模仿。2. 让孩子自由的读，然后让学生给动画 配音。3. 全班分小组，在小组内进行角色扮演。4. 做练习1,2.【设计意图】:在不同的形式的活动中，提高孩子学习英语的兴趣，掌握教学目标。Step4 Summary 小结本节课的内容，然后，拓展如何在动物园里爱护动物。【设计意图】：在英语知识的学习中惯穿孩子的品格教育。Step Homework 板书设计： Unit3 At the