教研室年度总结.doc

2010年数字媒体艺术教研室工作总结及2011年工作规划在学院领导的大力支持和各部门的关心及教研室全体教师的共同努力下，数字媒体艺术教研室在2010年得到迅速的成长。同时，作为一个新建的正在成长的专业，我们面临着很多的困难和肩负着众多的期许，但教研室全体教师励精图治，顺利的完成了本年度的教学和科研任务。一、本年度的总结工作如下：1.不断认真学习各项各项政治理论，努力提高思想和业务素质教研室的工作是以教学与科研为立足之本，把不断提高教师的教学质量与科研水平作为教研室本学年的实现目标之一。教研室有目的、有计划的组织教师认真学习党的路线方针政策和有关理论知识，通过积极参加“学习实践科学发展观”活动，和参加校、系组织的政治学习活动，来深化教师对教师职业及师德的理解；同时，也为教师提高教学质量与教学水平打下了较深的基础。2.加强师资队伍建设，提高师资队伍水平本年度教研室围绕专业核心课程的建设，在师资上，新引进了设计艺术学专业数字动画方向硕士研究生一名，给数字媒体艺术专业动画方向有利的师资补充。目前为止，教研室在编专职教师四人、兼职教师4人，但二维动画方向硕士研究生宋敏老师今年11月份调往广西教育学院工作。因此，仍然面临师资缺乏的问题，教研室也正准备从高从严的在2011年初面试3名相关专业硕士研究生，来进一步加强教研室师资力量。3.以人为本，以市场为导向，进一步加强学科建设数字媒体艺术专业从专业定位之初就为理工科招生，但是从2006到2010年这几年教学、课程设置及学生就业情况看来，专业方向更加偏重于艺术范畴，更注重的是学生的设计审美及设计动手能力的培养。为此，教研室在2010年6着力组织教师进行艺术招生申报。同时，围绕数字媒体艺术专业的核心课程动画运动规律多媒体课件进行了校级质量工程申报及校级特色专业的申报。在专业网站建设上，教研室专门安排教师带领2008级、2009级学生耗时三个月完成了“数字媒体艺术专业”专业网站的整体策划、设计、制作。4.以教学带动科研，以科研反哺教学教研室积极组织教师围绕本专业的学科参与申报了江西省人文社科课题、江西省“十二五”规划课题两项课题。同时，教研室参与策划了教育厅研究员杜侦副处长来文法学院的学术讲座，并组织师生参加聆听了若干学术性讲座。5.努力贯彻人本原则，积极开展育人活动继09年开展的围绕“两长一短”的学制要求以来，教研室在2010年传承了活动的开展；在2010年夏天圆满的完成了学生的实习实践工作。同时，教研室针对数字媒体艺术专业学生的特殊性制定了“每日绘画制”活动的具体策划方案，活动实施旨在加强各年级的学风建设，使得数字媒体艺术专业形成一个良好的艺术氛围。同时，通过“每日绘画制”为桥梁来增进学生与班主任及专业课教师的交流，拉近师生的情感距离，把数字媒体艺术专业的老师与学生真正形成家庭般的概念。在课程优化设置方面依据09年的三个专业方向，更加稳定推进为动画方向、影视方向、多媒体方向三个方向。使教师明确自身职责，提高自身业务水平和专业知识水平。为了凝聚学生对数字媒体艺术专业及学院、学校的情感，加强同学之间及与教师的情感。教研室积极组织教师与2008级、2009级班干部一起策划了2010年数字媒体艺术专业文艺元旦晚会。认真组织与新同学交流的相关活动，加强新生对本专业的认识，提高了新学生的专业意识，完成新老学生之间手把手传帮带的有助于实践能力提高的教学模式走上良性发展的教学轨道。本年度一如既往的组织了两场面对面交流活动：一场为所有专业老师与2010级新同学做专业解惑交流；另一场为大四、大三的老生和2010级新生充分交流，帮助他们认识本专业，提高学习积极性。6.积极推进校区合作项目，稳定落实学生就业实习工作2010年是数字媒体艺术专业第二届学生进入毕业阶段，数字媒体艺术教研室把学生的实习和就业放在学生工作的首位，积极创造机会和条件。071班有部分同学在“动画实验班”实习和专业培训过，如今还有几名名在实践基地担任管理角色，其他同学利用在动画实验班学到的技能已经投入正式工作岗位。部分同学结合自己的专业优势在电视台、多媒体制作公司、网络公司实习。有8名同学积极准备考研和公务员考试。在继与深圳多门公司开展的校区合作方式后，于2010年取得了良好的双赢效果，彰显出合作方式的效益。企业为学校学生共提供了20多个实习机会和10多个正式岗位，同时也基地建设投入资金2万多元。同时，教研室积极展开与沿海一带具有一定影响力的设计公司洽谈合作事宜。广东惠州蓝点设计公司目前与教研室达成合作意向并已经接纳我校20名同学在单位实习。7.完善实验室建设及使用与管理，确保教研室各项教研活动的展开教研室拥有二维动画实验室和非线编机房及苹果机房等三个专业实验室，拥有专业的实验设备，基本能满足学生实验。学生实验课程充分安排在实验室进行，提高设备利用率。在满足本专业实验课程以外，还积极向其他专业开放，综合提高设备利用率。实验室都安排了专职人员维护，设备能保证正常工作。秉着在满足教学要求的前提下，最大化的有效利用三个专业实验室的原则。教研室组织教师在原有的基础上完善专业实验室管理及进出条例。同时，为了更有利于教学，教研室组织教师清理了苹果机房的栅格；重新规划了二维动画实验室的摆放格局，使实验室更加人性化和有效化。二、数字媒体艺术专业作为一个新设置的专业，从成立之初到现在还不足五年，目前主要存在的是师资力量不足、教研室活动经费不足、学科还需加大建设力度、科研成果还需更上一个台阶等相关问题。因此，从教研室客观情况出发，在2011着重做好以下几个方面工作：1.在师资建设上，围绕数字媒体艺术专业的三大方向继续引进1-2名高素质高学历人才。同时，在教研室选派1-2名教师去沿海知名企业或公司学习进修，以做到教学课堂与市场所需接轨。鼓励教师参加博士研究生入学考试，为建立一个高、精、专的教师队伍奠定基础。2.在科研上，一方面，继续积极组织教师参与申报2011年度的各项人文社科课题，同时，鼓励教师去组织并指导学生去参加国内外各项设计竞赛。另一方面，教研室为教师在核心期刊发表高质量的论文、作品提供良好的软、硬件科研环境，力争在2011科研总量的基础上具有一个明显的提升。3.在实验室建设上，在2010年各项实验室工作的基础之上，进一步规范好专业实验室的各项规章制度，严格按照学校及学院的要求去管理、利用好实验室。同时，教研室依据数字媒体专业课程设置的需求，争取到购买数位板的专项经费。4.在教师教学上，继续严抓课前准备和教学效果质量工程，从教学日历的编写到教学教案的准备都要做到有案可查。同时，积极开展集体备课、集体研讨活动。5.在学生管理和学生思想教育上，教研室继续重视班主任对班级建设的工作，加强班主任工作心得的交流；同时，及时处理好数字媒体艺术专业各年级班级内部的各项问题，正确在思想上引导学生，为困难学生切实做出有效的