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清平乐村居清平乐村居 教学设计教学设计 肥西县官亭镇江夏小学肥西县官亭镇江夏小学 夏伦元夏伦元 教学目标 教学目标 1 通过反复诵读 体会词的韵律美和节奏美 2 通过诵读 想象 用自己的话说说词的意思 3 通过拓展资料 感受田园生活的安然闲适 理解词人对和平 宁静生活的向往 激发学生对古典诗词的热爱 教学过程教学过程 一 朗读检测 了解学情 师 大屏幕出示词 今天我们要学习一首词 清平乐村居 你从哪些方面进行了预习 1 指名读 其他同学认真倾听 然后说说他哪一句读得特别好 2 齐读 二 读通 我们在一年级时还学习过一首 村居 大家比较一下诗和词在 形式上有哪些不同 看谁说的全面 预设 1 词有词牌名和题目 你还知道哪些词牌名 如沁园春 卜算子 浪淘沙 水调歌头等 诗只有题目 2 词的句子有长有短 诗每一句字数相等 3 词分为上阕和下阕 老师补充 有的诗词牌就是题目 而且不分上下阕如 忆江南 4 诗和词在形式上有哪些相同之处 押韵圈出押韵的字来 5 古代没有标点 古代还是繁体字 现在看看 你是否还会读 出示竖排繁体字 清平乐村居 三 读懂 1 读着读着 我们就走进了画里面 走到了长满青草的小溪边 你看到了什么 预设 A 我看到了长满青草的小溪边 有一座低矮的的茅草屋 茅檐 茅草屋 B 我看到了一对白发苍苍的老夫妻 翁 媪 C 我看到了三个孩子 师 你最喜欢哪个孩子 为什么 理解 无赖 的意思 淘气可爱 古今意思有分歧 如妻子 媳 妇 2 现在再读一读 你又从字里行间听到些什么呢 醉里吴音 重点讲解 吴音 相媚好 3 面对这样的额孩子 这样的生活 一边喝酒 一边聊天的 老夫妻会说些什么呢 幸福就是尽情的享受天伦之乐 与金钱的多少无关 与房子的 大小无关 四 体情 1 出示辛弃疾的资料 辛弃疾 字幼安 号稼轩 南宋伟大的豪放派词人 与苏轼齐 名 并号称 苏辛 他也是一位能征善战的民族英雄 是一位有着 20 年战争生活的 将领 他出生时 北方已沦陷于金人之手 他亲眼目睹了无数百姓 在金人的统治下 饱受战乱之苦 家破人亡 妻离子散 这一切使 他在青少年时代就立下了恢复中原 报国雪耻的志向 因此他的词 热情洋溢 慷慨悲壮 出示宋代诗人吕本的诗句 城北杀人声彻天 城南放火夜烧 船 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 师 过惯了金戈铁马 浴血拼杀的战争生活 现在这样一幅温 情的画面展现在眼前 宁静的乡村 恩爱的夫妻 健康的孩子 一 派天伦之乐 2 我觉得不仅仅是老夫妻醉了 还有词人辛弃疾醉了 于是 一首脍炙人口的好词诞生了 一起来读 3 在词人的眼中这是一个怎样的村居 说话 这是一个 的村居 预设 充满温馨 幸福美满 安静祥和 清贫但幸福 无忧无 虑的 清
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