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口语交际教学计划 口语交际教学计划华店乡蓝天小学三年级三班姚桂凤xx年9月 一、教学目标 1、明确教学要求，培养口语交际能力。 2、教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 3、全员参与。 4、引导学生自主进行评价。 二、学情分析 1、学生的双基情况基础知识学生的口语表达能力稍差，也有一部分同学已经有了不少的口语交际的技巧，分析问题的能力仍需教师的正确领导，表达能力仍需进一步提高。 基本技能对口语交际知识和技巧的运用一直是困扰学生的问题，但基本能做到说话注意场合。 2、学生的思想情况能够充分认识到口语交际在今后学习、生活、工作中的重要作用。 学生有与人交流的期望和兴趣，对口语交际活动有很大的积极性，利于口语交际活动的开展。 三、教材分析 1、总体知识结构本册教材共有8课，内容如下丰富多彩的课余生活、讲名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国河山、科学的思想方法、献出我们的爱 四、重点本册的教学重点提高个人的表述表达能力，能条理清楚地介绍周边事物，学会辩论的方法，学会感恩，合理地抒发个人情感。 五、难点 （1）提高学生的口语表达能力、与人交往的能力，同时培养学生良好的语言习惯。 （2）训练学生思维水平的提升。 （3）积极参与，人人得到锻炼。 （4）训练学生认真倾听别人发言，判断正误的能力。 六、教改措施 1、结合学校的各项活动，积极创设情景，培养学生口语交际的兴趣，在实践中理解知识，培养技巧。 2、注重学生的心理，强化日常的口语交际技巧训练。 七、教学进度表周次时间内容课时分配19.29。 15丰富多彩的课余生活139.169.29讲名人故事159.3010.13心中的秋天1710.14细心观察110.27910.2811.10灿烂的中华文化11111.1111.24壮丽的祖国河山11311.2
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