小学语文优秀教案《北京亮起来了》教学设计与反思

第 1 页 共 5 页 小学语文优秀教案小学语文优秀教案 北京亮起来了北京亮起来了 教学教学 设计与反思设计与反思 北京亮起来了 教学设计与反思 教学目标 1 会认 5 个生字 会写 束 等 12 个字 2 有感情朗读课文 感受首都北京夜晚的美丽 景色 背诵自己喜欢的部分 3 通过课外资料的收集 更多地了解北京 从 而激发对首都北京的热爱之情 教学重点 1 在语言环境中识字 指导写字 2 感受首都北京夜晚的美丽景色 激发对首都 北京的热爱之情 课时安排 2 课时 课前准备 1 课前让学生了解一下北京近几年来发生了哪 些变化 2 生字卡片 有关北京夜景的图片 3 简单课件 教学过程 第一课时 第 2 页 共 5 页 一 启发谈话 出示课题 1 引导学生说说通过上学期学习 北京 一课 对北京有什么印象 启发学生回忆 老师概括描述 北京 一课 2 组织学生展示收集的有关北京景点的资料 图片及近年来的巨大变化 学生结合自己查阅资料 体会 有搜集图片的上台展示 并简要介绍 3 白天的北京很美 夜晚的北京更美 让我们 一块儿去看看北京的夜景吧 出示课件 北京夜景 二 初读课文 自主识字 写字 1 引导学生用喜欢的方式读书 画出不认识的 字 2 组织学生在小组内把生字的字音读准 词语 读连贯 句子读通顺 有困难的多读几遍 3 小组内合作学习 交流识字方法 教师巡 视指导 4 多种形式检查识字情况 组织学生带拼音读 去掉拼音读及在语言环境 中的识字情境 5 写字指导 指导 束 单 勾 夺 府 第 3 页 共 5 页 宫 6 个字 遵循一看二写三对照的原则 指导 写正确写美观 三 整体感知 了解课文 1 让学生用自己喜欢的方式读课文 思考 1 课文主要写了哪些地方 主要抓住这些地 方的什么景象来写的 2 找出最能表现北京夜景特点的词语 根据学生回答 按顺序板书 天安门 长安街 广场四周立交桥 商业街 故宫 辉煌明亮 2 回读全文 感受 辉煌 明亮 第二课时 教学过程 一 复习巩固 1 指名学生认读生字词句 2 齐读课文 二 精读课文 深入理解 1 让学生自由读课文 找一找哪个自然段写北 京城特别美 引导学生理解灯的海洋 光的世界 2 让学生读第二自然段 再让学生说说这段写 的是什么地方 并要画出自己喜欢的句子及不明白的 词语 引导看图理解 华灯高照 川流不息 银河 第 4 页 共 5 页 也可以联系实际理解词句 3 指导感情朗读一 二自然段 多种形式读 4 组织合作学习第三 五自然段及理解词句 5 学生汇报交流 教师点拨引导 1 学生汇报第三自然段时 引导学生联系上 下文理解 犹如 一词并引导学生抓住 犹如道道彩 虹 这个比喻句 想象出立交桥 拱型的桥身 凌空 飞架 彩灯交相辉映的壮丽景象及引导学生抓住 照 明灯 草坪灯 等 体会灯的形状和色彩 体会 街道的美丽 繁华并指导感情朗读 2 学生汇报第四自然段时 让学生结合 焕 然一新 五光十色 体会如 白昼一般 也可以 让学生联系实际说一说自己的感受 并指导感情朗读 3 学生汇报 古老的故宫为什么变得年轻了 这个问题时引导学生抓住 倒映 银光闪闪 等重点词语 体会古老的故宫年轻而美丽 并读出自 己的感受 6 齐读最后一段 读北京的明亮 辉煌 三 积累运用 给出一两个城