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文档简介

“红色阅读”之旅走进红岩 株洲光明学校 肖 婷教学目标：1、弘扬“缅怀革命先辈，继承光荣传统”的单元主题，引导学生做有信仰、有抱负的新一代主人。2、激发学生阅读红岩的兴趣；3、指导学生如何阅读革命题材的小说。教学准备：1、红岩小说。2、课件、相关视频教学时间：一课时教学流程：一、囚歌导入1、前段时间，我们学习了叶挺将军的囚歌，还能背诵吗？2、读了这首诗你有什么感受？3、有谁知道叶挺将军的囚歌是在哪写的吗？请大家拿出语文书，翻到P159狱中联欢。 二、学习狱中联欢1、叶挺将军的囚歌就是写在这个“狱中”二号牢房的墙上。2、检查预习（1）昨天大家预习了课文，知道这里的“狱”在哪里？这儿是一个什么样的环境？课文中指谁什么时候为什么庆祝为什么联欢？（2） 革命者又开展了什么样的活动呢？ 3、小组合作探究（1）用较快的速度默读课文,然后填写狱中联欢的过程.唱歌-( )-( )-( )（2）挑选课文中的一两副对联认真读一读,体会对联的意思.（3）仔细阅读课文中 猩猩来到楼七室前站定,猩猩装做没有听见,溜走了 这一部分,说说从中体会到了什么.（4）阅读课文时，遇到不理解的问题，在组内提出讨论。4、全班进行交流 各小组派代表汇报探究结果。5、播放狱中联欢视频 为了帮助同学们更好地体会革命者的坚强和乐观主义精神，老师播放一段视频。 看了这段视频，有什么感受？三、走进红岩1、过渡：刚刚我们看到的所有的人和事都来自一本小说红岩。2、师简介“红岩”书名来历。红岩，地名，红岩村的简称，小说故事发生的地点是在红岩。齐晓轩和战友们在逃狱时，齐晓轩为掩护战友，站在一块大岩石上，变成敌人的攻击目标，他的鲜血染红了脚下的岩石。象征着中国共产党为新中国前仆后继，献血染红了山川岩石。 当然，作家用红岩来形容还是有自己的寓意的。红是革命的颜色，岩石又是非常坚硬的物质；而革命者在狱中也坚持斗争，坚韧不拔。所以理解成红色的岩石也无不可。4、简介作者：罗广斌 杨益言5、师简介故事背景。6、过渡：刚才我们在视频中都看见了哪些英雄？你们想听听他们的故事吗？7、请读完红岩这本书的同学来讲讲英雄，讲讲印象深刻的片段。8、小结：这几位同学讲到的英雄只是书中众多英雄中的几位代表，像这样令人敬佩的英雄、像这样的
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