病句特别提醒.doc

修改病句特别提醒病句修改时，我们发现一些具有某些共同特征的语病，命题者常常在那里设置“误点”，如果我们能注意或识破命题者的这一小花招，就会慧眼识语病。下面特根据多年的教学所得，特作以下提醒：一、 作状语的句子要注意提醒：因为用了介宾短语，而使句子的主语隐藏起来，这是命题者常设的迷惑点。例句：从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。（1995年上海高题）因为用了介词结构“从”中，隐藏了主语，使句子成分残缺，去掉“从”和“中”。提醒：介宾短语作状语，因为介词带的宾语较长，命题者便故意丢掉宾语中心词，使句子成分残缺。例句：针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。（2003年全国高考题）介词“针对”后面有很长的宾语，结果把中心词“情况”给丢了，应添上“的情况”。二、 出现带长宾语的谓语动词的句子要注意提醒：有些动词谓语它具有带长宾语的功能，因为宾语较长，结果命题者故意丢掉宾语部分的中心词。带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、证明、讲述、进入、发现、希望、要求”等。例句：随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。（2002年全国高考题）这一句子中，谓语动词“进入”带了一个很长的宾语，结果命题者故意把宾语部分的中心词丢掉。在句末应添上“的时代”。三、 反问句中出现否定词的句子要注意提醒：肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思。命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反。例句：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（1998年全国高考题）句中“否认不”是双重否定，表肯定，这一肯定的意思，套在反问的句式里，结果表否定的意思。应删去“不”字。四、 出现表“设法阻止”意思一类词的句子要注意提醒：有一些词，譬如“避免”、“防止”、“谨防”、“忌”等词，本身就有“设法阻止”等意思，其后加上否定词，结果把句子的意思说反。命题者也常用此法设置语病。例句：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（1993年全国高考题）这一句中“防止”有“预先设法阻止”之意，后面又加上否定词“不”，结果把意思说反，应删去“不”字。五、 出现带“否则”一类的词要注意提醒：“否则”表示“如果不是这样的意思”表示从相反的方向说，命题者往往用“否则”一词制造成分赘余语病。例句：我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，拿不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。句中“否则”和“拿不出新软件”重复，应去掉后者。六、 出现双提（单提）与单承（双承）词的句子要注意提醒：有些句子中，前面有“能否”、“是否”、“要不要”等表双提的词，后面却跟“能”或“否”表单承的词，或者前面单提，后面双承，结果造成前后表意不一致的逻辑错误，这也是命题者常设置的语病。例句：我们能不能培养“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（1996年全国高考题）前面有“能不能”表双提，后面与之对应的是“根本任务”单承，前后不一致。特别提醒：这种类型还有一些特例，修改病句时要注意：例句：对故意致人死亡的罪犯，要不要处以极刑，我们的答案是肯定的。这一句虽然有“要不要”表双提的词，其实是无疑而问，只是引起注意。七、 出现并列短语做成分的句子要注意提醒：并列短语做句子成分，要防止命题者设置搭配不当的语病。例句：今年春节期间，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。这一句的主语是“消防车”、“消防官兵”这一短语构成，谓语是“放弃”、“坚守”，这两个谓语动词只能与并列短语中的“消防官兵”相搭配，而与“消防车”搭配。八、 出现“和”一词的句子要注意提醒：“和”既可作连词又可作介词，因为词性不同，在句中作用不同，由于理解不同，会使句子产生歧义。例句：张义和王强上课说话，被老师叫到办公室了。“和”如果作连词，就表示两个人上课都说话；如果“和”为介词，则表明张义上课说话，这样句子容易产生歧义。九、 出现判断词“是”的句子要注意提醒：句中出现判断词“是”，往往表示主语与宾语之间存在一定的关系，如果没有关系就不能乱用判断词“是”。例句：摆在我们翻译工作者面前的任务是如何提高翻译质量的问题了。（2003年海淀二模）这一句的主干是“任务是问题”，显然判断不当，可将“任务”去掉。十、 出现数量增减的句子要注意提醒：数词有确数、概数之分，概数前面不能加上“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、 超过”一类词；此外，使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此设置语病。例句：这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。“至少”一词，后面搭配的应是确数，而“三千万元以上”是一个概数，此句是病句。例句：我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材要少好几倍。数量的减少不能用倍数表示，应改为几分之几。辨析病句小窍门1. 把句子的主干提炼出来看看是不是“成分残缺”。介词“关于”、“对于”、“由于”、“对”等开头的句子要注意主语的残缺。动词后如有很长的修饰语要注意宾语是否残缺。2. 重点注意分析并列短语作句子成分时与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。3. 特别注意一套单句中若能划出两套主谓宾，或宾语前后都有动词，则有可能是句式杂糅。4. 用“和”、“或”以及顿号连接的并列