2017_18版高中数学1.3.1利用导数判断函数的单调性学案.docx_第1页
2017_18版高中数学1.3.1利用导数判断函数的单调性学案.docx_第2页
2017_18版高中数学1.3.1利用导数判断函数的单调性学案.docx_第3页
2017_18版高中数学1.3.1利用导数判断函数的单调性学案.docx_第4页
2017_18版高中数学1.3.1利用导数判断函数的单调性学案.docx_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

13.1利用导数判断函数的单调性明目标、知重点1.结合实例,直观探索并掌握函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性,并能够利用单调性证明一些简单的不等式.3.会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)函数的导数与单调性的关系1由区间(a,b)内函数的导数的符号判断函数的单调性:导数函数的单调性f(x)0单调递增f(x)0单调递减f(x)0常数函数2.若函数f(x)在(a,b)内存在导函数且单调递增(递减),则对一切x(a,b)都有f(x)0(f(x)0),且在(a,b)任一子区间内f(x)不恒为零3利用导数讨论函数的单调性或求单调区间时,首先要确定函数的定义域,解决问题的过程只能在定义域内进行,即单调区间一定是定义域的子区间当函数yf(x)有多个单调区间时,不能用“”或“或”把单调区间连起来,而应用“,”或“和”连起来情境导学以前,我们用定义来判断函数的单调性,在假设x10;(2)从最高点到入水,h随t的增加而减小,即h(t)是减函数,h(t)0,y是增函数;(2)在区间(,0)内,y2x0,y是增函数;(3)在区间(,)内,y3x20,y是增函数;(4)在区间(,0),(0,)内,y0,那么函数yf(x)在这个区间内单调递增;如果f(x)0,那么函数yf(x)在这个区间内单调递减思考3若函数f(x)在区间(a,b)内单调递增,那么f(x)一定大于零吗?函数的单调区间与其定义域满足什么关系?答不一定对于任意x(a,b)都有f(x)0,且在(a,b)的任何一子区间内f(x)恒等于零函数的单调性是对函数定义域内的某个子区间而言的,故单调区间是定义域的子集思考4如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个,那么如何表示这些区间?试写出思考2中(4)的单调区间答不能用“”连接,只能用“,”或“和”字隔开思考2中(4)的单调递减区间为(,0),(0,)例1已知导函数f(x)的下列信息:当1x0;当x4,或x1时,f(x)0;当x4,或x1时,f(x)0.试画出函数f(x)图象的大致形状解当1x0,可知f(x)在此区间内单调递增;当x4,或x1时,f(x)0,可知f(x)在这两个区间内单调递减;当x4,或x1时,f(x)0,这两点比较特殊,我们称它们为“临界点”综上,函数f(x)图象的大致形状如图所示反思与感悟本题具有一定的开放性,图象不唯一,只要能抓住问题的本质,即在相应区间上的单调性符合题意就可以了跟踪训练1函数yf(x)的图象如图所示,试画出导函数f(x)图象的大致形状解f(x)图象的大致形状如下图:注:图象形状不唯一例2求下列函数的单调区间:(1)f(x)2x33x236x1;(2)f(x)sin xx(0x0得x2,由f(x)0解得3x0,即20,解得x.又x0,x.令f(x)0,即20,解得x或0x0,0x0时,函数的单调递增区间是,令f(x)0时,得3t3x20,即tx2,当t0时,f(x)0恒成立,函数的单调递减区间是(,);当t0时,函数的单调递减区间是(,)综上所述,当t0时,函数的单调减区间是(,),无单调增区间;当t0时,函数的单调增区间是,单调减区间是(,)反思与感悟求函数的单调区间的具体步骤:(1)先确定f(x)的定义域;(2)再求导数f(x);(3)后解f(x)0定义域内满足f(x)0的区间为增区间,定义域内满足f(x)0得x,又x0,x,函数f(x)的单调递增区间为;由f(x)0得x或0x0,0x0得x1;由f(x)0得x0,函数在(0,6)上单调递增2f(x)是函数yf(x)的导函数,若yf(x)的图象如图所示,则函数yf(x)的图象可能是()答案D解析由导函数的图象可知,当x0,即函数f(x)为增函数;当0x2时,f(x)2时,f(x)0,即函数f(x)为增函数观察选项易知D正确3函数f(x)ln(x2x2)的单调递减区

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论