唐雎不辱使命练习题.doc

唐雎不辱使命练习题一、给下面加点的字注音。1、唐雎( ) 2、韩傀( ) 3、免冠徒跣( )( )4、 以头抢地( ) 5、 彗星袭月( ) 6、天下缟素( )7、 寡人谕矣( )二、解释下边各组介词的意义。1、受地于先王_ 2、仓鹰击于殿上_3、安陵君因使唐雎使于秦_4、寡人欲以五百里之地易安陵_ 5、以头抢地尔_三、翻译下列句子。而君逆寡人者，轻寡人与_长跪而谢之_安陵君不听寡人，何也_安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉_大王尝闻布衣之怒乎_否，非若是也_四、指出句中的通假字，并解释。1.故不错意也_通_意思_2.仓鹰击于殿上_通_意思_五、阅读分析。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”1.解释加点的词。故不错意也_ 轻寡人与_虽千里不敢易，岂直五百里哉_ 请广于君_2.选择译文正确的一项。以君为长者，故不错意也。( )A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。今吾以十倍之地，请广于君。( )A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。3.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： _ _。4.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _。5.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： _。6.概括这段文字的大意_参考答案一、1、ju 2、wei 3、guan xian 4、qiang 5、xi 6、gao 7、yu二、1、从2、到3、到4、用5、用三、但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗?直身而跪并向唐雎道歉安陵君不听从我的意见，为什么呢?安陵君从先王那里接受封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅交换五百里吗?大王您曾经听说过平民发怒吗?不，不是像这样的。四、1、错 措 放、置2、仓 苍 青五、1、所以 通欤，吗 即使 扩充、扩大2、BB 3、今吾以十倍之地，请广于君4、而君逆寡人者，轻寡人与5、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?6、唐雎坚决抵制秦王的骗局。唐雎不辱使命自学评估 达标训练 1请为下列句子中的“使”选择正确的义项。 A使命 B听、讲 C派、遣 D出使 E使臣 （1）秦王使人谓安陵君曰（ ） （2）唐雎不辱使命（ ） （3）安陵君因使唐雎使于秦（ ）（ ） 2请为下列句中加粗字选出正确的读音或义项。 （1）秦王色挠（ ） A骚挠 B屈服 （2）长跪而谢之曰（ ） A道歉 B谢意 （3）天下缟素（ ） Ago Bko （4）弗敢易（ ） A交换 B交易 3下列各句说法正确的一项是 （ ） A“寡人”是古代帝王的敬称。 B战国策是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。 C“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。 D文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。 4找出下列译文没有错误的一项 （ ） A寡人欲以五百里之地易安陵。 译文：我想以五百里的地方跟安陵做交易。 B而君逆寡人者，轻寡人与？ 译文：可安陵君却违抗我，这难道不是轻视我吗？ C以君为长者，故不错意也。 译文：把安陵君看作忠厚长者，因此没有错认为是其他意思。 D安陵君其许寡人。 译文：安陵君能够答应我吗？ 5下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。 A前倨后恭 B以势压人 C恐吓威胁 D不可一世 E虚伪狡诈 （1）“寡人欲以五百里之地易安陵。”（ ） （2）“安陵君其许寡人。”（ ） （3）“安陵君不听寡人，何也？”（ ） （4）“公亦尝闻天子之怒乎？”（ ） （5）“安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。”（ ） 能力提高 阅读下面语段，回答问题。 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 1解释下列句子加粗的词。 （1）仓鹰击于殿上（ ） （2）秦王色挠（ ） 2唐雎面对秦王以_相威胁时，他以_作答，列举_、_、_的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他_的形象。文段中的秦王则是一个_、_、_的君王形象。 3翻译下列句子大意。 （1）免冠徒跣，以头抢地尔。 译文：_ （2）怀怒未发，休祲降于天。 译文：_ 4下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（ ） A大王尝闻布衣之怒乎？ B天子之怒，伏尸百万，流血千里。 C皆布衣之士也。 D要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 5你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？ _ 开放探究 阅读下面的一则短文，回答问题。 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（师旷论学） 1解释下面加粗词的活用现象。 师旷曰：“何不炳烛乎？” _ 2识别下面句子的修辞方法，并领悟其作用。 （1）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 _ _ （2）如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？ _ _ 3根据这则短文，能概括出一个成语：_。 4这篇文章给我们什么启发？ _ 参考答案 【达标训练】 1（1）C （2）D （3）C D 2（1）B （2）A （3）A （4）A 3C 4B 5（1）E （2）D （3）B （4）C （5）A 【能力提高】 1（1）通“苍”，青灰色。（2）屈服。 2天子之怒 布衣之士之怒 专诸 聂政 要离 有胆有识，正义凛然 骄横狂暴、阴险、狡诈 3（1）摘掉帽子，脱光脚，把头往地上撞罢了。 （2）他们胸怀愤怒，还没有发作出来，上天就降下征兆。 4D 5不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。 【开放探究】 1炳，点燃。炳烛，这里是使动用法，把蜡烛点燃的意思。 2（1）此句运用了排比的修辞方法。作用：叙事透辟，讲出一个人应终身向学，并且条分缕析；内容集中，不枝不蔓，增强气势；节奏鲜明，长于抒情，富有感染力，不能不打动晋平公。 （2）此两句运用了顶针和反问的修辞方法。前一句的句末短语“炳烛之明”作下句的开头，构成顶针辞格，具有蝉联续接的特点。增强了语气语势，更加有说服力。后一句运用了反问的修辞方法，表示确定的意思，加强了语气，对说服、打动晋平公更具有作用，更显得情真辞切。 3“炳烛之明”“举烛之明”。 4刘向的这篇文章，勉励人们要终身向学，活到老学到老。这则故事概括为成语“炳烛之明”或“举烛之明”，告诫人们即使到了老年，也要努力学习。现在用此成语形容有一分热发一分光，或用于自谦。 唐雎不辱使命同步训练 1给加粗字注音。 （1）秦王怫然怒（ ） （2）以头抢地耳（ ） （3）亦免冠徒跣（ ） （4）聂政之刺韩傀（ ） （5）休祲降于天（ ） （6）天下缟素（ ） 2解释加粗词语。 （1）请广于君（ ） （2）非士之怒也（ ） （3）岂直五百里哉？（ ） （4）弗敢易（ ） （5）休祲降于天（ ） （6）长跪而谢之（ ） （7）秦王色挠（ ） （8）寡人谕矣（ ） 3翻译下列句子。 （1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ _ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 _ （3）以君为长者，故不错意也。 _ （4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。 _ （5）怀怒未发，休祲降于天。 _ （6）要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。 _ （一）课内阅读 阅读下列文字，回答文后问题。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，其善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不感易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 4唐雎出使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？ _ _ 5秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？ _ 6秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？ _ _ 7面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？ _ _ 8秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？ _ _ 9古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。请列举出几例。 _ _ _ （二）课外阅读 靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者，无为客通。齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此！”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴，奚以薛为？夫齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。 10“海大鱼”有何喻义？ _ _ 11请你说一下对“谏止三言”的理解。 _ _ 12“靖郭亦纳谏，乃辍城薛”，反映了什么问题？ _ _ 参考答案 1（1）f（2）qing（3）xin（4）gu（5）jn（6）go 2（1）扩充（2）有才能有胆识的人（3）只，仅仅（4）交换（5）吉祥（6）道歉（7）屈服（8）明白，懂得3（1）即使千里也不敢交换，难道仅仅是五百里吗？（2）平民发怒，也不过是摘了帽子光着脚，把头往地上撞罢了。（3）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。（4）聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳。（5）心理的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆。（6）要离刺杀庆忌的时候苍鹰扑到宫殿上。 4是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。5秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。6秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。7唐雎威然不惧。他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒 8说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神 9屈原直言敢谏，流浪之后愤而作离骚，抒发志向。最终投江而死，以身殉国。闻一多在敌人面前拍案而起怒斥敌人的卑鄙罪恶行径，用自己的生命写下了千古绝唱最后一次演讲。10“海大鱼”，以海喻齐国，实以海水喻齐民，以大鱼喻靖郭君，大鱼在海中最为得意，钩网对它无能为力。11“谏止三言”，妙在客进“三言”之前的请谏，故作十三字的危言，又复进八言“鄙臣不敢以死为戏”，加上最后的注释词共五十六言。12反映了统治者对人民力量和作用的认识。 综合能力测试题 一、给下列词语中加粗字注音 唐雎（ ） 怫然（ ） 休祲（ ） 缟素（ ） 徒跣（ ） 色挠（ ） 二、下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案 1“不错意” （1）因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。 （2）不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。 2“轻寡人” （1）希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。 （2）希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。 3“先生坐！何至于此！” （1）请您坐下来谈判！何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢！ （2）请您坐下来！你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢！ 三、解释下列句中加粗词的意义 1以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。（ ）（ ） 2唐雎不辱使命。（ ） 3而君逆寡人者，轻寡人与？（ ）（ ） 4长跪而谢之。（ ） 5安陵君不听寡人，何也（ ） 6岂直五百里哉。（ ） 7大王尝闻布衣之怒乎（ ） 8否，非若是也（ ） 四、辨析下列句子中“于”字的含义 1受地于先王 2安陵君因使唐雎使于秦 3请广于君 4仓鹰击于殿上 5休祲降于天 6何至于此 五、选择下列句子的恰当译文，把字母填入括号内 1秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。 A秦王不说话，安陵君就派唐雎出使秦国。 B秦王不高兴，因为安陵君派了唐雎去秦国。 C秦王不愉快，安陵君就派唐雎到秦国去。 D秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。 2秦王色挠，长跪而谢之。 A秦王变了脸色，长跪着向唐雎表示感谢。 B秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。 C秦王变了脸色，长时间跪着向唐雎道歉。 D秦王的脸色表现屈服，长跪着向唐雎表示感谢。 六、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的句子有 A寡人欲以五百里之地易安陵。 B安陵君受地于先王而守之。 C天子之怒，伏尸百万。 D肉食者谋之。 E小大之狱，虽不能察，必以情。 【参考答案】 一、略 二、1（2）正确。秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，表现了秦王的骄横。如按（1）说，则没有“武力吞并”的意思，只剩下轻视，不符合秦王在军事节节胜利情况下的骄横心理状态。 2（1）正确。关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。如按（2）说，则是奉劝对方接受建议的意思，跟上文恫吓的口气不协调。 3（1）正确。这是秦王的权宜之计，表现出他的狡诈。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并安陵的意图。下文所说，也只是恭维唐雎的话，承认自己的“外交”伎俩的失败；从当时秦在军事上占压倒优势这一点来看，秦王是决不会就此善罢甘休的。 三、1“甚”：副词，很。 “甚善”，很好。 “虽然”，在文言文中常作条件或转折复句中的从句用，这里可译作“虽然如此”或“即使这样”，亦通。 2“辱”，辱没。“不辱”，意即完成。 3“逆”违抗。“轻”，小看。 4“谢”，道歉。 5“听”，听从。 6“岂直”，何况只是。岂，语气副词，何况，况且。 7“尝”，副词，曾经。 8“若是”，像（您说的）这样。 四、1相当于“从”。 2表示动作的趋向，在现代汉语中可以省译，“使于秦”就是“出使秦国”。 3表示动作的对象，“广于君”就是“给您扩大领土”。 4表示动作发出的地点，相当于“在”。 5表示动作的来源，相当于“从”。 6跟“至”连用，表示动作发展的趋向，“至于此”就是“到这地步”。 五、1D。 2B。 六、A、C、E。唐雎不辱使命练习题1 一、给下面加点的字注音。 1、唐雎( ) 2、韩傀( ) 3、免冠徒跣( )（ ）4、 以头抢地( )5、 彗星袭月( ) 6、天下缟素( )7、 寡人谕矣( )二、解释下边各组介词的意义。 1、受地于先王_ 2、仓鹰击于殿上_ 3、安陵君因使唐雎使于秦_ 4、寡人欲以五百里之地易安陵_ 5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔_ 三、翻译下列句子。 以大易小，甚善；虽然，受地于先王_ 唐雎不辱使命_ 而君逆寡人者，轻寡人与_ 长跪而谢之_ 安陵君不听寡人，何也_ 岂直五百里哉_ 大王尝闻布衣之怒乎_ 否，非若是也_ 四、指出句中的通假字，并解释。 1.故不错意也_通_意思_2.仓鹰击于殿上_通_意思_ 五、阅读分析。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?” 1.解释加点的词。 故不错意也_ 轻寡人与_ 虽千里不敢易，岂直五百里哉_ 请广于君_ 2.选择译文正确的一项。 以君为长者，故不错意也。( ) A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。 B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。 C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。 D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。 今吾以十倍之地，请广于君。( ) A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。 B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。 C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。 D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。 3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。 安陵君不听寡人，何也?_ _ 岂直五百里哉?_而君逆寡人者，轻寡人与? _4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是： _ _。 5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是： _。 6.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是： _。 7.概括这段文字的大意_ 参考答案 一、1、j 2、gi 3、 gun xin4、 qing5、 x 6、go 7、 y二、1、从 2、在_ 3、到4、用 5、用 三、以大换小，这非常好。但是我从先王那里继承了这块土地，唐雎完成了出使的使命但是他却违背我的意愿，是瞧不起我的实力吗？跪直身子向唐雎道歉说安陵君不答应我，这是为什么?何况只是五百里呢？大王听说过平民的发怒吗?不，不是这样的。四、1.错通措 置意2.仓通苍青色五、1所以 疑问语气词 即使 扩充 2.BB 3.疑问语气 呢 疑问语气 呢疑问语气 吗4.。今吾以十倍之地，请广于君， 5. 君逆寡人者，轻寡人与6. 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也7.唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的立场。唐睢不辱使命练习2 1、按注音填空正确的字（1）唐睢不r _使命（2）秦王f _然怒（3）免冠徒xin _（4）以头qing _地（5）休jn _降于天（6）天下go _素（7）秦王色no _（8）hu _星袭月（9）好收吾骨zhng _江边（10）天上宫qu _（11）三年j _旅客（12）低q _户2、解释下列句中的加粗字（1）寡人欲以五百里之地易安陵（ ） （ ）（2）安陵君因使唐睢使于秦（ ） （ ）（3）岂直五百里哉！（ ）（ ）（4）长跪而谢之曰（ ）（5）万籁此都寂（ ）（6）今日又南冠（ ）3、下面句中没有通假字的一项是（ ）A、要离之刺庆忌也，仓鹰扑于殿上B、以君为长者，故不错意也C、大王尝闻布之怒乎？D、秦王不悦。4、填空。1、战国策是_末年_根据战国时事的记录整理编辑的。共_篇。2、唐睢是_国的使臣，他是一位_的谋士，出色地完成了出使奏国的使命。3、夫专诸之刺王僚也，_；聂政之刺韩傀也，_；要离之刺庆忌也，_。5、阅读唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1解释下列加点词。（1）仓鹰击于殿上（）（2）长跪而谢之（）2翻译下面文言语句。寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：_3外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（1）公亦尝闻天子之怒乎？_（2）与臣而将四矣。_4用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（3分）_5列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）_答案：唐睢不辱使命一、（1）辱 （2）怫 （3）跣 （4）抢 （5）祲 （6）缟 （7）挠（8）彗 （9）瘴 （10）阙 （11）羁 （12）绮二、（1）用，交换 （2）派遣，出使 （3）难道，只是 （4）道歉 （5）一切声响（6）囚徒三、C四、1、西汉 刘向 33 2、安陵有胆有识 3、彗星袭月 白虹贯日 仓鹰击于殿上五、1（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。2我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊3（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。4首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。5示例：（1）墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮舌战群儒，联吴抗曹。唐睢不辱使命练习3 一、给下列词语中加粗字注音唐雎（ ） 怫然（ ） 休祲（ ）缟素（ ） 徒跣（ ） 色挠（ ）二、下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案1“不错意” （1）因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。（2）不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。2“轻寡人” （1）希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。（2）希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。3“先生坐！何至于此！” （1）请您坐下来谈判！何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢！（2）请您坐下来！你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢！三、解释下列句中加粗词的意义1以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。（ ）（ ）2唐雎不辱使命。（ ）3而君逆寡人者，轻寡人与？（ ）（ ）4长跪而谢之。（ ）5安陵君不听寡人，何也（ ）6岂直五百里哉。（ ）7大王尝闻布衣之怒乎（ ）8否，非若是也（ ）四、辨析下列句子中“于”字的含义1受地于先王2安陵君因使唐雎使于秦3请广于君4仓鹰击于殿上5休祲降于天6何至于此五、选择下列句子的恰当译文，把字母填入括号内1秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。 A秦王不说话，安陵君就派唐雎出使秦国。B秦王不高兴，因为安陵君派了唐雎去秦国。C秦王不愉快，安陵君就派唐雎到秦国去。D秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。2秦王色挠，长跪而谢之。 A秦王变了脸色，长跪着向唐雎表示感谢。B秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。C秦王变了脸色，长时间跪着向唐雎道歉。D秦王的脸色表现屈服，长跪着向唐雎表示感谢。六、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的句子有 A寡人欲以五百里之地易安陵。B安陵君受地于先王而守之。C天子之怒，伏尸百万。D肉食者谋之。E小大之狱，虽不能察，必以情。【参考答案】一、j& f* jn g3o xi3n n2o二、1（2）正确。秦王说这话的目的是进行恫吓，从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看，已有炫耀武力的意思，表现了秦王的骄横。如按（1）说，则没有“武力吞并”的意思，只剩下轻视，不符合秦王在军事节节胜利情况下的骄横心理状态。 2（1）正确。关键是一个“轻”字，“轻”什么呢？不是轻视秦王的建议，而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问，意思是“谅你们也不敢”，也是骄横的表现。如按（2）说，则是奉劝对方接受建议的意思，跟上文恫吓的口气不协调。 3（1）正确。这是秦王的权宜之计，表现出他的狡诈。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并安陵的意图。下文所说，也只是恭维唐雎的话，承认自己的“外交”伎俩的失败；从当时秦在军事上占压倒优势这一点来看，秦王是决不会就此善罢甘休的。三、1“甚”：副词，很。 “甚善”，很好。 “虽然”，在文言文中常作条件或转折复句中的从句用，这里可译作“虽然如此”或“即使这样”，亦通。 2“辱”，辱没。“不辱”，意即完成。 3“逆”违抗。“轻”，小看。 4“谢”，道歉。 5“听”，听从。 6“岂直”，何况只是。岂，语气副词，何况，况且。 7“尝”，副词，曾经。 8“若是”，像（您说的）这样。四、1相当于“从”。 2表示动作的趋向，在现代汉语中可以省译，“使于秦”就是“出使秦国”。 3表示动作的对象，“广于君”就是“给您扩大领土”。 4表示动作发出的地点，相当于“在”。 5表示动作的来源，相当于“从”。 6跟“至”连用，表示动作发展的趋向，“至于此”就是“到这地步”。五、1D。 2B。六、A、C、E。唐睢不辱使命练习4 达标训练1请为下列句子中的“使”选择正确的义项。A使命 B听、讲 C派、遣 D出使 E使臣（1）秦王使人谓安陵君曰（ ） （2）唐雎不辱使命（ ）（3）安陵君因使唐雎使于秦（ ）（ ）2请为下列句中加粗字选出正确的读音或义项。（1）秦王色挠（ ）A骚挠B屈服（2）长跪而谢之曰（ ）A道歉B谢意（3）天下缟素（ ）AgoBko（4）弗敢易（ ）A交换B交易3下列各句说法正确的一项是（ ）A“寡人”是古代帝王的敬称。B战国策是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。C“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。D文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。4找出下列译文没有错误的一项（ ）A寡人欲以五百里之地易安陵。译文：我想以五百里的地方跟安陵做交易。B而君逆寡人者，轻寡人与？译文：可安陵君却违抗我，这难道不是轻视我吗？C以君为长者，故不错意也。译文：把安陵君看作忠厚长者，因此没有错认为是其他意思。D安陵君其许寡人。译文：安陵君能够答应我吗？5下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。A前倨后恭 B以势压人 C恐吓威胁 D不可一世 E虚伪狡诈（1）“寡人欲以五百里之地易安陵。”（ ）（2）“安陵君其许寡人。”（ ）（3）“安陵君不听寡人，何也？”（ ）（4）“公亦尝闻天子之怒乎？”（ ）（5）“安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。”（ ）能力提高阅读下面语段，回答问题。秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必