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文档简介

四个一活动之好教案 四个一活动之好教案18心中那盏灯兜山镇起凤小学王兰18教学内容心中那盏灯第二课时教学重点教学难点教法学法知识教目标学能力目标目情感标目标设计过程教引导理解课文内容,体会父子之间的那种深深的情感。 引导理解课文内容,体会父子之间的那种深深的情感。 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法朗读理解法、合作探究法、自学法、 1、朗读课文,根据上下文体会重点语句的含义。 2、引导学生理解课文内容,指导学生有感情地朗读课文。 3、学习作者的写作方法。 教师活动 一、谈话导入,因题设疑。 同学们,我们学习了课文难忘的八个字今天让我们来认真学习课文心中那盏灯,体会下父子间的那种亲情。 学生活动1齐读课题。 2、(各抒己见说一说自己的想法) 二、初读课文,整体感设计意图让学生自主地选择自己喜欢的朗读方式,初步了解课文内容,为学生后面的学习奠 二、初读课文,感知大意知 1、以自己喜欢的方式读课文。 1、以自己喜欢的方式读课文。 学 2、课文主要写的是什么?主要人物是谁? 3、读后你有什么想法? 三、细品课文,理解内容 2、分小组讨论 3、小组汇报定基础。 熟读课文不仅有利于学生了解课文大意,而且为理解课文奠定了基础抓住词句引导学生理 1、结合课题,寻找重点,找出关键句。 三、细品课文,理解 2、可让学生找出父亲做冰灯的语句 3、引导学生读你子的对话特别是父亲说 1、学生分组讨论并找的话,体会其中的感情。 出答案 2、找出父亲做冰灯的语句内容流逆向阅读,共同探究。 程 四、逆向阅读,共同探讨 1、课文使用的一些动词,如托捂掖等词语,可让学生模仿动作,加以理 四、体会下面的句子解课文内容,并认真解,体会作者用词的准确生动。 2、父亲的话表达了什么思想感情??醒了?天还早品味精美的词句,学习描写的方法。 培养学生自学习惯为终身学习奠定基础培养学生的口语表达能力及拓展知识面。 呢,再睡会吧。 我不冷,我不冷, 3、课文的最后通牒一句话起到了什么?作用?它赞美了什么? 五、感情朗读,加深理解。 小心别冻着你。 ?我也想化你做个玻璃灯笼,可哪能有玻璃呢?18心中那盏灯(难忘)父亲与儿子

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