高中历史 第1单元第4课 古代中国的经济政策课件6 新人教版必修2.ppt_第1页
高中历史 第1单元第4课 古代中国的经济政策课件6 新人教版必修2.ppt_第2页
高中历史 第1单元第4课 古代中国的经济政策课件6 新人教版必修2.ppt_第3页
高中历史 第1单元第4课 古代中国的经济政策课件6 新人教版必修2.ppt_第4页
高中历史 第1单元第4课 古代中国的经济政策课件6 新人教版必修2.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

古代中国经济的基本结构与特点 第一单元 高一年级历史 古代的经济政策 第4课 土地制度的演变 重农抑商 政策 海禁 与 闭关锁国 思考 中国古代社会的土地制度经历了怎样的演变 一 土地制度的演变 1 原始社会 氏族公社公有制 2 夏商周时期 井田制 3 封建社会时期 封建土地所有制 井田制的土地归谁所有 这种土地制度有何特点 其实质是什么 井田制属性 土地国有制特点 土地属于国家所有 土地层层分封 各级受封的贵族对土地只有使用权 受封者还要向国王承担义务 交纳贡赋 土地由奴隶和庶民集体耕种 土地被划分成 井 字形方块 实质 国王为代表的贵族奴隶主阶级的土地所有制 井田制瓦解 封建土地私有制确立 封建土地所有制是如何确立的 生产力的提高 铁农具牛耕的出现 瓦解 井田制被破坏 私田大量出现 鲁国 初税亩秦国 商秧变法 周王室衰微 诸侯争霸 封建土地私有制确立 原因 各国的变法与改革 封建国家抑制土地兼并的目的是什么 政府采取了那些措施 举例说明 这些措施能真正做到抑制土地兼并吗 目的 维护小农经济 防止社会矛盾激化 以巩固统治 同时达到增加政府收入的目的 措施 北魏 唐朝 均田制 明清 一条鞭法 摊丁入亩 土地兼并是中国封建社会不可根治的弊病 封建政府的各种措施都不可能真正抑制兼并 二 重农抑商 1 战国商鞅变法首倡 重农抑商 古代中国政府 重农抑商 的政策有哪些表现 有怎样的影响 2 西汉打击富商大贾的政策3 明清固守 重农抑商 政策 材料一 雍正帝说 朕观四民 指士 农 工 商 之业 士之外 农为最贵 凡士工商贾 皆食于农 以故农为天下之本务 而工贾皆其未也 今若干器用服玩 争尚华巧必将多用工匠 市肆之中多一个工作之人 即田亩之中少一耕稼之人 雍正帝怎样看待农工商关系 理由是什么 你如何看待 重农抑商 政策 积极作用 重视农业保护了农业生产和小农经济 促进了农业经济的发展 封建社会初期 重农抑商 政策巩固了新兴的封建制度 消极作用 人为割裂农 工 商之间的联系 不遵循经济发展规律 不利于商业发展 同时农业 手工业的发展也受到限制 在封建社会晚期 束缚了资本主义萌芽的发展 不利于生产力的发展 阻碍了社会的进步 三 海禁 与 闭关锁国 1 明代 海禁 的原因及内容 2 清代的 闭关锁国 政策 3 对 闭关锁国 政策的评价 消极作用 闭关锁国政策妨碍了海外市场的开拓 抑制了资本的原始积累 从而阻碍了资本主义萌芽的发展 闭关锁国政策隔绝了中国与外界的联系 不利于科学技术文化的发展 阻碍生产力进步 从而使中国落后于世界潮流 积极作用 闭关锁国 政策在当时一定程度上也起到了抵御外来侵略的作用 课后拓展 1 1807年农民刘老汉向地主租种了10亩地 产粮2000公斤 试分析 刘老汉与这10亩地是什么关系 土地所有权归谁 生产的粮食如何分配 2 2007年农民张老汉秦老汉种植了10亩土
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论