陪读管理要求.doc

陪读教室公约1. 严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退，不无故旷课，有事要请假； 2. 自觉维护正常的教学、生活秩序，保持学习、生活环境的公共卫生； 3. 不随地吐痰，不乱倒污水，不乱扔纸屑、果皮等废弃物； 4. 教室内的卫生工具摆放整齐，垃圾桶内清洁无污物； 5. 保持教室安静，不影响他人的学习，严禁在教室内大声喧哗、追逐打闹和高声播放音响； 6. 在指定教室和自习室内学习，不随便出入其他班级的教室和自习室； 7. 爱护教室内的一切公物，损坏公物要赔偿； 8. 不在墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱贴； 9. 讲文明，讲礼貌，自觉养成良好的文明习惯，告别一切不文明行为； 10. 刻苦学习、尊敬师长，团结同学，自觉维护集体的利益。优优数学 2014年7月1日陪读老师工作要求1、 老师参加陪读，需在陪读教室陪读表上签到，并接受主管或值班老师的安排，负责一至几名学生，教师要坐在学生旁边，要求、督促、检查、辅导学生自习，并检查完成自己所负责学员的作业或陪读任务。对于教室内出现的学生聊天、吵闹、闲走等现象，值班陪读老师应及时监管。陪读老师在陪读期间，要从值班老师或学员签到表中，知道自己所负责学员名单，在陪读期间，学员的纪律，陪读完成情况，均有责任老师负责。2、 陪读五不准：一不准聊天；二不准玩手机、看报、看书；三不准备课、写计划、写教案；四不准迟到、早退；五不准讲题只讲答案。3、 教师在陪读过程中，必须认真负责，把每一个孩子都当成自己的学生，详细答疑解惑，小学生负责帮助检查作业。4、 教师在陪读过程中，要注重培养孩子的良好的学习习惯和学习方法，不能简单地给学生答案，要帮助学生分析，引导孩子自己思考，让孩子养成独立思考、自主检查的好习惯，并能在自习过程中掌握更多的解题方法。5、 值班老师：全面负责值班日校区的陪读工作，检查学员签到情况，检查陪读老师到岗及签到情况，分配学员给陪读老师，监督检查陪读老师的工作情况，维护陪读教室纪律。自己最少要承担一个学员的陪读任务。发现以下问题将进行处罚：1. 每晚陪读无值班人员安排，无学员签到表，发现一次，扣主管50元，无陪读老师签到表，无陪读老师学员分配表，扣当天值班陪读老师30元；2. 陪读期间，陪读老师不在岗（上课或提前请假不算），扣主管50元；3. 陪读期间，学生打闹，或相互聊天，责任老师当天陪读无效，扣主管30元；4. 陪读期间：参与陪读老师相互聊天，串岗，扣主管30元； 优优数学 2014年7月1日陪读老师具体工作一 学生到位1. 学生签到后，陪读教师安排学生做作业，拿出家教联系本，逐一浏览，作业内容。做到心中有数2. 要求学生桌面摆放整齐，只拿需要做的科目作业及文具。让学生养成整洁的习惯。3. 根据各科作业量给学生规定好时间，让学生形成高效的时间观，使学生的作业效率得到提高。二 学生做作业时1. 开始安排学生先做完会做的题目，不会做的先放在哪，告知学生要独立思考，尽量想出答案。注意：不要边做边讲，一会耽误作业时间，二会干扰学生主动独立思考。2. 及时回应学生的提问，并给与相应的回答。3. 数理化教师对重点关注的学生可讲学生的作业难解点复印下来先做一遍。初高中英语教师也可提前做做学生的作业。这样讲解起来不易出错，而且可以提前考虑各种解题方法，提高讲题效率。4. 若学生注意力不集中在做作业上，要采取各种方法引导学生集中注意力做作业，该批评的要批评。5. 及时端正学生的坐姿，纠正学生的握笔姿势。让学生要认真书写，保持作业整洁。6. 整个过程中需要保持自习室安静有序。三 作业完成，有家长需要去检查作业1. 陪读老师要做到对自己学员的作业全浏览、无遗漏，并对所有学员的作业进行点评。2. 检查作业要细心题，若有错误请用铅笔轻轻的做出记号。3. 检查完成，帮助学生整理错题，了解学生学习薄弱环节。若是自己所带的学生，将错的多的题目归纳总结，便于上课重点安排。四 讲解学生不会的题目时1. 安排学生开始做额外提优的题目。题目要适量，有针对性。也可边做边讲。2. 数理化的老师可帮学生进行知识梳理，出点有技巧的性的题目，语文英语老师可安排学生背诵默写等。3. 对学生当晚学习情况进行评优点评，若学生表现很好。及时鼓励、表扬学生。五 有家长来访时1. 家长接学生时，若有问题需要与家长进行沟通，则主动与家长面谈。主要沟通学生当晚的学习表现和作业情况，注意，在家长面前不要当孩子的面过度批评学生，以激励学生学习为主。2. 家长过来时，就是来“考核”我们的工作，此时，我们要拿出百分百的热情辅导孩子，对家长要礼貌尊重。六 陪读结束时1. 陪读结束后，询问学生作业是否全部完成，填好陪读日志。2. 学生签好离开时间，询问有无东西拉下，叮嘱学生好好休息。七 其他注意事项1. 自习时间一般为60分钟自主学习、45分钟问答时间、15分钟休息时间，休息时间同样要求学生保持安静，并主动对其监督。2. 自习时间不允许学生随意走动，陪读老师和学管老师应在学生下自习休息时，主动要求学生去厕所方便，避免学生在上自习期间上厕所，学生在上自习期间随意走动可算作影响课堂秩序给予警告。3. 陪读老师和学管老师需要严格按照自习课时间安排来要求学生上自习，如果遇到学生急于问问题，可先让其自行思考，认真读题，给予一定的做题思路，引导学生解题，切记不得直接告诉学生答案和做题方法。4. 如果遇到学生所问问题不能给予相应回答，切记不得明确告诉学生自己不会做或让其明天去学校问其他同学和老师，需要巧妙进行转化，给自己留一点时间查询。5. 在学生上自习时间注意说话的声调和方式，回答解答问题应该轻声细语，管理学生不应当其他学生面来训斥，以免影响其他学生的学习，要留给被训斥学生一些自尊心。6. 对所有学员作业的批改率达到100%。7. 如遇到棘手问题可向教务主任、教学主任、咨询主任反映。优优数学 2014年7月1日学习园地建设为了增强陪读教室的学习氛围、培养学生积极学习进取的良好意识，决定在每个陪读教师设立一个学习园地。各个老师总结自己学生学习情况，推荐优秀作业并进行评选，展示优秀作业。同时积极组织学生进行对话交流，探讨学习的方法与技巧。对表现优秀的学生进行表扬以及奖励。学习园地展板安排：优秀作业展示区表扬栏每日赠言评判标准如下：1. 遵守陪读教室公约。2. 自习过程中安静有序，学习认真。3. 按时完成各科作业。4. 作业书写认真、工整。5. 能够积极参加陪读教室各种活动。每周进行一次评比，对于表现优秀的学生，奖励如下：挑选三名优秀学生依次分发笔记本，作业本，签字笔。学员陪读签到表 月 日 点- 点 值班老师：学员签到陪读时间作业或学习任务陪读老师完成情况 点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点 点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点 点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点点至 点陪读老师周值班表 校区： 月 日至 月 日 陪读区域：日期值班老师陪读老师老师签到周一上午下午晚周二上午下午晚周三上午下午晚周四上午下午晚周五上午下午晚周六上午下午晚周日上午下午晚 注：表一：值班老师由主管安排并填写上，学员姓名，陪读时间，作业，均有学员本人填写，后面该学员陪读老师由值班老师或主管安排