小学德育课教案

小学二年级德育活动课教案 今日我做小主人 作者 未知 德育时空来源 转载 点击数 350 更新时间 2012 7 3 目的 目的 1 通过活动培养学生的小主人意识 知道家务劳动自己也有份 通过活动培养学生的小主人意识 知道家务劳动自己也有份 应帮助家长做一些力所能及的家务劳动 应帮助家长做一些力所能及的家务劳动 2 在家长的指导下 当一天家 体会家长当家的不易 从而更 在家长的指导下 当一天家 体会家长当家的不易 从而更 加理解 体谅家长 加理解 体谅家长 3 学做力所能及的家务活 如 理财 做简单的饭菜 刷碗 学做力所能及的家务活 如 理财 做简单的饭菜 刷碗 扫地 收拾屋子等 从而提高劳动能力 养成劳动的习惯 扫地 收拾屋子等 从而提高劳动能力 养成劳动的习惯 设想与构思 设想与构思 现在的孩子大多都是独生子女 在家中是爷爷奶奶 外公外婆 现在的孩子大多都是独生子女 在家中是爷爷奶奶 外公外婆 爸爸妈妈的掌上明珠 饭来张口 衣来伸手 家务活更是不会做 爸爸妈妈的掌上明珠 饭来张口 衣来伸手 家务活更是不会做 了解孩子在家中的表现 家长们很重视孩子的学习 但忽视家务劳了解孩子在家中的表现 家长们很重视孩子的学习 但忽视家务劳 动能力的培养 据一项统计表明 孩子小时在家中承担的家务劳动动能力的培养 据一项统计表明 孩子小时在家中承担的家务劳动 越多 长大后越能很快地适应自己的工作 反之 不做家务的孩子 越多 长大后越能很快地适应自己的工作 反之 不做家务的孩子 长大后不能很好地适应工作 结合我班实际情况 设计了如下活动 长大后不能很好地适应工作 结合我班实际情况 设计了如下活动 过程 过程 一 一 家庭活动家庭活动 在家长帮助下学做家务活 学当小主人在家长帮助下学做家务活 学当小主人 通过家访与家长取得联通过家访与家长取得联 系 得到家长的支持 当家情况调查表 如 系 得到家长的支持 当家情况调查表 如 某某学生家长 某某学生家长 您好 我是某某同学的班主任宋老师 在课堂及平时和孩子的您好 我是某某同学的班主任宋老师 在课堂及平时和孩子的 接触中 我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少 家长工作接触中 我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少 家长工作 繁忙 应适当让他们学做一些家务活 成为自己得力的小帮手 更繁忙 应适当让他们学做一些家务活 成为自己得力的小帮手 更 何况 孩子迟早要长大成人 独立生活 让我们给他们一次当家的何况 孩子迟早要长大成人 独立生活 让我们给他们一次当家的 考验 使他们了解家长的辛苦 当家的不易 使他们尽快成长起来 考验 使他们了解家长的辛苦 当家的不易 使他们尽快成长起来 学生姓名 某某学生姓名 某某 一 一 理财 理财 做小主人做小主人 前前 家庭理财 家庭理财 1 1 知道节俭 帮家长理财 知道节俭 帮家长理财 2 2 不随便花零花钱 不随便花零花钱 3 3 花钱大手大脚 花钱大手大脚 做小主人做小主人 后后 家庭理财 家庭理财 1 1 知道节俭 帮家长理财 知道节俭 帮家长理财 2 2 不随便花零花钱 不随便花零花钱 3 3 花钱大手大脚 花钱大手大脚 二 做 二 做 饭 饭 做小主人做小主人 前前 1 1 经常做饭 经常做饭 2 2 偶尔帮家长做饭 偶尔帮家长做饭 3 3 不会做饭 不会做饭 4 4 挑食 嫌家长做得不好吃 挑食 嫌家长做得不好吃 做小主人做小主人 后 后 1 1 经常做饭 经常做饭 2 2 偶尔帮家长做饭 偶尔帮家长做饭 3 3 不会做饭 不会做饭 4 4 挑食 嫌家长做得不好吃 挑食 嫌家长做得不好吃 三 洗 三 洗 衣衣 服 服 做小主人做小主人 前前 1 1 能帮家长洗衣服 能帮家长洗衣服 2 2 自己的衣服自己洗 自己的衣服自己洗 3 3 随意乱丢衣服 自己不洗 随意乱丢衣服 自己不洗 做小主人后 做小主人后 1 1 能帮家长洗衣服 能帮家长洗衣服 2 2 自己的衣服自己洗 自己的衣服自己洗 3 3 随意乱丢衣服 自己不洗 随意乱丢衣服 自己不洗 四 收拾屋子 四 收拾屋子 做小主人前 做小主人前 1 1 能帮家里收拾屋子 能帮家里收拾屋子 2 2 能收拾自己的房间或物 能收拾自己的房间或物 品 品 3 3 自己的物品用完不收拾 自己的物品用完不收拾 做小主人后 做小主人后 1 1 能帮家里收拾屋子 能帮家里收拾屋子 2 2 能收拾自己的房间或物 能收拾自己的房间或物 品 品 3 3 自己的物品用完不收拾 自己的物品用完不收拾 五 刷 五 刷 碗 碗 做小主人前 做小主人前 1 1 每天吃晚饭主动刷碗 每天吃晚饭主动刷碗 2 2 有时刷碗 有时刷碗 3 3 不刷 不刷 碗 碗 做小主人后做小主人后 1 1 每天吃晚饭主动刷碗 每天吃晚饭主动刷碗 2 2 有时刷碗 有时刷碗 3 3 不刷碗 不刷碗 您认为孩子在做家务方面最大的进步是 您认为孩子在做家务方面最大的进步是 二 学校活动 二 学校活动 在学校 我们是小学生在学校 我们是小学生 可是一回到家中 有的同学就变成了 可是一回到家中 有的同学就变成了 小公主 小皇帝 饭来张口 衣来伸手 为了培养同学的能力 今小公主 小皇帝 饭来张口 衣来伸手 为了培养同学的能力 今 天 我们开展今天我当家汇报展示会 希望同学通过天 我们开展今天我当家汇报展示会 希望同学通过 今天我做小今天我做小 主人小主人主人小主人 的活动 都能有所收获 的活动 都能有所收获 一 谈谈家长在我这么大都做什么 一 谈谈家长在我这么大都做什么 每个人都有过每个人都有过 10 岁 我们的爸爸妈妈 爷爷奶奶在我们岁 我们的爸爸妈妈 爷爷奶奶在我们 这么大时都会做什么呢 为此 我们的小记者作了采访 小记者这么大时都会做什么呢 为此 我们的小记者作了采访 小记者 汇报采访家长的情况 汇报采访家长的情况 二 家长的希望 二 家长的希望 和长辈们相比 我们的和长辈们相比 我们的 10 岁要比他们幸福 快乐得多 岁要比他们幸福 快乐得多 而我们的而我们的 10 岁比他们在家中承担的家务少得多 在长辈眼中 我们岁比他们在家中承担的家务少得多 在长辈眼中 我们 是什么样的 他们对我们有什么希望吗 采访家长 家长提出对是什么样的 他们对我们有什么希望吗 采访家长 家长提出对 子女家务劳动方面的希望 子女家务劳动方面的希望 三 做小主人的体验 三 做小主人的体验 1 录像 为了使自己尽快成长起 录像 为了使自己尽快成长起 来 不再成为家中的宠儿 我们在家中当了一次家 当得怎么样呢 来 不再成为家中的宠儿 我们在家中当了一次家 当得怎么样呢 请看 某某同学的做小主人录相 请看 某某同学的做小主人录相 看后 大家认为他做小主 看后 大家认为他做小主 人做得怎么样 人做得怎么样 同学针对做小主人情况提出优点和不足及值得自己学习的地 同学针对做小主人情况提出优点和不足及值得自己学习的地 方 方 2 做小主人日记 每名队员都在当家后写出了自己的感受 做小主人日记 每名队员都在当家后写出了自己的感受 请听请听 做小主人日记做小主人日记 同学读自己的做小主人日记 同学读自己的做小主人日记 四 做小主人的成果 四 做小主人的成果 拼盘大比拼 以前 有的同学总是挑食 这不吃 那不吃 拼盘大比拼 以前 有的同学总是挑食 这不吃 那不吃 当家后自己做起来 才知道原来妈妈做的每个菜都很不容易 各小当家后自己做起来 才知道原来妈妈做的每个菜都很不容易 各小 组你们的菜做得怎么样 下面进行拼盘大比拼 先说一下比赛规则组你们的菜做得怎么样 下面进行拼盘大比拼 先说一下比赛规则 和评比条件 各小队和评比条件 各小队 5 分钟时间内完成拼盘 在制作过程中注意安分钟时间内完成拼盘 在制作过程中注意安 全 不要削到手 还要注意卫生 完成后 请各位评委打分 全 不要削到手 还要注意卫生 完成后 请各位评委打分 完成后 时间到 同学们 是否 在规定的时间内完成了 完成后 时间到 同学们 是否 在规定的时间内完成了 参赛作品 从颜色上看参赛作品 从颜色上看 究竟做得怎么样究竟做得怎么样 请各位评委品尝 请在请各位评委品尝 请在 你满意的盘子旁放上一颗小星星 你满意的盘子旁放上一颗小星星 各小组的拼盘分别获得了多少分 在拼盘大比拼活动中 各小组的拼盘分别获得了多少分 在拼盘大比拼活动中 第 第 小组获得优胜 向他们表示祝贺 小组获得优胜 向他们表示祝贺 光会做菜还不能成为当家的好手 其他方面怎么样呢 下光会做菜还不能成为当家的好手 其他方面怎么样呢 下 面我们进行家庭知识问答 面我们进行家庭知识问答 1 必答题 必答题 给你给你 30 元钱 让你安排周六一家的生活 你打算怎样安排呢 元钱 让你安排周六一家的生活 你打算怎样安排呢 水多少钱一吨 你家一月大约用多少吨水 需要多少水水多少钱一吨 你家一月大约用多少吨水 需要多少水 费 费 电多少钱一度 你家一月大约用多少度电 需要多少电电多少钱一度 你家一月大约用多少度电 需要多少电 费 费 2 抢答题 抢答题 鸡精和味精炒菜时分别什么时间加入 放了鸡精还需要鸡精和味精炒菜时分别什么时间加入 放了鸡精还需要 放味精吗 放味精吗 如果炒菜炒咸了 有什么方法补救吗 如果炒菜炒咸了 有什么方法补救吗 妈妈让你去市场买黄瓜 你怎样做就能买到比较新鲜妈妈让你去市场买黄瓜 你怎样做就能买到比较新鲜 的 的 去超市买食品 挑选时要注意什么 去超市买食品 挑选时要注意什么 奶奶爱吃软米饭 爸爸妈妈爱吃硬米饭 如何用简便的方法奶奶爱吃软米饭 爸爸妈妈爱吃硬米饭 如何用简便的方法 蒸出让全家满意的饭呢 蒸出让全家满意的饭呢 五 做小主人的收获 五 做小主人的收获 同学们都当了一天家 通过同学们都当了一天家 通过 今天今天 做小主人做小主人 活动 大家有什么收获呢 同学谈当家的收获 感想 活动 大家有什么收获呢 同学谈当家的收获 感想 六 老师总结 六 老师总结 通过通过 今天我做小主人今天我做小主人 这次中队活动 老师和家长都看到了这次中队活动 老师和家长都看到了 你们的进步 你们体会到了劳动的苦与甜 你们体验到了当家理财你们的进步 你们体会到了劳动的苦与甜 你们体验到了当家理财 的不易 但我们也应看到 同学当家方面和家长小时相差甚远 希的不易 但我们也应看到 同学当家方面和家长小时相差甚远 希 望同学们不仅当好一天家 还要经常当家 做好家长的小助手 望同学们不仅当好一天家 还要经常当家 做好家长的小助手 同学们 当我们称你们为未来的小主人时 你们有有没有想过同学们